Državna obrazovna ustanova "Gimnazija br. 3 Borisova"
KVN između roditelja i djece
“Nerazdvojni prijatelji – odrasli i djeca”
Nastavnik: Matskevich N.V.
Napredak događaja
1. govornik: “Zdravo, dragi roditelji, djeco, gosti! Tako je dobro što smo se ti i ja okupili. Nesumnjivo imate mnogo hitnih stvari i briga. Ali sve svoje brige i poslove ostavite pred vratima naše sale i zajedno sa svojom djecom pokušajte se opustiti danas.”
2 kontakta: Danas imamo porodični praznik. Mi vodimo KVN. Sastaju se dvije ekipe: tim roditelja i tim djece. Suočavaju se sa teškom borbom. Pobijedit će onaj ko se bolje nosi sa svim zadacima.
1. govornik: Znamo da volite igre
Pjesme, zagonetke i plesovi.
Ne volite da vam bude dosadno
I sretni smo što smo s vama
Danas ćemo igrati KVN.
2 kontakta: Dakle, prijatelji, počnimo program. Imamo veliku ponudu ideja! A za koga su oni? Za tebe! Pozivamo timove da se jave.
Ekipe izlaze i zauzimaju svoja mjesta.
– Upoznajte dečiji tim.
– Upoznajte roditeljski tim.
1. govornik: Fans! Ne čujem fanove!
Hajdemo svi viknuti "URA!" .
Spremni za navijanje za naše timove,
Hajdemo svi viknuti "DA!"
2 kontakta: Takmičenja će ocjenjivati žiri.
Ima nekoliko ljudi iz publike (djeca i roditelji).
1. govornik: Pažnja pažnja! Zadatak već zvuči.
1 zadatak. Pozdrav "Izjava o ljubavi."
(Pozdrav protivničkoj ekipi. Izjava ljubavi).
Djeca roditeljima: Baš ste dragi! Roditelji su jednostavno super!
Zato svi želimo da budemo kao ti!
Roditelji deci: Lepa si kao zvezde, a tvoje oči svetlucaju vatrom,
A tvoji slatki osmesi zasjaju sunce tokom dana!
2 kontakta: Želimo svima samo sreću, a otkrićemo vam jednu tajnu
Takve djece i roditelja jednostavno nema u cijeloj školi!
A sada će pred vama nastupiti finalisti školskog takmičenja “Minuta slavnih”.
(Muzički broj.)
2 zadatak
1. govornik: Da biste bili potpuno spremni za igru, morate se zagrijati. Zato se naše takmičenje zove zagrevanje "Lokomotiva". Učestvuju svi članovi tima.
( izvršavanje naredbi)
– Stand tall;
– Stanite prema veličini vaše cipele (male do velike);
– Stanite po dužini vaše kose (duga - kratka);
– Stand by boja kose (svijetlo - tamno);
2 kontakta: – Saznali smo ko je viši, ko tamniji, ko duži. Pređimo na nešto ozbiljnije.
3 zadatak. Takmičenje u jednorogu.
(Učestvuju tate i dječaci.) Učesnici imaju dugmad zalijepljena na čelo pomoću trake tako da igla viri. Zatim uzimaju loptice, a na znak za početak takmičenja igrači ih moraju baciti u zrak i pokušati ih probiti svojim rogom.
1. govornik: 4 zadatak. Pepeljuga takmičenje.
Učestvuju majke i djevojčice: Odaberite pirinač od heljde.(Muzički broj.)
2 kontakta: Zadatak 5. Takmičenje "Prijateljstvo".
Provjerava se koja je ekipa najdruželjubivija. Svi zajedno prave lanac spajalica. (Muzički broj.)
1. govornik: 6 zadatak. "Egipatska mumija".
Koristeći rolnu toalet papira, svaki tim pretvara jednog od svojih igrača u egipatsku mumiju. Tim koji to uradi brže pobjeđuje. Radnje se izvode dok muzika svira.
2 kontakta: Ponovo će nam izaći finalista takmičenja „Minut slave“, učenik 3 „A“ razreda Artem Bogdanov.
(Muzički broj.)
1. govornik: Zadatak 7. Takmičenje "Razumi me".
Hajde da proverimo kako se deca i roditelji razumeju. Takmičenje u crtanju. Hajde da nacrtamo konja. Djeca - glava i prednje noge, tj. prva polovina tela. Roditelji - druga polovina tijela i rep. Pokušajte da polovice spoje jedna uz drugu.(Muzički broj.)
2 kontakta: Zadatak 8. Konkurs "Nežne reči".
Privržene riječi se izgovaraju suprotnom timu(Muzički broj.)
1. govornik: Zadatak 9. „Konkurs likovnih umetnika“.
Hajde da proverimo kakvi ste vi umetnici. Pantomima, tj. pokretima, bez glasa, pokažite svom timu poslovicu koja je napisana na komadu papira kako bi ekipa znala o čemu se radi.
Roditeljima: Sedam dadilja ima dijete bez oka.
Djeca: Ako juriš dva zeca, nećeš ni uhvatiti
2 kontakta: Takmičenje "Najdruželjubiviji tim"
Vrijeme je za posljednji zadatak. Sada ćemo provjeriti koliko ste blizu svom timu. Dva učesnika, držeći se za ruke, moraju pokušati da umotaju knjigu u novine.
1. govornik: Utakmica je gotova, sve ekipe su izvršile svoje zadatke. Dakle, pobednik današnjeg KVN-a je tim... Svaki učesnik takmičenja dobija medalju.
2 kontakta: Ovo zaključuje naš KVN. Zahvaljujemo se svima na učešću u našem takmičarskom programu. Vidimo se ponovo! Sve najbolje tebi.
Nominacija “Rad sa roditeljima”
Ovaj oblik metodičkog rada u predškolskim obrazovnim ustanovama pomaže aktiviranju postojećih teorijskih znanja, praktičnih vještina i stvaranju povoljne psihološke klime među roditeljima.
Relevantnost: podizanje nivoa pedagoške kulture roditelja kroz organizovanje zajedničkih aktivnosti.
Ciljevi: optimizacija međuljudskih odnosa, razvoj vještina grupne interakcije, sposobnost uzimanja u obzir mišljenja drugih. Kombinovanje napora roditelja i nastavnika u vezi sa raznovrsnim razvojem; stvaranje atmosfere saradnje i sukreacije, uspostavljanje partnerskih odnosa u profesionalnoj komunikaciji sa roditeljima učenika.
Formiranje timova.
Formirane su 3 ekipe. To se radi ovako: svi sjede u opštem krugu, daje se komanda: "Žene, ustanite!" Određuje se prvih 5 - 7 osoba.
Hvala svima ostalima - sjedite!
Oni koji poštuju sami sebe čine korak naprijed!
Ako niste sigurni, napravite korak unazad! (oni koji jesu - hvala, sjeli)
Zanimljivi ljudi - korak naprijed!
Lideri, istupite naprijed! (prve 3 osobe)
Ostalo - hvala, sjeli, i aplauz za voditelje.
Dragi lideri! Loše je biti sam, zato brzo pogledaj okolo, pronađi par i pozovi ih kod sebe. Fabulous! Izabrani ste, izrazite zahvalnost liderima - aplauz.
Sad budi nezahvalan, okreni se i brzo izaberi drugi par, zahvale (aplauz).
Hvala, sada treći vodi četvrtog, četvrti vodi petog, peti vodi šestog.
Ako su ostali ostali, onda se daje naredba: "Razspojite se prema timovima koji vam se sviđaju." Ovo stvara 3 tima.
Priprema i predstavljanje timova. Neka svaki tim stane u uski krug i drži se za ruke. Dragi vođe, izbrojte koliko ljudi imate?
Ako ima još 2 - 3 osobe, onda morate ispraviti situaciju ovako: prvo odbiju vođe iz brojnih timova, zatim vođa malog tima pokazuje na bilo koju osobu iz velikog tima, a vođu iz veliki tim, okrećući se, zove bilo koji broj od 1 do 10 i izgovara riječi “lijevo” ili “desno”. Kome god se rezultat zaustavi, bez negodovanja odlazi u mali tim. Molimo vas da sjedite u 3 otvorena kruga.
Molim za pažnju i tišinu. Možda mislite da već imate komande. Ovo je pogrešno. Tim ćete imati tek kada postanete kohezivni tim, kada imate izabranog kapitena, ime tima i slogan. Imate 10 minuta da se pripremite: morate izabrati kapitena (može biti i vaš vođa, ali to nije neophodno), morate smisliti ime svog tima, slogan i podržati svoj slogan insceniranim skečem. Ali, ako ste “svemirske svinje”, morate to pokazati. Napominjemo da je 10 minuta jako malo i da će žiri prvo obratiti pažnju na koheziju vašeg tima. Želim vam dokazati da je vaš tim najdruželjubiviji! Dakle, sada su pune ekipe.
Ispraćaj kontrolora.
Vježbajte. Sada nas očekuju utakmice i takmičenja u kojima će pobijediti ekipa koja se bolje razumije bez riječi. Zabranjeni su pregovori i bilo kakvi znakovi; pokušajte postići dosljednost osjetivši situaciju. Ali nije tajna da možete pobijediti kršenjem pravila ako tim počne nekako tiho pregovarati unutar sebe. Zainteresovani ste da vaši protivnici igraju pošteno, pa izaberite kontrolore iz vašeg tima koji će zaustaviti kršenje pravila u timu vašeg protivnika. Jedan od kontrolora će ići do tima s vaše desne strane, drugi do tima s vaše lijeve strane.
Igre za koordinaciju tima.
1. Pažnja! Govoriću brzo, pažljivo slušajte. Sada ću navesti broj, a kad zazviždi, mora ustati onoliko ljudi u timu koliko ja imenujem. Kontrolori, budite oprezni!
Voditelj poziva bilo koji broj, ali ne više od broja ljudi koji sjede u timu. “Pažnja, ustanite (dva, pet, itd.)
2. Pažnja! Podignite ruku do ramena, prst gore. Na znak, morate ispružiti ruku, pokazati na nekoga u grupi. Gdje će biti više ruku koje pokazuju na jednu? (ponovljeno nekoliko puta). Neka ustane onaj iz tima koji misli da je najveći broj ruku pokazao na njega.
Ne možete se svađati sa kontrolorima. Kao i do sada, svaki put se aplauzom upisuje pobjeda za pobjedničku ekipu i za to im se daje poen.
3. Pažnja! Podigli su ruku stisnutu u pesnicu. Sada zviždaljka, moraćete da izbacite određeni broj prstiju! U kojem timu će više ljudi baciti isti broj prstiju? Ne možete ponoviti broj izbačenih prstiju prethodni put. Kontrolori, provjerite.
5. Tako nježne riječi... Za ovaj zadatak će nam trebati iz svakog tima po dvoje ljudi najtoplije duše i žarkog srca. 1 minuta za odabir. Hvala vam i aplauz za naše govornike. Koji tim sebe smatra najjačim? Odlično, ti igraj prvi.
Voditelj postavlja dvije stolice u sredinu, jednu naspram druge.
Zadatak je sljedeći: gledajući ovu divnu ženu, što je duže moguće, bez pauze, recite joj ljubazne, tople, lijepe riječi. Možete koristiti epitete “lijepa... slatka... nevjerovatna...” ili pričati o osjećajima koje ona u vama rađa, ali morate govoriti bez zastoja, a ona mora biti zadovoljna vašim riječima. Ona treba da sluša i oseća zadovoljstvo. Ko može izdržati više od 2 minute? Pauza duža od 5 sekundi znači kraj govora. Spremite se, molim vas.
Igra je gotova.
Objavljeni su rezultati.
Hvala vam puno svima, doviđenja!
Književnost.
KVN SCENARIJ KOJI SE MOŽE IZVESTI ILI NA DAN PORODICE ILI NA DAN ZAŠTITE DJECE SA RODITELJIMA KURCHARGE GRUPA, JUNIOR GRUPE.
Vodeći.: Zdravo! Danas predlažem da putujem po Zemlji djetinjstva. Djeca su naše sutra. Svi smo mi, zauzvrat, takođe bili stanovnici ove nevjerovatne zemlje, željeli smo brzo razumjeti svijet oko nas, žurili smo da rastemo, sanjali smo da što prije postanemo odrasli. Sada smo odrasli, ali što se više udaljavamo od ove zemlje, sve češće želimo da je pogledamo. U djetinjstvu se čovjek prvi put upoznaje sa mnogim pojavama, a one prve su najupečatljivije. Naučnici kažu da u prvih pet godina života osoba prima najviše svih životnih informacija. A šta će mala osoba naučiti od nas, šta će naučiti, zavisiće od toga šta će postati. Kada se dijete pojavi u kući, iz skladišta našeg sjećanja izranjaju naše djetinjstvo, igre, bajke, pjesme koje se prenose s generacije na generaciju. U Zemlju djetinjstva vozovi ne idu, avioni ne lete, do tamo se stiže samo uz pomoć sjećanja.Danas na dan (zaštite porodice ili djece) održaćemo takmičenje. I nazovimo ga, prema tradiciji, KVN.
UKLJUČENO JE SNIMANJE SA KVN PJESMOM(Počinjemo KVN. Za koga?..) Po tradiciji, KVN nikada ne može bez žirija. (Zamislite to). I to bez komandi. (Predstavljanje) Vi i ja, dragi prijatelji, imaćemo nekoliko takmičenja. Naši zadaci neće biti teški, ali će svi morati da razmišljaju, a mi ćemo se potruditi da se svi dobro zabavljaju. Prisjetimo se gdje počinje naše djetinjstvo (pauza)
ZVUČI USPAVANKA"Tiho, mala bebo, ne govori ni reč". Tako je, uz uspavanku. Ko je autor ove uspavanke? (Ljudi) Zato vam nudim 1 takmičenje - izvodi uspavanke. Jedan tim počinje...a drugi nastavlja...itd. 2 takmičenje : Ali ne postoje samo narodne uspavanke, već i druge. Predlažem da poslušate odlomke sa audio zapisima. Morate prepoznati pjesmu. Ako navedete i autora i izvođače, dobijate dodatne bodove. Uspavanke: „Medvedi i slonovi spavaju“ (muzika Isaka Osipoviča Dunajevskog), „Spavaj, radosti moja“ (Volfgang Amadeus Mocart), „Spavaj, Svetlana moja“ (Tihona Nikolajevič Hrenjikova), „Baj-baj, dušo“ (Anželika Varum), „Bai-bai“ (Tatjana Bulanova), „Umorne igračke spavaju“ (muzika Ostrovskog, tekst Z. Petrova), uspavanke iz crtanih filmova „Bremenski muzičari“, iz „Umke“ (muzika Evgenij Krilov , stihovi Yu. Yakovleva), „Pug-nosed sniffles“ (španski: Valentina Tolkunova) Takođe predlažem da se svi sete filma u kojem su se puštale uspavanke. Dok žiri raspravlja, pozivam i "navijače" da igraju sa nama.
1. Imam koverte: predlažem da odaberete kovertu za sebe. U njima vidite slova: jedno “K”. u drugom “M”, u drugom “S”. Morate napraviti meni za cijeli dan, počevši od ovog slova.
2. Test pamćenja: pokušajte se sjetiti životinja koje su ovdje prikazane (interaktivna ploča). Ovdje su prikazani mladunci istih životinja. Ali jedna stvar nedostaje. Koji? Igra “Mama, tata, mladunče” Dakle, tačan odgovor dali su navijači iz ekipe... Molimo žiri da uzme u obzir.ŽIRI SUMIRA REZULTATE1.2 takmičenja. Voditelj: Nastavljamo takmičenje. Takmičenje 3: Iz kojih reči dolazi naziv pesme uspavanke? Potrebno je odabrati tačne odgovore (podvući) REČI: kolevka, ljuljačka, oscilacija, priča, baize, zatišje, pričanje, šaputanje, reci. (sve riječi su prikladne)
IGRA ZA FANOVE.Pitanja: 1. Koja je životinja prva postala kućni ljubimac? (pas) 2. Koja se životinja i danas obožava u Indiji? (krava) 3. Koliko mlijeka može proizvesti obična krava godišnje? (3-5 hiljada l) 4. Koja je vrsta živine donesena iz Evrope? (ćurska) 5. Od kakvog se puha prave Orenburške marame? (koza) 4 takmičenje : Evo jednog djeteta koje je malo poraslo i dolazi kod nas u jaslice. Mnogi od njih još ne znaju da govore. Morate ga razumjeti. Zadatak svakog tima je da pokaže nešto zanimljivo, a drugi tim mora da pogodi šta „dete“ govori ili pita. Konkurs „RAZUMI ME“ „Šta radimo, nećemo vam reći, šta radimo, pokazaćemo vam“. Dok se ekipe pripremaju, pozivam navijače da naprave crtež koristeći geometrijske oblike.
RIJEČ ŽIRIJA Evaluacije 3 i 4 takmičenja. IZVJEŠTAJ JEDNIKA (pročitati) Takmičenje 5: „SMIRI DETE“U tome mogu pomoći poslovice, izreke, pjesme itd. - Ruski folklor. (Možete koristiti literaturu, atribute)MODE MOMENTS: tokom jela, oblačenja, svlačenja, hranjenja, pranja, šetnje, igranja, ustajanja, vježbanja itd.NAVIJAČIMA SE NUDI SLJEDEĆA IGRA “POBRI RIJEČI”(Ubacite slova u ćelije koje nedostaju kako biste napravili riječi. (Na primjer, kolačić, kutija, lijevak, klas, nosorog, itd.) Voditelj: Sada je dijete poraslo i traži da ispriča nešto smješnije. Sljedeće 6. takmičenje „KAŽI ŠALA BAJKA- SKICA" (domaća zadaća)
Sannikova Larisa Petrovna
Naziv posla: nastavnik
Obrazovne ustanove: MKDOU vrtić "Teremok"
Lokacija: Novosibirska oblast, Kupino
Naziv materijala: metodološki razvoj
Predmet: Slobodne aktivnosti u srednjoj grupi: "KVN za djecu i roditelje."
Datum objave: 06.12.2016
Poglavlje: predškolsko obrazovanje
Stručno takmičenje za vaspitače Sveruski internet - takmičenje pedagoškog stvaralaštva (2016/2017 akademska godina)
Slobodno vrijeme u srednjoj grupi.
"KVN za djecu i roditelje."
edukator:
Sannikova Larisa Petrovna
MKDOU vrtić "Teremok"
Novosibirska oblast, Kupino
Cilj:
stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje kod djece i odraslih u procesu međusobnog komuniciranja. Roditelje obogatiti pedagoškim znanjem, stvoriti želju da zajedno sa svojom djecom obavljaju različite poslove.
edukator:
- Danas imamo neobičan događaj - KVN. U KVN će učestvovati dva tima - tim djece i tim roditelja. Naše timove će ocjenjivati žiri koji će dodijeliti bodove za svaki tačan odgovor. Koja ekipa ima više bodova na kraju utakmice je pobjednik. Jesu li timovi spremni? Pokrećemo KVN.
1 Takmičenje
“Zagrijavanje”: (pitanja će se postavljati svakom timu redom, a za svaki tačan odgovor će biti dodijeljen poen). -Koje je sada godišnje doba? -Kako se zove naš grad? -Ko nosi svoju kuću na leđima? -Koje drvo ima belo deblo? -Ko crta slike? - Da li je guska ptica ili životinja? -Koliko očiju ima sova? - Koliko ušiju imaju dva miša? Bravo, svi su završili zadatak!
Idemo dalje
za 2.takmicenje.
“Zagonetke” On leči malu decu, Leči ptice i životinje, Dobri Doktor gleda kroz naočare... (Aibolit) Kao Baba Jaga Nema jedne noge, ali ima divnu leteću mašinu (Stupa) pomešana sa pavlaka, Hladno na prozoru, Okrugla strana, crvena strana Zamotana... (Kolobok) Le Ovaj stolnjak je slavan jer svakoga hrani do maksimuma, Što je i sam pun ukusnih jela (Stolnjak - samostalan) “Mi ne plaši se sivog vuka, Sivi vuk zubima škljoca” Ovu pesmu su glasno otpevali Tri vesela ... (Malo Prase) O, Miris slatkih jabuka mami tu pticu u baštu, perje joj sija vatrom, I bilo je svjetlo svuda okolo, kao danju (Žar ptica) I oni su izvršili ovaj zadatak.
3 Takmičenje.
“Imenuj ga jednom riječju” (za klasifikaciju objekata)
- Narandža, jabuka, kruška…….(voće)
- Autobus, motocikl, bicikl…..(prevoz)
- Mačka, krava, koza.. (kućni ljubimci)
- kuvar, vozač, frizer (profesije)
-Bijeg, lasta, orao......(ptice)
- Mlijeko, hljeb, kolačići…..(proizvodi)
- Haljina, džemper, majica…….(odjeća)
- Čizme, cipele, patike……(cipele)
Kakav si ti sjajan momak. I prelazimo na sledeće takmičenje.
4 Takmičenje
“Bajka” Saznajte iz ilustracije “kakva je ovo bajka?” (Učitelj pokazuje ilustracije za bajke, a ekipe naizmjenično odgovaraju o kakvoj je bajci riječ) „Crvenkapica“ „Palčić“ „Pinokio“ „Emelja“ „Vini Pu“ „Guske labudovi“ „Mačka u Čizme” “Cippolino”
5 Konkurencija
"Reci suprotno" Grm je nizak, a drvo... Vatra je vrela, a led... Reka je široka, a potok... Slon je veliki, a miš... labud je bijel, a vrana... Danju je svijetlo, a noću... Limun je kiselkast, a šećer... Zeko pahuljast, a jež... Kako brzo završiš sve zadatke !
6 Konkurencija
"Umjetnici"
Vodeći:
Gledajte, različiti geometrijski oblici su nacrtani na Whatman papiru za svaku od ekipa. Pretvorimo naše geometrijske oblike u razne objekte. Šta mislite kakvi bi mogli biti? (Djeca i roditelji naizmjence pretvaraju figure u razne predmete završavajući ih)
Pogledajte kakve smo lepe crteže napravili!
Tu se naš KVN završava. Pozabavili ste se svime
zadataka!
Sumiranje igre. Uručenje nagrada svim učesnicima.
KVN IZMEĐU RODITELJA I DJECE.
Preliminarne pripreme: Neka djeca i roditelji učestvuju u takmičenju. Ostali pripremaju muzičke nastupe koji se održavaju između takmičenja.
vodeći: Dobar dan svima koji se osjećaju ugodno i blizu zidova naše sale. Danas imamo porodični praznik. Konkurencija između roditelja i djece.
Žiri na našem takmičenju je najveći. Ovo su svi naši gledaoci. Oni će ocjenjivati takmičenja pljeskom. Da vidimo hoće li publika uspjeti. Dakle, drago nam je vidjeti sve goste, jednom riječju, sve one koji su sa nama na ovaj dan!
Prezentacija učesnika.
Prvo takmičenje -pozdrav timovima.
Timska prezentacija. Svaki tim saopštava svoje ime, svog kapitena i izgovara pozdrav i moto.
Zadatak 2. "Izjava ljubavi."
(Pozdrav protivničkoj ekipi. Izjava ljubavi).
Djeca roditeljima : Baš si fin ovde! Roditelji su jednostavno super!
Zato svi želimo da budemo kao ti!
Roditelji djeci: Prelepa si, kao zvezde, i tvoje oci svetlucaju vatrom,
A tvoji slatki osmesi zasjaju sunce tokom dana!
vodeći: Želimo svima samo sreću, a otkrićemo vam jednu tajnu , da takve djece, roditelja, jednostavno nema u cijeloj školi!
3 zadatak (Muzički broj.)
Roditelji
4 zadatak"Razumi me" Takmičenje kapetana
vodeći: I molim poštovane kapitene da odu odvojeno od svog tima. (Kapetani stoje na naznačenom mjestu.)
Gledali smo kapitene zajedno sa timovima, a sada ćemo provjeriti kako mogu djelovati odvojeno od timova i kako izgledaju ekipe bez svojih kapitena.
Od njih se traži da pantomimiraju naznačene rečenice na komadu papira jednu po jednu, a timovi moraju pogoditi šta pokazuju . (3 pantomime za svakog kapetana)
1) Hirurg operiše pacijenta.
2) Čovek jede špagete.
3) Zašije rupu na jakni.
4) Čovek je motornom testerom posekao božićno drvce.
5) Čovek se plašio duha.
6) Opekla sam se na vrelom tiganju.
7) Čovek prži palačinke.
8) Čovek sa veoma teškim torbama.
9) Skrolujte meso u ručnoj mašini za mlevenje mesa.
Zadatak 6Konkurs "Nežne reči".
Privržene riječi se izgovaraju suprotnom timu
Zadatak 7.Takmičenje "Najdruželjubiviji tim"
Sada ćemo provjeriti koliko ste blizu svom timu. Dva učesnika, držeći se za ruke, moraju pokušati da umotaju knjigu u novine.
Zadatak 8 “SVI PLESU”
Vrijeme je za pokret, odnosno ples, koji je, inače, dobar i za zdravlje!
VJEŽBA:Čuće se razna muzika, a mi ćemo timovima reći koji deo tela je potreban za izvođenje pokreta. Morate se kretati i smisliti zanimljive poteze. Dakle, odbrojavamo: tri, dva, jedan - počnimo!
1. melodija. Timovi plešu jednom rukom...
2. melodija. Ekipe plešu tako da bude što manje stopala na podu...
3. melodija. Ekipe moraju da plešu sa stomakom...
4. melodija. Ekipe plešu na nogama...
5. melodija. Ekipe plešu samo sa nogama...
6. melodija. Ali sada svi dijelovi tijela plešu!
FOTOGRAFIJA zadatak
Naši učesnici moraju pogoditi ko je prikazan na fotografiji. To su nastavnici i učenici naše škole u djetinjstvu. Ko je brže odgovorio pobjeđuje. Trebalo bi da postoji samo jedan odgovor tima.
vježbe"Novi raspored"
Vodeći. Jednog dana u školu je imenovan novi direktor. Bio je vrlo neobična osoba, pa je odlučio da sve u školi prepravi i promijeni. I počeo je sve ponavljati s nazivima školskih lekcija: bio je jako umoran od starih naziva. Umjesto toga, u školskom rasporedu čitanje pojavio dodavanje pisma, i umjesto toga crtanje – razmazivanje boje. Pomozite veselom direktoru i smislite nova imena za lekcije.
matematika;
fizička obuka;
strani jezik.
Timovi imaju jedan minut za razmišljanje, nakon čega kapiteni čitaju svoje opcije odgovora. Žiri ocjenjuje konkurs.
Rezimirajući
