Svrha: dati pojam smijeha, osmijeha, pokazati njihovu važnost u ljudskom životu.
Ciljevi: 1. (edukativni) dati informacije o smijehu, osmehu;
2. (razvojni) za promicanje razvoja emocionalne i senzorne sfere djece, sposobnosti svjesnog izražavanja svojih emocija i osjećaja
3. (edukativni) negovati prijateljski odnos prema ljudima.
Struktura lekcije:
I.Org. Momenat
1. Pozdravljamo se
II Glavni dio
1. Čitanje priče
2. Gost lekcije
3. Razgovor o prednostima smijeha
4. igra “Odgovor-pitanje”
6. Pogledajte ilustracije i komentirajte
III. Završni dio
2. Distribucija “Osmeh medalja”
3. Refleksija lekcije.
Korištene metode i tehnike: verbalna (priča, objašnjenje, razgovor), vizualna (metoda ilustracije), praktična (vježba), igra.
Oprema: lopta, meko sunce, kartice sa pitanjima, medalje, tabla, ilustracije emocija.
Korišteni izvori informacija:
Zharikov E., Krushelnitsky E. Za vas i o vama. M.: Obrazovanje, 1991
Kolominsky Ya.L. Čovek među ljudima. M.: Mlada garda, 1973
Levi V.L., Ja i mi. M.: Mlada garda. Grozni, 1988
Pokret
I.Org. momenat
1. Pozdravljamo se
Cilj: stvaranje emocionalnog raspoloženja.
Zdravo momci, danas smo se okupili da popričamo o smijehu i osmjesima, da saznamo šta je to i zašto treba da se smijemo i smijemo. Ali prvo, hajde da vas pozdravimo, ali to ćemo učiniti na neobičan način. Imam loptu u rukama, dodaćemo je komšinici sa desne strane, omotati je oko prsta, izgovoriti svoje ime i pozdraviti sve (ja sam Lena, zdravo). Pa smo se pozdravili, sada sedite i slušajte priču.
II Glavni dio
Čitanje priče.
Svrha: predstaviti priču.
"Odakle je Ira došla"
Stigli smo u ljetni kamp. Nakon ručka, učitelj je počeo da se upoznaje sa odredom i zapisao odakle su i ko je došao. Neki su zvali grad, drugi region. U to vrijeme Ira je ušla u sobu.
- Kako se prezivas? - upitala je njena učiteljica.
- Semenikhin.
-I odakle si ti?
- Iz trpezarije! – odgovorila je Ira.
Djeca su se smijala.
-Koja osećanja i emocije je izazvala u vama ova priča? (izaziva smeh, osmeh)
-Zašto si se smejao, da li ti je bilo smešno? (djevojka je odgovorila smiješno)
-Dakle, danas ćemo pričati o smehu i osmehu.
-I tako se zove naša lekcija, pročitajte temu („Smiješimo se i smijemo“).
- Ljudi, kada se smejemo i smejemo? (kad se zabavljamo, zanimljivo je, kad nam se nešto dobro desi...)
-Volite da se smejete i smejete?
2.Gost
Cilj: konsolidovati znanje o „čarobnim riječima“.
Gledajte, sunce nas je posjetilo, ali šta mislite zašto je došlo kod nas? (Sunce je simbol radosti, topline i dobrog raspoloženja) na suncu imamo kartice sa pitanjima. Zainteresovani neka dođu i odgovore.
1. Koju riječ izgovaramo kada se sretnemo? (Zdravo).
2. Koju riječ koristimo da uputimo zahtjev? (Molim).
3. Kako nazvati osobu koja čini mnogo dobra za druge ljude? (Ljubazni).
Ove tri riječi ljudima uvijek prijaju i izmame osmijeh i pozitivno raspoloženje.
3. Razgovor o prednostima smijeha
Svrha: pružiti informacije o smijehu.
- 80% uspeha u životu zavisi od sposobnosti da se pravilno komunicira sa drugim ljudima. Veoma je važno umeti da se osmehneš, pomaže da se ljubazno ophodiš prema ljudima i zadobiješ njihovu naklonost. Osmeh može poboljšati vaše raspoloženje. Kada se smiješimo, u krv ulazi posebna supstanca - hormon zadovoljstva, koji smiruje i popravlja naše raspoloženje.
- Da li znate da smeh i osmeh utiču na zdravlje ljudi?
- Kako misliš? (osoba postaje vesela, energična)
- Smeh je sam po sebi dobra masaža, jer protresa krvne sudove i mišiće našeg lica i tela, uključujući i unutrašnje, koji kontrolišu rad unutrašnjih organa. Tvari koje su otporne na patogene bakterije također ulaze u krvotok. Naučnici su čak primijetili da veseli ljudi rjeđe obolijevaju, a djeca koja nisu tužna brže oporavljaju.
- Dakle, smeh je određena reakcija organizma, pri kojoj se naši mišići lica nehotice skupljaju, ubrzavaju otkucaji srca, a krvni pritisak se menja.
-Šta znače smeh i osmeh?
-Poslušajte šta je engleski doktor Sidenham rekao o smehu još u 17. veku: „Dolazak klovna u grad znači mnogo više za zdravlje stanovnika nego desetine mazgi natovarenih lekovima.“
-Prvo, hajde da otkrijemo ko je klovn? Pogledajte ploču da vidite kako se piše ova riječ. Tako su se nekada zvali klovnovi, to je italijanska reč.
-Ponovo poslušajte izjavu i recite kako je razumete.
-Slažete li se s njim?
Kada ste tužni, morate se sjetiti smiješne priče, nasmijati se i raspoloženje će vam se odmah podići.
4. igra “Odgovor-pitanje”
Cilj: podići raspoloženje.
- Sada idemo da igramo igru pod nazivom „Odgovori – pitanje“. Pitanja su napisana ispred vas, a mi ćemo odgovore napisati na odvojenim papirićima i pomiješati ih.
1. Šta nosite u aktovci?
2. Kojeg poznatog filmskog umjetnika volite?
3. Šta bacaju u smeće?
4. Šta obično nosite sa sobom u posjetu?
5. Ko može hodati po plafonu?
6. Šta se dešava na ulici?
Odgovore ćemo napisati na odvojenim papirićima i pomiješati ih, zatim ćemo ih izvaditi i pročitati kome šta dođe.
5. igra “Pogodi emocije po intonaciji”
Cilj: naučiti izražavati svoje raspoloženje pomoću intonacije.
- Hajde da igramo još jednu igru pod nazivom "Pogodi emocije po intonaciji." Ne samo geste i izrazi lica, već i intonacija pomažu da izrazite svoje raspoloženje. Pokušajte da izgovorite frazu „Sutra su praznici“ sa emocionalnom konotacijom (iznenađen, srećan, tužan, ljut, smiren, uplašen, uvređen). Ostali moraju pogoditi emociju.
-A sada želim da vam ponudim vežbu koja će vam pomoći ako ste razbuđeni, iritirani ili uznemireni. Treba se pogledati u ogledalo i nasmiješiti se, kada ste neraspoloženi, osmijeh u početku nije prirodan, ali onda vam je smiješan i raspoloženje vam se podiže. Pokušati.
- Dobro urađeno. Ostavi ogledala po strani.
- Mislite li da postoje različite vrste osmeha? (Da, osmijeh može biti posramljen, sarkastičan ili radostan.)
6. Pogledajte ilustracije.
Cilj: naučiti razlikovati različite emocije u ilustracijama.
-Pogledajte ilustracije. Nađite ovdje radosni osmijeh, posramljen, sarkastičan. Hajde da pokušamo da dočaramo sve ove različite osmehe.
III. Završni dio
1.Razgovor o poslovicama i rasprava o pravilima osmeha i smeha.
Cilj: učvrstiti znanje o poslovicama, naučiti ih da razumiju šta one znače.
Ljudi, vi i ja moramo biti u stanju da se smijemo i smijemo ispravno. Koja pravila osmeha treba da znamo? U tome će nam pomoći poslovice.
-Pogledaj tablu. Evo poslovica o smijehu, zabavi, osmehu. Kako ih razumete?
Zabava je bolja od bogatstva.
Ko živi u radosti, otupio je na tugu.
-Prvo pravilo: Osmeh će pomoći u komunikaciji.
- Drugo pravilo: Pokušajte da se češće smiješite prijateljima, roditeljima i nastavnicima.
Ko zasmejava ljude ima ceo svet iza sebe.
-Pravilo treće: Smijte se zarazno. Ali znajte gde i kako da se smejete.
Nema bolje šale od samog sebe.
Nemojte se ljutiti zbog šale, nemojte se uvrijediti.
-Četvrto pravilo: Naučite da se smejete sebi.
Tebi je smiješno, ali mi je dotaklo srce.
– Peto pravilo: nemojte se smijati tuđoj tuzi ili fizičkom invaliditetu.
- Ovo su pravila koja imamo. Svako od vas ima podsjetnik, pogledajte još jednom pravila.
-Kako da se smeješ?
-Kada je pogrešno smijati se?
- Dakle, momci, šta smo naučili o smehu i osmehu?
-Kako popraviti raspoloženje?
-Kakav osmeh može biti?
-Kako da se smeješ?
2. Distribucija “Osmeh medalja”
Cilj: donijeti radost djeci, nagraditi ih za dobro znanje na lekciji.
-Dobro ste radili danas, a svi dobijaju medalje - osmehuje se.
2. Refleksija lekcije.
Cilj: saznati kakvo je bilo raspoloženje tokom časa, a kakvo je bilo nakon časa.
Morate završiti rečenicu: Osjećao sam se kao da sam na času...
Julia Maznina
Na južnom Uralu ove godine nas proljeće kvari. Vreme je vedro i sunčano već nedelju dana. Iako napolju nije baš toplo, sunce je toliko nežno da kada izađete napolje poželite da se samo nasmešite. A kako bismo se još češće nasmijali, Maxim i ja smo odlučili da potrošimo tematska lekcija "Osmeh". Kao i uvijek, toliko smo se zanijeli da nismo uspjeli završiti za jedan dan. Pogledajte nasmejane aktivnosti koje smo kreirali (tematska aktivnost je pogodna za decu od 1,5 do 3 godine). I nasmijte se sa nama!
Ovih dana, kada smo se igrali sa osmesima, trudila sam se da Maksimu češće skrenem pažnju na to da se sada smeje ili smeje, pokušavajući da shvati da su iskreni osmeh i smeh odraz radosti koju ima u sebi. Takođe mu je pokazala da ako vidite, čujete ili uradite nešto smiješno, i sami ćete se početi smiješiti, a iznutra ćete se osjećati radosno. I naravno, mnoge naše igre i aktivnosti bile su vezane za. Maxim sada traži da sam igra mnoge od ovih igara.
Odakle dolazi osmijeh?
Rekla je Maksimu da se osmeh na licu pojavljuje kada se čovek oseća dobro i želi da se smeje. Nasmejali su se ispred ogledala i pokušali da se samo tako smeju.
Sećamo se i smejemo se
I ljudi se smeju kada se sete nečeg jako dobrog. „Sjećate li se kako vas je jučer Andrej provozao? Oh, vidi, smiješ se, bilo je zabavno.” „Adja je konj“, odgovorio mi je Maksim smejući se (Adija je ono što Maksim zove svog starijeg brata Andreja).
Odgovaramo na osmeh
Uhvatila je Maksimov pogled, nasmiješila mu se, a on je najčešće uzvratio osmehom:
Nasmejao sam se tebi, ti meni. Kako neverovatno! Nasmiješimo se bratu, i on će se nasmiješiti nama i tati, i tata će se nasmiješiti svima nama i baki, i baka će se nasmiješiti svima nama, pa čak i djedu. Deda će nam se svima osmehnuti, a onda ćemo se svi smejati.
Sada shvatam da je ovo za nas niz osmeha. (U matematici, proces kada sa svakom radnjom nešto postaje veće za određenu količinu naziva se aritmetička progresija).
Probudimo se i smiješimo se, ili kako uključiti osmijeh
Jednog dana Maksim se probudio prerano i neraspoložen, a sunce nije ni izašlo.
Maksime, znaš li da se sunce smiješi kad se probudi? Hajde da gledamo.
Nekoliko minuta smo kroz prozor gledali kako izlazi sunce (jedan prozor stana gleda na istok, a sa njega se vidi rijeka iza koje izlazi sunce). Sunce nam se prvo osmjehnulo svojom zorom, a potom poslalo svoje zrake na naš prozor.
Pesma na temu:
Jutro. Ned. Smile
Ujutro se probudilo sunce
Nasmejana iza oblaka,
Dakle, ti i ja smo ostali
Nasmejte se kada sretnete zrak...Nasmiješimo se suncu, livadi
I bilo koja vlat trave,
Nasmiješimo se jedni drugima
Sad je tako i sa tobom.
Pozvala je Maksima da uzvrati osmeh, ali on nije hteo.
Gde je nestao osmeh? Možda još spava? Kako da je probudimo? Oh, znam: riba!
Lagano sam pritisnuo nos i pogolicao ga, upalilo je - nasmiješio se. Sada stalno uključujemo osmijeh - chik i gotovi ste!
Gdje žive tickles?
Rekao sam Maximu ko su golicači:
Tako su male - male i vole kad se smiješ. I žive ovde:
- iza ušiju,
- pazuha,
- na grudima
- na pupku,
- ispod kolena.
Govorila je i lagano golicala na odgovarajućim mjestima.
Hajde da igramo pjesmice i nasmiješimo se
Maxim i dalje voli zabavne igrice s licima, pa ih često igramo:
K. Avdeenko
Obrazi
Obrazi, obrazi,
Jamice su grudvice.
Ceo dan do noci,
Nasmejte se u obrazeKuća
Zid, zid (dodirujemo obraze),
Plafon (dodirni čelo).
Dva prozora (pokažite ili lagano dodirnite djetetove oči)
Zvoni na vratima! (dodirnite djetetove usne i pritisnuti nos)
“Kukavica” i osmijeh
Još jedan dobar način da razveselite Maksima je da zasvirate s njim običnu "Peek-a-boo". A sada se i on sam igra s nama: pokriti će auto nečim potpuno neprikladnim ili sjesti na njega (tako se sakriti) i kukati, smijući se.
Nasmejane i vesele reči
Rekao sam Maksimu da postoje tako posebne „nasmejane reči“. Rekao je - i odmah se smiješiš. Ja sam progovorio, Maksim je ponovio koliko god je bilo moguće i nasmiješio se. Nakon treće riječi, počeo je trčati po prostoriji i smiješiti se, zaustavljajući se samo da sasluša novu riječ koju sam izgovorila. Evo nekoliko naših „nasmejanih“ reči:
Emocije na kartama
Igrali smo se kartama emocija: birali smo dečake koji su se smejali ili smejali. Shvatili su zašto se smiju i zašto su tužni. Maxima je primijetila da se ljudi drugačije smiju:
D. Kharms
Veseli starac
Živeo je jedan starac
Malog rasta,
I starac se nasmijao
krajnje jednostavno:
„Ha ha ha
Yes hehehe
Hee hee hee
Da, bang-bang!
By-by-by
da be-be-be,
Ding-ding-ding
Da, trik, trik!Jednom, videvši pauka,
Bio sam užasno uplašen.
Ali, držeći se za bokove,
Nasmijao se glasno:
„Hi hi hi
Da ha ha ha
Ho-ho-ho
Da gul-gul!
Gi-gi-gi
da ha-ha-ha,
Kreni
Da, bla bla!”I videći vretenca,
Strašno sam se naljutio
Ali od smeha do trave
I tako je pao:
"Gee-gee-gee
da gu-gu-gu,
Kreni
Yes bang bang!
O, ljudi, ne mogu!
Oh momci
Ah ah!"
Maksim je mali pas, a da bi se pravilno hranio, često moram hranu pretvoriti u igru. U okviru naše lekcije, svih ovih dana pokušavao sam da mu nasmejem hranu.
Smiling mess
Da dobro raspoloženje ujutro nikuda ne pobjegne, za doručak je bila "nasmijana" kaša (oči i usta mogu se nacrtati pekmezom ako ga date djetetu; stavite parene grožđice, bobice ili komadiće svijetlog voće: kivi, narandža). Uz kašu smo imali i „nasmejane“ sendviče.
A šta će nam se osmehnuti za večeru?
A kako bi nam dobro raspoloženje ostalo do večeri, za večeru je Maksim jeo „nasmejani“ pire krompir (oči - komadići putera, usta nacrtana pavlakom) i „nasmejanu“ tjesteninu (izložila je lice od male tjestenine , i samo se smiješi od špageta).
Da li se voće smeje?
Naravno da mogu. Banana je sama po sebi osmeh, kao i kriške jabuke i narandže. A na cijele jabuke i pomorandže ćemo ih sami izrezati.
"Nasmejani" kolačići
Među malim krekerima, "Zveri" su tražile nasmejana lica.
I jednog dana smo čak uspeli da izmamimo osmehe:
U potrazi za nasmejanim pićem
Jednog dana nakon drijemanja, dogovorila sam degustaciju za Maxima kako bi pronašao najnasmiješenije piće. Pripremila sam 4 identične čaše vode: u jednu sam dodala malo soli, u drugu malo limunovog soka, u drugu šećer (ovo je baš „nasmejani“ napitak) i u poslednju nisam dodala ništa.
Maksime, znaš, dok si spavao, donosili su nam različita pića, ali samo jedno je bilo pravo - nasmijano. Kako ti i ja možemo da pogodimo u kojoj čaši se nalazi ukusno „nasmejano“ piće? Tako je: probajte.
U trećem pokušaju, Maksim je pronašao to isto „nasmejano“ piće. I, naravno, popio ga je - užasno je sladak.
Ko se smeje
Tražili smo među našim mekim igračkama ko se smije, a ko ne. Trudili smo se ugoditi sumornim igračkama kako bismo ih izmamili osmijehom: počastili su ih poslasticama koje svaka životinja voli: mačku sa ribom, medvjeda s medom, psa s kosti, koalu s lišćem itd.
A nasmiješene životinje su potom priredile igru smijeha skakanjem sa sofe, bacanjem i ležećim na podu:
I. Tokmakova
Igrali smo se smijeha
Igrali smo se smijeha
Cvilili smo kao male svinje
Skakali smo kao žabe
Bočno i unazad.Odlučili smo: ko hoće
Svima će nam se smejati,
Svako će se smijati.Smijali smo se i smijali
Bojali su se da ne prasnu u smeh
Čak su se i otkotrljali po podu:
Svi se smejemo odjednom!Isprobajte tematske sedmice sada - dobijajte bilješke besplatno!
Mogu ti iskreno reći
Još uvek ne znamo
Ko može, ko hoće,
Ko će nam se svima smijati?
Hoće li se svima smijati?
Dajmo osmeh
Kao odgovor na moje pitanje „Ko se još ne smeje?“ Maksim je donio svoja kola, dizalicu i gomilu druge opreme. Zaista nisu imali osmijehe, pa smo iz samoljepljivog papira izrezali osmijehe i dali ih automobilima.
smiješni momci
Imamo mekane pompone za sve vrste igara. I ove sedmice su se pretvorili u smiješne. Jednom, kada smo bili u šetnji, došao je do nas smeh i zaboravio sam smeh. Skupljali smo smiješne stvari u vrećice: za tatu, koji dolazi umoran s posla, za starijeg brata, za baku. Inače, setio sam se ove pesme:
S. Mikhalkov
Smijeh je sa nama
Imamo najbolji život
Jer kod nas – Smijeh!
nikada se nećemo rastati od njega,
Gde god da smo, smejemo se!
Ujutro ćemo gledati kroz prozor,
Pada kiša, a mi se zabavljamo!
Ako je put do škole,
Smeh teče pored nas.
Naš odred ide na planinarenje -
Smijeh nije daleko iza nas.
On je sa nama u svakoj utakmici
Kod kuće,u školi,u dvorištu,
Na reci, u šumi i u polju,
Na klizalištu i fudbalu,
Naš prijatelj je sa nama svuda -
Smeh - Smeh! Smeh - Smeh!
Mladi, živahni smeh!
Nije grijeh smijati se, zar ne?!
Drugi put sam naišao na ovu pesmu:
V. Kudryavtseva
smiješni momci
Želim da smislim
Takve mašine
Da mogu to da uradim
Live laughs.
Tako da ovi mali duhoviti momci
Svuda se žurilo
Tako da je najtmurnije
Nasmejali su me.
Da te nasmejem
sestro moja, plačem,
I naše vesele
Zorka je krava.
i evo šta je iz toga proizašlo.
Mašina koja pravi miksere je mešalica za beton, a mikseri su isti mali pomponi. Mašina je zbijala male šale, a Maksim ih je dijelio životinjama u teglama i kutijama, kao u dječjoj pjesmici o vjeverici: „neko u šalu, neko u gušavi, neko u slatkišu“. Istovremeno smo vježbali i otvaranje tegli i kutija.
Učimo loptu da se smiješi
Na malo naduvanom balonu nacrtala sam oči i usta – malu liniju. Kada se balon naduvao, ispostavilo se da su se usta razvukla i da se balon široko, široko osmehnuo. Zatim su i sami prikazali nasmejanu loptu:
"Kapetane, kapetane, osmeh!"
Odsvirali su pesmu „Hrabri kapetane”: nacrtali zastavu sa osmehom, napravili brod od jastuka za sofu, sat na kormilu, suvenir kapetansku kapu na glavi – bili su spremni za plovidbu. I otplovili smo do ostrva na kojem su živele čudne životinje (životinje su napravljene od mekanih igračaka, čiji su delovi tela pričvršćeni za telo čičkom):
Slikanje osmeha
Primetila sam Maksimu da se ljudi najčešće smeše kada se slikaju, a ona je predložila da slikaju njihove osmehe. Zatim smo sami crtali fotografije. Igra mi se jako svidjela i igrao sam je još nekoliko puta.
Hvatanje osmijeha
U posljednje vrijeme pokušavamo s pjesmama ili bajkama. Pronašao sam nekoliko kratkih priča u kojima se mijenjaju raspoloženja likova. Čitali smo, raspravljali zašto je junak bio tužan, a šta ga je kasnije obradovalo ili zabavilo. Većina priča je iz knjige G. Tsyferova “Bajke - mališani”:
Na tragu priče G. Ciferova „Malo prase“, hvatali su osmehe (od filca) i davali ih igračkama.
Nekoliko priča iz knjige također je dobro prošlo uz tematski čas A. Orlova “Volim hodati po oblacima”(stvarno nam se sviđa ovaj autor i zbog njegovih pjesama i priča):
Priča A. Orlove „Volim da se smejem“ dala nam je ideju da se poigramo rečima – smišljamo nova imena za objekte koji su nam zapeli za oko:
Maksim se divlje nasmejao, mislio sam da će sam da smišlja, ali nije, bio je još mali. Primetivši da Maxim već ima smisla za humor, smislila je još jednu igru šale za njega.
Predmet ili radnju sam namjerno nazvao drugačije. U početku se Maksim, smiješeći se, nije složio. A onda je počeo da se poigrava i slaže da je sto krevet, a vrabac mačka. I nakon nekoliko ovakvih igrica i sam je počeo da se šali sa mnom, nazivajući kakao vodu i kašu mesom.
Naravno, naše igre nisu mogle bez . Prvo su konstruisani osmjesi - baš takvi i od kockica iste boje, velikih i malih. Zatim su osmehe razvrstali po bojama, po veličini, darivali osmehe životinjama, a na kraju osmeha imali su kolo, a Maksim i njegovi automobili su se zabavljali unutra.
Kolaž osmeha
U časopisima smo tražili životinje i ljude koji se smiju. A ideja o ovim kolažima nastala je sama od sebe:
Čovječe, nasmiješi se
Nacrtala sam nekoliko smajlija bez osmeha na komad papira. Maksim je prvo naslikao njihove osmijehe, a zatim i noge (ovo je njegova trenutna faza crtanja osobe - glavonožaca: glava i noge). Setio sam se utakmice "glavonošci" sa jako simpatičnim likovima, igrali smo je (ne baš po pravilima, naravno): izabrali smo nekoliko različitih nasmejanih glavonožaca, a za glavonošce smo tražili prijatelje - baš kao i oni, na pesmu „Osmeh će svakoga razvedriti .”
A onda smo od plastelina klesali naše glavonošce i, naravno, zakačili im široke osmijehe.
Od plastelina su vajali osmehe, a onda osmehe pretvarali u talas, puža, kap.
Pravili smo emotikone od mozaika, od pompona za kreativnost, od dugmadi, traka i svega što je bilo potrebno.
Ispričala je Maksimu kako neke životinje izražavaju radost: mačka prede, pas maše repom i baca se na prsa vlasnika, slonovi miču ušima i glasno trube, morske životinje glasno cvile. Bilo je zadovoljstvo transformisati se u ove životinje. Ova igra je izazvala puno emocija u Maxima, a sada često traži da je igra.
Kuće s osmijehom
Nakon što je zaokružila figure iz sortera, zamolila je Maxima da u svaku kuću stavi smajliće. Zatim su tražili koji krov kojoj kući odgovara.
Veseli pirati
Nakon članka Marine Suzdaleve, u našem domu se pojavila igra „Veseli pirati“. Samo mi za sada igramo po pojednostavljenim pravilima: bacamo jednu kockicu ili sa obojenim ivicama ili sa brojevima od 1 do 3 i biramo kartu ili po boji ili po broju pirata na njoj (Maxim dobro identificira jednu, ali on i dalje brka dva i tri, za njega je to samo "mnogo").
Dok smo plivali, pljuskali smo rukama u vodi, prskali i smijali se. Na pločicama su pjenom za brijanje i na zamagljenom staklu crtali i smajlije. I došao sam do jednog otkrića: ako ne izbrišete crtež iz ogledala, kada se ogledalo ponovo zamagli, crtež će se pojaviti.
Većinu dana vrijeme je bilo sunčano i išli smo u šetnju da se nasmiješimo. Izlazeći sa ulaza, nasmejali smo se suncu i prisetili se ove veoma prigodne pesme:
G. Novitskaya
Zajedno sa suncem
Sunce sija
Na livadi
I sjajim tako
Ne mogu.
Ali mogu
Smile
I to cijeli dan
Mogu da se smejem!
Evo osmijeha koje smo zatekli u našoj šetnji:
Pronašli smo i nasmejanu klupu, a u parku kod Kamerton centra za estetski razvoj dece našli smo i muzički instrument koji je takođe bio nasmejan. Možete li pogoditi koji? Harmonika sa otvorenim mehovima (šteta što tog dana nismo imali kameru sa sobom).
Priroda se smiješi
Tokom jedne od njenih šetnji, rekla sam Maksimu da se priroda budi u proleće i da se takođe smeje – na drveću i grmlju se pojavljuju lišće i cveće. Odrezali smo grančicu orena i, donevši je kući, stavili u teglu. Nekoliko dana kasnije imali smo listove na grani, a cvijeće smo sami napravili od malih ukosnica – “rakova”.
Inače, bajke - male G. Tsyferov "Opušteno tele" i "Puppy" - divno su prilagođene trenutku kada se prvi listovi pojavljuju na drveću.
Toliko smo uspjeli da se nasmiješimo tokom našeg tematska lekcija "Osmeh". Mnogo toga što smo svirali sada je postalo dio rituala: probudi se i nasmiješi se, a ako to ne uspije, upali osmeh: čik i gotovo, izađi napolje i nasmiješi se: suncu ili vjetru, čak i ako je veoma, veoma hladno. A trudimo se i da češće radimo male stvari kako bismo nasmejali naše voljene.
Najpoznatiji crtani film o osmehu je crtani film „Ko sedi u bari“ i verovatno ste ga gledali sa svojim detetom. Jeste li znali da je ovaj crtani film baziran na predivnoj bajci Lilian Muur „Mali rakun i onaj koji sjedi u bari“? Pogledajte video čitanje ove bajke sa svojim djetetom odmah:
Detaljan opis tematskih igara i aktivnosti, sav potreban materijal za štampu. Sve što vam je potrebno za sveobuhvatne razvojne aktivnosti!
Cilj:
- konsolidovati znanje djece o emocijama i načinima njihovog izražavanja;
Trenirajte ekspresivne izraze lica;
Razviti osjećaj dobre volje;
Budite pažljivi jedni prema drugima.
Oprema: veliki list papira, markeri, olovke, ogledala.
Napredak lekcije:
Pozdrav
Cilj: stvoriti emocionalnu udobnost.
Djeca stoje u krugu. Svako dijete se okreće svom komšiji s desne strane, nasmiješi mu se i kaže: „Zdravo“, a zatim pozdravlja komšiju s lijeve strane.
Vježba "Osmijeh u krug"
Djeca se drže za ruke. Naizmjence se smiješe komšiji desno, pa lijevo.
Razgovor psihologa i djece.
1. Da li se osećate dobro kada vam se ljudi smeju?
2. S kojim djetetom je po vašem mišljenju bolje biti prijatelj – veselim, druželjubivim ili ljutitim i tužnim?
Kako se osjećate kada vam se neko nasmiješi?
class="eliadunit">
Da li se smejete porodici i prijateljima?
Zašto ovo radiš?
Naglasite djeci da je osmijeh dobro raspoloženje, dobro zdravlje. Za vesele ljude stvari idu lako i veselo.
Igra "Mimička gimnastika"
Cilj: trenirati ekspresivne izraze lica.
Od djece se traži da izvedu brojne vježbe za mišiće lica.
Naborajte čelo, podignite obrve (iznenađenje). Opustite se, skupite obrve, namrštite se (ljutite). Opusti se. Potpuno opustite obrve, „zakolutajte očima“ (ravnodušnost). Raširite oči, otvorite usta (Strah). Opusti se. Osmeh, namig (radost).
Igra "Komunikacija bez riječi"
Cilj: razviti osjećaj dobre volje.
Učesnici se uparuju. Prvo parovi prošetaju prostorijom, zastanu na znak psihologa, pozdrave se rukama, stave ruke jedno drugom na ramena, pogledaju u oči partnera, nasmiješe se i pozdrave.
"Crtanje veselog Koloboka"
Cilj: razviti osjećaj dobre volje i jedinstva.
Na velikom listu papira djeca naizmjenično crtaju određeni detalj slike kako bi napravili veseli Kolobok (jedno dijete crta oči, drugo osmijeh itd.). Obratite pažnju na to da osmijeh ukazuje na Kolobokovu radost.
Sažetak lekcije
Psiholog govori deci da osmeh čini čuda. Na kraju krajeva, dovoljno je da se blago nasmiješite i vaš prijatelj više neće biti uvrijeđen na vas, već će vam se rado ponuditi da se igra. Ako ste druželjubivi i nasmejani, onda ćete imati mnogo prijatelja i poznanika koji su voljni da razgovaraju i igraju se sa vama.
Psiholog poziva djecu da uzmu ogledala i pogledaju se. Prvo, djeca uz pomoć izraza lica reprodukuju negativne emocije, a zatim pozitivne. Naglasite da kada je osoba radosna, vedra i nasmijana, onda svi imaju želju da komuniciraju s takvom osobom.
Rastanak
Deca formiraju kolonu šaka (pesnicu po jednu) i sa osmehom govore: „Svi, svi, zbogom!“
Nastavni čas posvećen Danu osmeha u osnovnoj školi
Autor Lyapina Victoria Olegovna, studentica socio-pedagoškog koledža gradskog okruga SamaraNapredak u razredu
Na današnji dan šalite se o svemu
I prelepih osmeha
Lako je dati svima oko sebe.
Smeh, znam, produžava
Život za vesele šaljivdžije
Ovaj praznik je božji dar
Svako je zabavna osoba u srcu.
I samo ti želim
Smiješite se češće za sve
Živite lako bez stresa
Bez ikakvih problema.
Učitelju
Pogledajmo skeč u izvođenju naših momaka i nasmiješimo se.
"Kako je Kiril govorio"
Student Petrov Kirill
danas sam sve pobio:
Počeo sam da oponašam životinje -
Vrana i cviljenje.
Učiteljica je došla na čas:
-Ko će sada u odbor?
I Kiril Petrov:
- Ku-ku! Bow-wow! Ku-ka-re-ku
-Ko je tamo vrištao? Ne razumijem!
A Kiril je na ovo odgovorio:
- Moo!
-Jesi li to ti, Kiril Petrov?
Da li vam nije dobro danas?
Možda ti treba doktor?
A Kiril je na ovo odgovorio:
-Be-e!
-Daj mi svoj dnevnik!
I Kiril:
- Tweet-cvrkut! Meow Meow! Kva-kva-kva!
- Sve! - rekao je učitelj. - Dva!
-Oh, za šta? - zaplakao je Kiril.
Ponovo je progovorio.
Ciljevi:
1) podstiču razvoj emocionalne i senzorne sfere dece, sposobnost svesnog izražavanja emocija i osećanja, veštine emocionalne samokontrole;
2) obezbediti uvođenje „magičnih reči“ u govor učenika kao sastavnih komponenti kulture međuljudske interakcije i komunikacije;
3) pomažu u održavanju pozitivnog raspoloženja u životu razrednog tima.
Ljudi, nasmiješite se jedni drugima i našim gostima. Svako od nas sada ima svoje raspoloženje: neko je uzbuđen, neko iznenađen, neko smiren.
Zaista mi se sviđa tvoj pozdrav na času njemačkog.
Možete li ovo sada ponoviti? Ulogu učiteljice će igrati Hatidža.
Sada smo odlično raspoloženi. Pokušajmo to prenijeti kroz cijelu lekciju.
Za početak predlažem da nacrtate sunce. Oblaci su prekrili nebo, jako nam nedostaje sunce. Nacrtajte je onako kako želite.
Tako je sunce ušlo u našu učionicu.
Zašto nas je sunce posjetilo?
Sunce je simbol radosti, topline i dobrog raspoloženja.
Sunny je doneo nešto sa sobom u naš razred, poslušajte i pogodite o čemu se radi.
“Osmijeh” je tema našeg razgovora.
Pročitajte temu razreda u horu.
Vi, naravno, volite da slušate svakakve priče i znate kako ih sami izmisliti. Danas želim da vas podsetim na jednu poznatu priču, koju je napisao Donald Biset “Želiš li, hoćeš, hoćeš li...”
O tome ćemo danas pričati, kako pomoću osmeha poboljšati raspoloženje, sprijateljiti se, postići uspeh u životu, naučiti da utičemo na druge i kako osmeh pomaže u komunikaciji.
I što je najvažnije, naučićemo da se smejemo sa vama.
– Ožegov rečnik kaže: Osmeh je izraz lica usana, očiju, lica, koji pokazuje sklonost ka smehu, izražavajući pozdrav, zadovoljstvo i podsmeh.
– Ljudi, šta znači osmeh?
(odgovori djece)
– Nasmejati se znači izraziti svoja osećanja, raspoloženje, dobar odnos prema nečemu ili nekome, obećavajući sreću i sreću.
– Pogledajte koje sinonime ima ova riječ. Rečnik V. Dahla kaže: Smile - ceri se, cerekaj se, milovati, biti dodirnut, ceri se.
– Šta mislite ko je "nasmejani čovek" i kako izgleda? (odgovori djece)
– Nasmijana osoba je često nasmijana i vesela.
– Ljudi, kakvi su osmehi?
(odgovori djece)
– Osmijesi mogu biti dobri, veseli, ljuti, tužni.
– Pa, reci mi, konačno, zašto nam treba osmijeh?
(Odgovori djece).
– Osmijeh je neverbalno sredstvo komunikacije. Osmeh odražava raspoloženje osobe, njen karakter.
– Ljudski osmeh je jedan od najneverovatnijih fenomena na svetu.
Uz pomoć osmijeha, osoba se može upoznati i pozdraviti.
Osmijeh može utješiti i uvrijediti.
Osmijeh ima mnoga divna svojstva:
Prvo, osmeh vam podiže raspoloženje, čak i ako je veštački.
Drugo, privlači druge, izazivajući recipročne pozitivne emocije.
Treće, svi mišići lica su zategnuti, a to vam omogućava da izgledate slatko. Osmeh stvara raspoloženje!
– Ljudi, znate li da ne samo ljudi znaju da se nasmiješe i izraze svoja osjećanja, već i životinje. Hajde da pogledamo.
(Slajdovi sa fotografijama životinja.)
4. Praktični rad.
– Momci, možete li da se smejete? Hajde da proverimo. Predlažem da se okrenete jedno drugom i nasmijete se.
– Izgovorite sledeće fraze za mnom bez osmeha, a zatim sa osmehom:
Dobro jutro!
Izvinite što kasnim.
Hvala na poklonu!
Jedva te čekam.
Pitam te: “Ostani sa mnom.”
Čestitam ti.
– Koji odraz najradije gledate, onaj koji vam se smiješi ili onaj koji vas mršteno gleda?
(Odgovori djece.)
"Igra vikanja"
– A sada vas pozivam da igrate. Ja ću vam čitati pitanja, a vi složno odgovarate: „Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!”
1) Ko od vas ima osmeh?
Ulazi u nastavu svaki dan?
2) Ko se ne rastaje sa osmehom?
Ko se šali i smije?
3) Ko se rodi sa osmehom -
4) Ko peva sa osmehom
Ko živi srećno sa njom?
Bajka "O osmehu".
– A sada vas pozivam da poslušate jednu bajku pod nazivom “O osmijehu”:
Bio jednom davno jedan Smjeh. Bila je toliko ljubazna, privržena i gostoljubiva da je svim ljudima bilo drago što je vide u svom domu. Natjecali su se da je pozovu u posjetu, pokušavali su je počastiti, razveseliti i sprijateljiti se s njom. Smile je rado išao u posjetu ljudima, pomagao ljudima u poslu, trudio se da nikoga ne uvrijedi – ni starog ni malog.
Ali jednog dana... U gradu u kojem je Ulybka živjela, pojavio se vrlo čudan čovjek. Bio je nezadovoljan svime, ljutio se na svaki razlog: šećer mu nije bio sladak, mlijeko nije bilo bijelo, sunce nije žarilo, hljeb nije bio pečen, a djeca su bila nestašna... Bio je ljut. sa svima, i po lepom i po lošem vremenu.
– Jeste li sreli takve ljude? Hajde da pokažemo kako se zao ponaša? (viče, gazi nogama, cereći se, nadima obraze, maše rukama). Beautiful?
Da li biste se sprijateljili sa takvom osobom?
– A sada nastavimo priču "O osmijehu". Šta će se dalje dogoditi?
(Odgovori djece.)
Koju bi od ovih devojaka voleo da vidiš pored sebe?
5. Konsolidacija.
– Osmeh je od velike važnosti u našem životu.
Za osmeh kažu da produžava život, održava zdravlje i pomaže u komunikaciji.
Osmijeh je lijek za dosadu, bluzu i umor.
Potreban nam je osmeh da bismo svet učinili ljubaznijim.
– Osmeh može mnogo toga da promeni. i kako kaže poznata pesma "Osmeh":
Osmeh čini tmuran dan svetlijim,
Osmeh na nebu probudiće dugu...
Od jednog sunčanog osmeha
Najtužnija kiša će prestati da plače.
Osmeh će svima učiniti toplijim -
I slon pa čak i mali puž...
– Osmeh je veoma važan u životima ljudi. Osmijeh svi vole i priželjkuju. I tako su ljudi odlučili osmisliti praznik - Svjetski dan osmijeha, koji se obilježava 1. oktobra. Dan osmijeha prvi put je obilježen 1999. godine. A američki umjetnik Harvey Bell smislio je simbol Smile - smiješno lice - SMILE (u prijevodu s engleskog - osmijeh)
Dakle, koje su tajne osmijeha?
Izjave djece, zatim čitanje dopisa na plavom papiru.
Tajne osmeha.
Tajna 1.Kada se ljudi nasmiješe, postaju lijepi.
Tajna 2.Naučnici su izračunali da 80% uspeha u životu zavisi od sposobnosti komuniciranja sa osmehom.
Tajna 3. Osmijeh je sam po sebi način komunikacije.
Tajna 4.Važno je umeti da se smeješ, jer... ovo pomaže da se međusobno ljubazno ophodimo, da se postigne naklonost sagovornika i pomaže u sklapanju prijateljstva.
Tajna 5.Uz pomoć osmijeha možete poboljšati svoje raspoloženje i raspoloženje drugih. Kada se osoba nasmiješi, u krv se oslobađaju posebne supstance - hormoni, koji su zaslužni za dobro raspoloženje.
Tajna 6.Kažu da 5 minuta smeha produžava život čoveku za godinu dana. A negativne emocije (ogorčenost, ljutnja, nezadovoljstvo) uzrokuju bolest. Blues vodi u smrt.
– Nevjerovatno! Sada, momci, uzmite žute medalje i nacrtajte najljubazniji, najveseliji osmijeh na svijetu.
(Momci crtaju emotikone, svira melodija "Osmeh", deca pevaju)
– Momci, sad se okrenite jedan prema drugom, pogledajte se, nasmiješite se.
Otvori vrata sa osmehom na putu,
Osmeh se ne može držati zaključanim.
Osmeh je cvet koji cveta na usnama.
Osmijeh će otjerati i ljutnju i strah
Osmeh kao kisa, veseo kao lopta,
Ako ga ne možeš sustići, mi ćemo u galop,
Osmeh je kao san, i to je kao san.
Osmeh ujutru je detinjasto čist.
– Svoj osmijeh ili emotikon možete pokloniti kome god želite.
6. Zaključak. Rezimirajući. Refleksija.
– Ljudi, a sada nastavite rečenice:
saznao sam da…
Osećala sam se kao da sam na času...
– I na kraju našeg časa, želio bih da vam pročitam kratku pjesmu za rastanak:
Nemojte stajati po strani ravnodušno
Kada je neko u nevolji.
Treba požuriti u pomoć
U svakom trenutku, uvek!
I ako nekome pomogne
Tvoja dobrota, tvoj osmeh,
Jesi li sretan tog dana?
Nije uzalud živeo,
Da nisi ziveo godinama uzalud!
– Hvala vam na radu i pažnji!
