Ukrštenica moja porodica. Nastavni sat na temu "moja porodica"

Ukrštenica

"Moja porodica"

Radovi završeni:

nastavnik osnovne škole

Opštinska obrazovna ustanova Srednja škola br. 1, Kameškovo

Vladimir region

Kurova Tatjana Vladimirovna

Ljetni odmor u kampu

(za učenike 1. razreda)

Svake godine 8. jula stanovnici Rusije slave Dan porodice, ljubavi i vjernosti. Njegov glavni simbol je cvijet kamilice. Ovaj praznik je usko povezan sa istorijom i biografijom svetih svetaca Petra i Fevronije. Ovaj bračni par živio je u gradu Muromu, Vladimirska oblast u 12.-13. veku.

Njihov susret je poput bajke o ljubavi - ogromnoj i čistoj. Oni su pravi uzori svim ljubavnicima, jer su bili zajedno i u radosti i u tuzi, a niko ih nije mogao razdvojiti, čak ni u smrti.

Ko odgonetne zagonetke, prepoznaće svoje rođake: Neki su mama, neki su tata, Neki su sestre ili braća, A ne morate uopšte razmišljati da biste prepoznali baku i dedu! Svi rođaci sa kojima živiš, Čak i tvoj ujak ili tetka, Jesu li ti sigurno prijatelji, Zajedno ste sami... .

u tome je stvar...

Nije nas sedmoro, nego troje:

Tata, mama i ja

Ali svi zajedno smo…

Ko se nikad ne umori da voli, peče nam pite, slasne palačinke?

Ovo je naš... .

Kažu mama i tata

Da sam sad stariji brat, Kakva lutka u kolicima plače? Očigledno od drhtanja?

U kupatilu ima tone klizača! Brate, ko je ona? … .

Ko je najnježniji na svijetu?

Ko nam kuva ručak?

A koga djeca toliko vole?

A ko je ljepši?

Ko čita knjige noću? Grabljanje brda smeća,

Ne grdi mog brata i mene. Ko je ovo? Naš….

Ko će nas naučiti da zakucavamo ekser, ne iz šale, već ozbiljno? Ko će te naučiti da budeš hrabar? Ako padnete sa bicikla, nemojte kukati.

i ogrebao moje koleno,

Nemoj plakati? Svakako,….

nisam sama sa majkom,

Ima i sina

Pored njega ja sam premala, za mene je on stariji... .

On je muškarac, i on je siv, tata je tata, za mene je….

– Šta ako postoji pas? To čini osam "ja"? - Ne, ako ima psa, on izlazi! - porodica. M. Schwartz

Porodica je čudna riječ, iako nije strana. - Kako je došlo do te reči, uopšte nam nije jasno. Pa, “ja” – razumijemo zašto ih ima sedam?

Nema potrebe razmišljati i nagađati, već samo treba računati: Dva djeda, Dvije bake, Plus tata, mama, ja. presavijeni? Ispada sedam ljudi, sedam „ja“!

Uvek te štite, koliko god da putuješ po svetu, kao zvezda vodilja, a nema svetije od ovoga. Toplina i svjetlost vaše porodice su najbolja radost za vašu dušu. Nema druge sreće na svijetu, nije potrebna druga sreća.

Porodica i dom

I. Afonskaya

Porodica i dom su kao svjetlost i kruh. Rodno ognjište je zemlja i nebo. One su vam date za spas, bez obzira na nevolje u kojima se nalazite. Neka život teče na brzinu, kuda god put vodio, u tvojoj promjenjivoj sudbini nema ljepšeg dara od Boga.

http://1.bp.blogspot.com/_jP3cYzquvcY/TDV6Xx4inNI/AAAAAAAAAVQ/8GlCK5H-QrI/s1600/3_flowers_063.jpg

http://eu.idt911.com/sites/default/files/uploads/2013/11/CU-Article-Protection.jpg

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/129/235/129235246____________3_.png

http://miraman.ru/uploads/public/000/000/025/1280x1024_653.jpg

http://rcysl.com/wp-content/uploads/2017/01/Top-Sky-Picture-.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/6411/16969765.8e/0_6a449_83d8f2eb_orig.png

Šablon je završen

nastavnik stranih jezika

Opštinska obrazovna ustanova Srednja škola br. 1, Kameškovo

Šahtorina O. V.

http://callmebaby.ru/images/sv_Valentin/kupidon.png- Kupidon

Zbirka društvenih ukrštenica za 5. razred

Mamaev Oleg Vladimirovič, nastavnik istorije i društvenih nauka MCOU "Batkovskaya Basic School", Rjazanska oblast, Sasovski okrug, selo Batki

Opis i namjena:
Zbirka se sastoji od šest ukrštenih reči zasnovanih na materijalima iz svih pet poglavlja udžbenika „Društvene nauke. 5. razred” uredili L.N. Bogolyubov i L.F. Ivanova. Pet ukrštenih reči odgovara pet istoimenih poglavlja u udžbeniku i svako se sastoji od 12 reči. Posljednja šesta ukrštenica je konačna za cijeli kurs obuke i sastoji se od 16 riječi. Ukrštene reči su namenjene nastavnicima društvenih nauka i učenicima 5. razreda i mogu se koristiti u različitim oblicima u nastavi: za konsolidaciju gradiva izučenog na času, za individualnu ili kolektivnu proveru domaćih zadataka, za izvođenje testova i intelektualno-zabavne aktivnosti.
Ciljevi:
1. Provjera znanja učenika o gradivu koji se proučava;
2. Stimulisati kognitivnu aktivnost učenika;
3. Doprinijeti stvaranju opuštene, kreativne atmosfere u učionici.
ukrštenica "čovek"

Horizontalno:
1. Zahvaljujući njemu, mnoge individualne karakteristike i karakteristike se prenose sa roditelja na djecu.
2. Indikator odraslog doba u adolescenciji.
3. Najvažnija razlika između ljudi i životinja.
4. Loša navika uobičajena među tinejdžerima.
5. Od ovog razreda postaju tinejdžeri.
6. Čovjek nije samo biološko stvorenje, već i... (ubaci riječ koja nedostaje).
okomito:
1. Njemački naučnik koji je ispunio svoj san iz djetinjstva da pronađe legendarnu Troju.
2. Karakteristična biološka karakteristika tinejdžerskog tijela je brz... (ubaci riječ koja nedostaje).
3. Drugo ime za adolescenciju.
4. Urođene radnje i reakcije ljudi i životinja.
5. Adolescencija.
6. Gluvo-slepa Ruskinja koja je zahvaljujući vrednom radu postala poznata naučnica i spisateljica.
odgovori:
Horizontalno: 1. Nasljednost; 2. Nezavisnost; 3. Razlog; 4. Pušenje; 5. Peto; 6. Društveni.
okomito: 1. Schliemann; 2. Rast; 3. Tranzicioni; 4. Instinkti; 5. Adolescencija; 6. Skorokhodova.
ukrštenica "porodica"

Horizontalno:
1. Glavna odgovornost roditelja je ... djeca (navedite riječ koja nedostaje).
2. Ova organizacija štiti porodicu, majčinstvo, očinstvo i djetinjstvo.
3. Intelektualna igra koja razvija mišljenje i pamćenje.
4. Porodična finansijska sredstva.
5. Naziv vremena koje preostaje nakon izvršenih obaveznih zadataka.
6. Važan kvalitet za održavanje domaćinstva.
7. Čovjekov stalni hobi.
okomito:
1. Porodica u kojoj je jedan od roditelja nestao.
2. Srednjovjekovna ruska enciklopedija o domaćinstvu.
3. Članovi porodice u međusobnom odnosu.
4. Ovaj osjećaj je srž porodice.
5. Jedna od bitnih stavki.
odgovori:
Horizontalno: 1. Obrazovanje; 2. Država; 3. Šah; 4. Novac; 5. Besplatno; 6. Štedljivost; 7. Hobiji.
okomito: 1. Nepotpuna; 2. Domostroy; 3. Rođaci; 4. Ljubav; 5. Odjeća.
ukrštenica "škola"

Horizontalno:
1. Poznati su u nevolji.
2. Rezultat obrazovnih aktivnosti učenika.
3. Tinejdžeri istog uzrasta.
4. Učenici uče u ovoj školi 3-4 godine.
5. Izuzetni ruski naučnik-učitelj, autor knjige „Srce dajem deci“.
6. U ovoj obrazovnoj ustanovi možete steći visoko obrazovanje.
7. Po završetku ovog razreda učenik dobija svedočanstvo o osnovnom opštem obrazovanju.
okomito:
1. Ne možete učiti bez njih!
2. Tako se nekada zvala matematika koja se učila u osnovnoj školi.
3. Zahvaljujući njemu možete proširiti svoje vidike, steći nova znanja i iskustva.
4. Prva štampana knjiga u Rusiji.
5. Ovaj novi nastavni predmet pojavljuje se u školskom programu u 5. razredu.
odgovori:
Horizontalno: 1. Prijatelji; 2. Mark; 3. Vršnjaci; 4. Inicijal; 5. Sukhomlinsky; 6. Univerzitet; 7. Deveto.
okomito: 1. Knjige; 2. Aritmetika; 3. Samoobrazovanje; 4. Apostol; 5. Istorija.
ukrštenica "Rad"

Horizontalno:
1. Zahvaljujući njemu, u Moskvi i danas postoji poznata umetnička galerija.
2. Glavni rad školaraca.
3. Proizvod rada namijenjen prodaji.
4. Iskusan i talentovan specijalista u svojoj oblasti.
5. Bogatstvo je obavezuje.
6. Novčana naknada za rad.
7. Ručni rad za izradu raznih predmeta.
okomito:
1. Veliki ruski naučnik, osnivač astronautike.
2. Bogata osoba koja izdvaja sredstva za razvoj kulture i nauke.
3. Da nije bilo ove profesije, ne bi postojali ni udžbenici.
4. „Da je bilo lova, sve bi se posložilo...“ (navedite riječ koja nedostaje).
5. Rad pisaca, muzičara, umjetnika.
odgovori:
Horizontalno: 1. Tretjakov; 2. Studija; 3. Proizvod; 4. Master; 5. Dobrotvornost; 6. Plata; 7. Zanatstvo.
okomito: 1. Tsiolkovsky; 2. Patron; 3. Nastavnik; 4. Rad; 5. Kreativnost.
ukrštenica "Otadžbina"

Horizontalno:
1. Oblik narodnog glasanja je nacionalna anketa.
2. Ovaj car je uveo trobojnu zastavu u Rusiji.
3. Ljubav prema domovini.
4. Ruski pisac, tvorac „Objašnjavnog rečnika živog velikoruskog jezika“.
5. Najveći subjekt Ruske Federacije.
6. Autor moderne ruske himne.
okomito:
1. Dužni su da poštuju zakone, brane otadžbinu i plaćaju porez.
2. Novi subjekt federacije, koji je postao dio Rusije 2014. godine.
3. Ljudi koji žive u našoj zemlji.
4. Bijela zastava sa plavim dijagonalnim krstom.
5. Prikazan je na ruskom grbu.
6. Državni jezik Rusije.
odgovori:
Horizontalno: 1. Referendum; 2. Petar; 3. Patriotizam; 4. Dahl; 5. Jakutija; 6. Mihalkov.
okomito: 1. Građani; 2. Krim; 3. Ukrajinci; 4. Andreevsky; 5. Eagle; 6. ruski.
Završna ukrštenica za društvene nauke

Horizontalno:
1. Obuhvata republike, teritorije, regione, okruge.
2. Jedna od razlika između ljudi i životinja.
3. Pokrovitelj umjetnosti.
4. Ove potrebe su zajedničke i ljudima i životinjama.
5. Boja državne zastave SSSR-a.
6. Zahvaljujući radu nastaju dvije vrste dobara: roba i... (ubaci riječ koja nedostaje).
7. Ova organizacija pomaže roditeljima da odgajaju svoju djecu.
8. Ovaj period života se zove prelazno doba.
okomito:
1. Na ovom mjestu možete nabaviti knjigu koja vam je potrebna.
2. Kreativna profesija vezana za podučavanje djece.
3. Zastava ruske mornarice.
4. “..., kao potreba, mnoge uništava” (navedite prvu riječ koja nedostaje).
5. Da biste postali nastavnik ili inženjer, morate se upisati u ovu obrazovnu ustanovu.
6. Ovi ljudi žive u najvećem subjektu Rusije.
7. Grupa ljudi ujedinjena po principu srodstva.
8. Ovim razredom počinje osnovna škola.
odgovori:
Horizontalno: 1. Federacija; 2. Govor; 3. Patron; 4. Biološki; 5. Crvena; 6. Usluge; 7. Škola; 8. Adolescencija.
okomito: 1. Biblioteka; 2. Nastavnik; 3. Andreevsky; 4. Bogatstvo; 5. Univerzitet; 6. Jakuti; 7. Porodica; 8. Peto.

Napredak lekcije

1. Pozdrav

Dragi momci! Dragi roditelji i gosti! Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu na naš čas koji se zove “Moja porodica”. Zaista bih voleo da znam u kakvom ste raspoloženju došli na ovu lekciju. Na poslužavniku su sunca i oblaci. Odaberite jednu ili drugu stavku ovisno o vašem raspoloženju i pričvrstite je na ploču.

2. Igra "Udruživanje"

Zatvorite oči i mentalno izgovorite riječ: porodica. Koje asocijacije imate na riječ porodica?

A ako je porodica bila ptica, kakva i zašto? A ako je porodica drvo, kakva vrsta i zašto?

3. Praktični rad „Izrada porodičnog grba“

U stara vremena mnoge bogate i plemićke porodice imale su porodične grbove. Oni su odražavali tradiciju, način života i način života porodice. Na grbu moraju biti prikazane životinje i biljke s različitim značenjima, na primjer:

(Na tabli su crteži životinja, ptica, biljaka i njihovo značenje).

Lav - snaga, velikodušnost
orao - moć
ovce - strpljenje, krotkost
gavran - dugovečnost
jelen - simbol ratnika
čaplja - plašljivost
vuk - pohlepa, ljutnja
paun - taština, hvalisanje
hrast - tvrđava
dlan - izdržljivost
odvod drvo - svijet

Pokušajmo, na primjer, napraviti grb porodice u kojoj su svi muškarci u porodici bili ratnici, snažni, hrabri, hrabri i borili se za mir.

(Djeca na predložak grba prilažu crtež jelena, grane šljive, sunca, duge itd.)

4. Rješavanje ukrštenice “Moja porodica”

Porodica je najvažnija stvar u životu čoveka. To su najbliži i najdraži ljudi, bez kojih ne možemo postojati. To su oni koji nas vole i brinu o nama.

okomito:

Ko vas mnogo voli deco?
ko te tako nežno voli,
Bez zatvaranja očiju noću
Da li je svima stalo do tebe?

Smijem se kao majka
Namrštim se isto tako tvrdoglavo,
Imam isti nos
I istu boju kose. (ćerka)

Horizontalno:

U porodici smo mi gospodari.
Imamo puno stvari za uraditi!
Pokupio čekiće
Popravljamo brave.

o kome govorimo? (tata, sin)

5) Najstariji muškarac u velikoj porodici. (djed)

Porodice su u stara vremena bile veoma velike, pa su se najstarije žene - bake - smatrale čuvarima klana. Vanya Kolpakov će nam pričati o svojoj baki. (Učenik čita esej o svojoj baki, zatim pokazuje njene fotografije, a zatim sve počasti ukusnim kolačićima koje je baka ispekla).

5. Čas tjelesnog vaspitanja “Kao kod bake Nataše”

Kao baka Nataša (držite krajeve zamišljene maramice stavljene na glavu).

Jeli smo ukusnu kašu! (spojite dlanove ispred sebe - napravite tanjir, pokažite ga svima koji stoje levo i desno)

Prosena kaša, sa dimom (nacrtajte dim iznad otvorenog dlana lijeve ruke - „tanjire“ kažiprstom desne ruke).

Sa hljebom (desna ruka ispred grudi, lakat u stranu, unutrašnja strana dlana prema dolje - “kriška hljeba”).

Sa puterom! (stavite lijevi dlan na vrh desnog dlana - „sloj ulja“).

Sa mlekom! (spojite ručne zglobove, vrhove prstiju i palčeve podignute prema gore – „šalica“).

Uzeli smo velike kašike. (stisnuti šake, palac gore).

Pojeli smo sve do zadnje mrvice! (naizmenično jedite kašu desnom i levom „kašikom“, prinoseći „kašike“ ustima).

Kakav nered! (napravi ponovo „tanjir” i pokaži ga svima: desno i levo).

Kod bake Nataše!

6. Igra "Kuća"

Gdje počinje porodica? Sa razumevanjem, ljubaznošću, opraštanjem, ali najvažnije sa brigom jedni za druge. Dobra porodica ima topao, gostoljubiv, ugodan dom. Takva kuća se zove dom. Ona daje čovjeku ne samo utočište i krov, nego i čuva duhovnu toplinu i predstavlja izvor radosti. A to zavisi od toga šta i kako porodica živi, kakav je porodični način života i tradicije.

Zapalimo vatru na ognjištu. Vatra na ognjištu gori i ne gasi se ako u kući vlada ljubav, briga i uzajamna pomoć. Pitanja su ispisana na trakama "ogreva":

Ko pere sudove?

Ko zarađuje novac?

Ko ide u kupovinu?

Ko namešta krevet?

Ko brine o životinjama?

Ko kuva večeru, kuva ručak?

Ko usisava?

(Djeca naizmjenično izlaze, uzimaju trake „drva za ogrjev“, čitaju pitanje, odgovaraju na njega i pričvršćuju „drva za ogrjev“ na ploču na mjestu gdje se nalazi kamin u kući.

Dobro urađeno! Zapalili su vatru na ognjištu. (Prilažem “plamen”).

7. Praktični rad “Dva dlana”

Od rođenja, tvoja majka je pored tebe - najbliža, najdraža osoba.

(Dete izlazi i čita pesmu o svojoj majci.)

Svako od vas ima kovertu na svom stolu. Sadrži dva dlana izrezana iz papira: tvoj i majčin. Uzmite majčin dlan i na svakom prstu napišite ono što od milja zovete svojom majkom, ulažući svu svoju ljubav u ove riječi. (Djeca pišu).

Sada na prstima drugog dlana napišite kako vas majka od milja zove. (Oni pišu).

Sada se sjetite svoje najveće zamjerke prema majci, napišite je na sredini dlana i zalijepite dlan pune ljubavi na majčin voljeni dlan.

8. Nastup porodica sa individualnim projektima

9. Finalna kooperativna igra “Temelj moje kuće”

Zapamtite sve o čemu smo danas pričali. Pozivam vas da razmislite šta je osnova, temelj svake porodice, svakog doma. Odaberite potrebne riječi. Riječi napisane na kartama sa “ciglama” su: ljubav, poštovanje, toplina, briga, radost, razumijevanje, udobnost, uzajamna pomoć. (Djeca biraju “cigle” i pričvršćuju ih na temelj kuće).

Kako jaku osnovu imamo!

Upoznajte svoju porodicu, svoje djedove, pretke.
Cijenite svoj dom, svoje dvorište, svoju rodbinu, svoju Otadžbinu!
Poštuj svog oca i svoju majku.
I zbog toga će vam dani trajati - to uči drevna mudrost.

Inna Shterbets

Ciljevi:

Formirati ideje o srodničkim odnosima, proširiti znanje o porodici, razviti verbalno i logičko mišljenje.

Učvrstiti znanje djece sastavljanjem njihovog porodičnog stabla i rješavanjem ukrštenice.

Vježbajte sposobnost da koherentno i dosljedno govorite o svojoj porodici koristeći fotografije.

Unaprijediti dijalošku formu dječjeg govora.

Pomozite djeci da razviju pamćenje i logičko razmišljanje uz pomoć ukrštenice.

Formirati kod djece svjestan odnos prema porodici.

Negujte ljubav i poštovanje prema svim članovima porodice.

Pripremni radovi:

Razgovori na teme: “Moja porodica”, “Moja najdraža osoba”, “O baki i djedu”.

Pregled porodičnih foto albuma, knjižica, fotografija.

Didaktičke igre: “Članovi moje porodice”, “Pogodi kome šta treba”.

Igre uloga “Porodica”, “Rođendan”, “Porodični praznik”.

Čitanje djela: "Glupi vrabac." I. P. Kartushin; "Čarobna riječ". V. A. Oseeva. Čitanje pjesama o mami, o tati, o porodici.

Pisanje priča o porodici.

Crtanje na temu: “Portret majke”, “Autoportret”.

Oprema:

križaljka;

foto album i porodične fotografije djece;

raspored stabla za demonstracioni materijal;

crteži stabala za materijale prema broju djece;

fotografije članova porodice;

ljepilo;

papirnate salvete.

Atributi za igru "Pomagači": kanta, krpa, krpa, lopatica, metla, čekić, odvijač, ekseri, kliješta, jakna, pantalone, jakna, šešir.

Napredak lekcije

Momci, imajte na umu, danas imamo goste, hajde da se pozdravimo! Sada stanimo u krug i čvrsto se držimo za ruke. Gledajte jedni druge i nasmiješite se, poklonite jedan drugom svoj lijep osmijeh, podijelite radost, dobro raspoloženje, napunite jedni druge energijom. A danas vas pozivam da pođete sa mnom na izlet na ostrvo koje se zove “Porodična radost”.

Vaspitač: O, ljudi, šta je ovo? Neki čudan list. Šta piše ovde, pročitajmo.

Djeca: Mapa.

Edukator: Ova mapa će nam pomoći da dođemo do ostrva “Porodična radost”. Ali put do ostrva „Porodične radosti“ leži preko drugih ostrva. Prvo ostrvo koje trebamo prijeći je Ovo je ostrvo "Riddle It".

1. Evo nas na ostrvu koje se zove “Riješi” (na tabli je ukrštenica). Sjednite na stolice i pogledajte ploču. Šta je to? Tako je, to je ukrštenica. Predlažem da to riješite. Morate tačno odgovoriti na moja pitanja. Spreman? Pa, hajde da počnemo:

Ukrštenica

sestro

djed

Horizontalno:

1. Imam mlađu (sestru)

2. Najstariji članovi porodice (djed i baka)

3. Najdraža osoba (majka)

4. Djevojčica za tatu i mamu (ćerka)

5. tatin brat (ujak)

(Nakon odgovora svakog djeteta, riječi se pojavljuju na tabli - pogađate)

Sada da vidimo šta smo dobili vertikalno crvenim slovima. (porodica)

Ljudi, šta je porodica? Pokušajmo odgovoriti na ovo pitanje kada odemo na sljedeće ostrvo. Hajde da vidimo kako doći do ostrva. (Mapa)

2. Porodično ostrvo. Svi sjednite na tepih. Sada odgovorite na moje pitanje

1. Šta je porodica? Po tvom mišljenju? (To su odrasli i djeca koji žive zajedno, vole se i brinu jedni o drugima). Porodica su rođaci koji žive zajedno, vaši rođaci. Reci mi, ko se zove rođaci? Usko povezani ljudi. Rođaci su bake, djedovi, majka, otac, sestre, braća. Šta mislite šta znači riječ "rod"? Klan - svi rođaci koji imaju isto prezime, isti zajednički predak. Ovo je jedna velika porodica.

2. Koga porodica spaja? (Roditelji i djeca, bake i djedovi, sestre, braća).

3. Čemu služi porodica? (Da se volimo, pomažemo, pazimo jedni na druge, brinemo jedni o drugima). Porodica je najvrednije što svaka osoba ima. Njegova snaga je u porodici.

4. Koje vrste porodica postoje? (Veliki i mali, veseli i veseli, ljubazni i vrijedni).

5. A porodica takođe uključuje nekoliko generacija. Ljudi, znate li šta je generacija? (Generacija su ljudi rođeni otprilike u isto vrijeme, približno iste dobi.) Koliko generacija ima u vašim porodicama? (Odgovori djece). Ko se smatra najstarijim članom porodice - baka i djed ili pradjed?

Djeca: Najstariji članovi porodice smatraju se pradjedom i prabakom.

Vaspitač: Zašto?

Djeca: Pošto su živjeli najduže, možete im se obratiti za savjet.

6. Svakoj osobi je potrebna porodica. Odlično je ako je veliko. Međutim, porodica može biti mala: na primjer, samo majka i sin. Ali ako se vole, pažljivi su i brižni, onda je ovo prava porodica.

Vaspitač: Momci! Molim te reci mi šta je ovo u mojim rukama?

Djeca: Foto album!

Vaspitač: U porodičnim albumima oni odražavaju naše živote, našu rodbinu; možemo vidjeti naše djetinjstvo, kada smo bili vrlo mali, kako su nam bili mali majka i otac, itd. Gledajući kroz porodične albume, prepoznajemo sebe, majku, oca, baku na fotografijama. Vidimo ih na različite načine: vesele, tužne, smiješne.

Vaspitač: Pogledajte pažljivije i vidjet ćete svoje fotografije ovdje.

Ljudi, ko je ovde na slici? Kako to reći jednom riječju? (Tvoja porodica)

Vaspitač: Želio bih da mi ispričate o svojoj porodici.

Navedite članove svoje porodice;

Kako se zove vaša majka, otac, baka, djed, brat ili sestra;

Gdje rade tvoji roditelji?

Ko će se brinuti o vama u porodici?

(djeca smišljaju priču o svojoj porodici - odgovori 2-3 djece)

Vaspitač: Kakvi ste svi vi odlični momci! Tako su dobro pričali o svojim porodicama!

3. Hajde da se igramo sa tobom. Da li želite da igrate? Zatim pogledajmo kartu i sljedeće ostrvo - ostrvo pod nazivom "Igrač".

Igra "Pomagači"

(Stol, ima stvari na stolu. Djeca moraju donijeti one stvari koje su neophodne u određenoj situaciji).

Situacija 1: Pomozite mami da obriše prašinu, pomesti i opere podove;

Situacija 2: Pomozite tati da popravi stolicu;

Situacija 3: Pomozite svom bratu da se obuče za šetnju.

Vaspitač: Odmarali smo se i zagrijali.

4. Ostrvo "Moje porijeklo"

Vaspitač: Evo nas na ostrvu, sedite na stolice za stolom.

Vaspitač: Pogledaj i reci mi šta tu raste?

Odgovori djece (porodično stablo - drvo). Na njemu su bili prikazani svi njihovi rođaci. Možete pričati o svojoj porodici, o svojoj porodici, i riječima i crtežima. Svako od vas na svom stolu ima dijagrame porodičnog stabla i fotografije koje je doneo od kuće. Neka svako od vas sastavi porodično stablo svoje vrste (vaše porodice). Trebate zalijepiti fotografije prema dijagramu. Prisjetimo se kako to ispravno učiniti. Postavljamo fotografije baka i djedova, kao i prabaka i djedova, gdje je na dijagramu naznačeno korijenje drveta. Od njega lijevo i desno protežu se snažno, visoko deblo i grane: na njima se nalaze naše voljene majke i očevi, tetke i stričevi. A na vrhu drveta, na njegovim najmlađim granama, nalazimo se mi i naša braća i sestre.

Sada na posao. Ljepilo nanosimo samo na sredinu fotografije (djeca sastavljaju svoje porodično stablo).

Ovo je porodično stablo koje imamo!

Molim vas prebrojite koliko rođaka imate?

Vaspitač: Kako ste svi bogati, jer imate toliko rođaka.

Ljudi, pogledajmo sljedeće ostrvo na mapi.

5. Ostrvo "Porodična radost". Tako smo završili na ostrvu na koje smo išli tako dugo, ali ovdje nije bilo ničega i blaga, samo jedan upitnik. čemu služi. Aaaaaa., razumem da znak pitanja znači: O čemu smo danas pričali? (o porodici). A porodica je pravo blago i vrijednost za svakog od nas.

Porodica je zavičajna riječ

Koliko ima svetlosti, ljubaznosti i topline u njemu

Kako smo ponosni na naše porodice

Za sve njihove zasluge, za sva njihova djela.

Hej ljudi, primetio sam nešto. Pronašli smo blago (blago - medalje i slatke medalje).

Pa, našem putovanju je došao kraj i vrijeme je da idemo kući.

Refleksija

Jeste li uživali u našem putovanju? Danas ponesite kući dijagrame svojih stabala i pokažite ih svojoj porodici i recite im gdje ste bili i šta ste uradili.

Ostrvo "Riddle"

Ostrvo "Porodica"