Státní vzdělávací instituce "Gymnasium č. 3 Borisov"
KVN mezi rodiči a dětmi
"Nerozluční přátelé - dospělí a děti"
Učitel: Matskevich N.V.
Průběh akce
1. řečník: „Dobrý den, milí rodiče, děti, hosté! Je tak dobré, že jsme se všichni sešli. Máte nepochybně spoustu naléhavých záležitostí a starostí. Všechny starosti a záležitosti ale nechte za dveřmi našeho sálu a společně se svými dětmi se dnes snažte odpočinout.“
2 vedení: Dnes máme rodinnou dovolenou. Provádíme KVN. Setkávají se dva týmy: tým rodičů a tým dětí. Čeká je těžký boj. Vyhraje ten, kdo si se všemi úkoly lépe poradí.
1. řečník: Víme, že milujete hry
Písně, hádanky a tance.
Nerad se nudíš
A jsme rádi, že jsme s vámi
Dnes budeme hrát KVN.
2 vedení: Tak, přátelé, začněme program. Máme velkou zásobu nápadů! A pro koho jsou? Pro tebe! Zveme týmy, aby se přihlásily.
Týmy vystupují a zaujímají svá místa.
– Seznamte se s dětským týmem.
– Seznamte se s mateřským týmem.
1. řečník: Fanoušci! Neslyším fanoušky!
Pojďme všichni křičet "HURÁ!" .
Připraveni fandit našim týmům,
Pojďme všichni křičet "ANO!"
2 vedení: Soutěže bude hodnotit porota.
Z publika je vybráno několik lidí (děti a rodiče).
1. řečník: Pozor pozor! Úkol už zní.
1 úkol. Pozdrav "Deklarace lásky."
(Zdravím soupeřící tým. Vyznání lásky).
Děti rodičům: Jste tak hodní! Rodiče jsou prostě úžasní!
Proto všichni chceme být jako vy!
Rodiče dětem: Jste krásní jako hvězdy a vaše oči jiskří ohněm,
A vaše sladké úsměvy během dne zazáří slunce!
2 vedení: Přejeme všem jen štěstí a prozradíme vám tajemství
Takové děti ani rodiče prostě v celé škole nejsou!
A nyní před vámi vystoupí finalisté školní soutěže „Minuta slávy“.
(Hudební číslo.)
2 úkol
1. řečník: Abyste byli úplně připraveni hrát, musíte se zahřát. Proto se naše soutěž nazývá rozcvička „Lokomotiva“. Účastní se všichni členové týmu.
( provádění příkazů)
– Stojí vysoký;
– Postavte se podle velikosti vaší boty (od malých po velké);
– Postavte se po délce vlasů (dlouhé - krátké);
– Stand by barva vlasů (světlá - tmavá);
2 vedení: – Zjišťovali jsme, kdo je vyšší, kdo tmavší, kdo delší. Pojďme k něčemu vážnějšímu.
3 úkol. Soutěž "Jednorožec".
(Účastní se tatínkové a chlapci.) Účastníci mají na čele přilepené knoflíky lepicí páskou tak, aby jehla trčela ven. Poté si vezmou míčky a na signál oznamující začátek soutěže je musí hráči vyhodit do vzduchu a pokusit se je prorazit rohem.
1. řečník: 4 úkol. Soutěž o Popelku.
Matky a dívky se účastní: Vyberte rýži z pohanky.(Hudební číslo.)
2 vedení: Úkol 5. Soutěž "Přátelství".
Kontroluje se, který tým je nejpřátelštější. Všichni společně vytvoří řetěz ze sponek (Hudební číslo.)
1. řečník: Úkol 6. "Egyptská mumie".
Každý tým pomocí role toaletního papíru promění jednoho ze svých hráčů v egyptskou mumii. Tým, který to udělá rychleji, vyhrává. Akce se provádějí během přehrávání hudby.
2 vedení: Opět k nám vyjede finalista soutěže „Minute of Glory“, student 3. třídy „A“ Artem Bogdanov.
(Hudební číslo.)
1. řečník: Úkol 7. Soutěž "Pochop mě".
Pojďme si ověřit, jak si děti a rodiče rozumí. Soutěž v kreslení. Nakreslíme koně. Děti - hlava a přední nohy, tzn. první polovina těla. Rodiče - druhá polovina těla a ocas. Snažte se, aby poloviny do sebe zapadaly.(Hudební číslo.)
2 vedení: Úkol 8. Soutěž "Něžná slova".
Protějšímu týmu se mluví láskyplná slova(Hudební číslo.)
1. řečník: Úkol 9. "Umělecká soutěž".
Pojďme se podívat, jací jste umělci. Pantomima, tzn. pomocí pohybů, bez použití hlasu, ukažte svému týmu přísloví, které je napsané na kusu papíru, aby tým věděl, o co jde.
Rodičům: Sedm chův má dítě bez oka.
Děti: Když budete honit dva zajíce, nechytíte ani jednoho
2 vedení: Soutěž "Nejpřátelštější tým"
Je čas na poslední úkol. Nyní zkontrolujeme, jak blízko jste ve svém týmu. Dva účastníci, kteří se drží za ruce, se musí pokusit zabalit knihu do novin.
1. řečník: Hra je u konce, týmy splnily své úkoly. Vítězem dnešního KVN je tedy tým... Každý účastník soutěže dostává medaili.
2 vedení: Tím naše KVN končí. Děkujeme všem za účast v našem soutěžním programu na viděnou! Všechno nejlepší.
Nominace „Práce s rodiči“
Tato forma metodické práce v předškolních výchovných zařízeních pomáhá aktivovat dosavadní teoretické znalosti, praktické dovednosti a vytvářet příznivé psychické klima mezi rodiči.
Relevantnost: zvyšování úrovně pedagogické kultury rodičů prostřednictvím organizace společných aktivit.
cíle: optimalizace mezilidských vztahů, rozvoj skupinových interakčních dovedností, schopnost brát v úvahu názory ostatních. Spojení úsilí rodičů a učitelů souvisejících s diverzifikovaným rozvojem; vytváření atmosféry spolupráce a spolutvoření, navazování partnerských vztahů v odborné komunikaci s rodiči žáků.
Formování týmů.
Jsou vytvořeny 3 týmy. Dělá se to takto: všichni sedí v obecném kruhu, je dán příkaz: "Ženy, vstaňte!" Je určeno prvních 5 - 7 lidí.
Děkuji všem ostatním - posaďte se!
Ti, kteří si váží sami sebe, udělají krok vpřed!
Pokud si nejste jisti, udělejte krok zpět! (ti, kteří to udělali - děkuji, posaďte se)
Zajímaví lidé – vykročte!
Vedoucí, vykročte! (první 3 lidé)
Zbytek - poděkování, posazení a potlesk pro vedoucí.
Vážení vedoucí! Je špatné být sám, tak se rychle rozhlédněte, najděte pár a pozvěte je k sobě. Báječný! Byli jste vybráni, vyjádřete vděk vedoucím – potlesk.
Teď buďte nevděční, otočte se a rychle vyberte jiný pár, děkují (potlesk).
Děkuji, teď třetí vede čtvrtého, čtvrtý vede pátého, pátý vede šestého.
Pokud zbyli další, je dán příkaz: „Rozejděte se týmům, které se vám líbí“. Vzniknou tak 3 týmy.
Příprava a prezentace týmů. Nechte každý tým stát v těsném kruhu a držet se za ruce. Vážení vedoucí, spočítejte, kolik lidí máte?
Pokud jsou další 2 - 3 lidé, musíte situaci napravit takto: nejprve odvrátí vedoucí z mnoha týmů, poté vedoucí malého týmu ukáže na kohokoli z velkého týmu a vedoucí z velký tým, který se odvrací, zavolá na libovolné číslo od 1 do 10 a vysloví slova „vlevo“ nebo „vpravo“. Na koho se skóre zastaví, jde bez zášti do malého týmu. Posaďte se prosím do 3 otevřených kruhů.
Žádám o pozornost a ticho. Možná si myslíte, že už máte příkazy. To je špatně. Tým budete mít, až když se stanete soudržným týmem, až budete mít svého zvoleného kapitána, název týmu a slogan. Na přípravu máte 10 minut: musíte si vybrat kapitána (může to být i váš vůdce, ale není to nutné), musíte vymyslet název svého týmu, slogan a podpořit svůj slogan inscenovanou parodií. Ale pokud jste „vesmírní prasata“, musíte to ukázat. Upozorňujeme, že 10 minut je velmi málo a že porota bude nejprve dbát na soudržnost vašeho týmu. Chci vám dokázat, že váš tým je nejpřátelštější! Takže teď jsou tam plné týmy.
Odkoukání ovladačů.
Cvičení. Nyní nás čekají hry a soutěže, ve kterých vyhraje tým, který si lépe rozumí beze slov. Vyjednávání a jakákoli znamení jsou zakázána; snažte se dosáhnout konzistence vnímáním situace. Ale není žádným tajemstvím, že můžete vyhrát porušením pravidel, pokud tým začne v sobě nějak tiše vyjednávat. Máte zájem na tom, aby vaši soupeři hráli férově, tak si ze svého týmu vyberte kontrolory, kteří zastaví porušování pravidel v týmu vašich soupeřů. Jeden z ovladačů půjde k týmu po vaší pravici, druhý k týmu po vaší levici.
Týmové koordinační hry.
1. Pozor! Budu mluvit rychle, poslouchejte pozorně. Teď vyjmenuji číslo, a když se ozve píšťalka, musí vstát tolik lidí v týmu, kolik jmenuji. Ovladače, pozor!
Moderátor zavolá na libovolné číslo, ale ne více, než kolik lidí sedí v týmu. „Pozor, vstaň (dvě, pět atd.)
2. Pozor! Zvedněte ruku na rameno, prst nahoru. Na signál musíte vyhodit ruku a ukázat na někoho ve skupině. Kde bude více rukou ukazujících na jednu? (několikrát opakováno). Ať vstane ten, kdo si myslí, že na něj ukazuje největší počet rukou.
S ovladači se nemůžete hádat. Stejně jako dříve je pokaždé vítězství zaznamenáno potleskem pro vítězný tým a je za to udělen bod.
3. Pozor! Zvedli ruku sevřenou v pěst. Nyní zazní píšťalka, budete muset vyhodit určitý počet prstů! Ve kterém týmu pozvrací více lidí stejný počet prstů? Nemůžete opakovat počet vyhozených prstů minule. Ovladače, zkontrolujte.
5. Taková něžná slova... K tomuto úkolu budeme potřebovat z každého týmu dva lidi, kteří mají nejvřelejší duše a zanícené srdce. 1 minuta na výběr. Děkujeme a potlesk našim řečníkům. Který tým se považuje za nejsilnější? Skvělé, hraješ první.
Přednášející umístí dvě židle doprostřed, jednu naproti druhé.
Úkol je následující: dívat se na tuto úžasnou ženu tak dlouho, jak je to možné, bez přestávky, řekněte jí laskavá, vřelá, krásná slova. Můžete použít přídomky „krásná... sladká... úžasná...“, nebo mluvit o pocitech, které ve vás rodí, ale musíte mluvit bez přestávek a ona musí být potěšena vašimi slovy. Měla by poslouchat a cítit potěšení. Kdo vydrží déle než 2 minuty? Pauza delší než 5 sekund znamená konec řeči. Připravte se, prosím.
Konec hry.
Vyhlašují se výsledky.
Všem moc děkuji, sbohem!
Literatura.
SCÉNÁŘ KVN, KTERÝ JE MOŽNÉ PROVEDIT BUĎ NA DEN RODINY NEBO NA DEN OCHRANY DĚTÍ S RODIČI SKUPINY KURCHARGE, JUNIOR GROUP.
Vedoucí.: Ahoj! Dnes navrhuji cestovat po Zemi dětství. Děti jsou náš zítřek. Všichni jsme zase byli obyvateli této úžasné země, chtěli jsme rychle porozumět světu kolem nás, spěchali jsme růst, snili jsme o tom, že se co nejdříve staneme dospělými. Nyní jsme dospělí, ale čím dále se vzdalujeme této zemi, tím častěji se do ní chceme podívat. V dětství se člověk poprvé seznamuje s mnoha jevy a ty první jsou nejmarkantnější. Vědci tvrdí, že v prvních pěti letech života dostává člověk nejvíce životních informací. A co se malý človíček od nás naučí, co se naučí, bude záležet na tom, čím se stane. Když se v domě objeví dítě, vynoří se ze skladišť naší paměti naše dětství, hry, pohádky, písničky, které se předávají z generace na generaci. Do Země dětství nejezdí vlaky, nelétají letadla, dostanete se tam jen pomocí paměti Dnes, v den ochrany rodiny nebo dětí, uspořádáme soutěž. A říkejme tomu, podle tradice, KVN.
NAHRÁVÁNÍ S KVN SONG JE ZAPNUTÉ(Začínáme KVN. Pro koho?..) Podle tradice se KVN nikdy neobejde bez poroty. (Představte si to). A bez příkazů. (Představit se) Vy a já, drazí přátelé, budeme mít několik soutěží. Naše úkoly nebudou těžké, ale každý bude muset přemýšlet a budeme se snažit, aby se všichni bavili. Připomeňme si, kde začíná naše dětství (pauza)
ZNÍ UKOLÁČKA"Ticho, miminko, neříkej ani slovo". Přesně tak, s ukolébavkou. Kdo je autorem této ukolébavky? (Lidé) Tak vám nabízím 1 soutěž - provádět ukolébavky. Jeden tým začíná...a druhý nabírá...atd. 2 soutěž : Ale nejsou jen lidové ukolébavky, ale i jiné. Doporučuji poslechnout si ukázky se zvukovými nahrávkami. Musíte rozpoznat píseň. Pokud uvedete i autora a účinkující, získáte další body. Ukolébavky: „Medvědi a sloni spí“ (hudba Isaaca Osipoviče Dunaevského), „Spi, má radost“ (Wolfgang Amadeus Mozart), „Spi, má Světlano“ (Tikhona Nikolajevič Khrennikovová), „Bai-bai, dítě“ (Anzhelika Varum ), „Bai-bai“ (Tatyana Bulanova), „Unavené hračky spí“ (hudba Ostrovského, text Z. Petrova), ukolébavky z kreslených filmů „Bremen Town Musicians“, z „Umka“ (hudba Evgeny Krylov , text Yu Yakovleva), „Nosy s mopsími nosy čmuchají“ (španělsky: Valentina Tolkunova) Také doporučuji, aby si všichni vzpomněli na film, kde se hrály ukolébavky. Zatímco se porota radí, zvu „fanoušky“, aby si s námi také zahráli.
1. Mám obálky: Navrhuji, abyste si vybrali obálku pro sebe. Vidíte v nich písmena: jedno „K“. v jiném „M“, v jiném „S“. Musíte si vytvořit jídelníček na celý den, počínaje tímto písmenem.
2. Test paměti: zkuste si zapamatovat zvířata, která jsou zde vyobrazena (interaktivní tabule). Jsou zde vyobrazena mláďata stejných zvířat. Ale jedna věc chybí. Který? Hra „Máma, táta, mládě“ Správnou odpověď tedy dali fanoušci z týmu... Žádáme porotu, aby to vzala v úvahu.VÝSLEDKY SHRNUTÍ POROTA1.2 soutěže. Host: Pokračujeme v soutěži. Soutěž 3: Z jakých slov pochází název ukolébavky? Musíte vybrat správné odpovědi (podtrhnout) SLOVA: kolébka, houpání, kmitání, pohádky, sukně, ukolébat, mluvit, šeptat, vyprávět. (všechna slova jsou vhodná)
HRA PRO FANOUŠKY.Otázky: 1.Které zvíře se jako první stalo domácím mazlíčkem? (pes) 2. Které zvíře je v Indii ještě dnes uctíváno? (kráva) 3. Kolik mléka dokáže vyprodukovat obyčejná kráva za rok? (3-5 tis. l) 4. Jaký druh drůbeže byl dovezen z Evropy? (krůta) 5. Z jakého peří jsou vyrobeny šátky z orenburgského prachového peří? (koza) 4 soutěž : Tady je dítě, které trochu povyrostlo a chodí k nám do jeslí. Mnoho z nich ještě neumí mluvit. Musíme mu rozumět. Úkolem každého týmu je ukázat něco zajímavého a druhý tým musí uhodnout, co „dítě“ říká nebo se ptá. Soutěž „POZOR MI“ „Neřekneme vám, co děláme, ukážeme vám, co děláme.“ Zatímco se týmy připravují, vyzývám fanoušky, aby vytvořili kresbu pomocí geometrických tvarů.
SLOVO POROTY Vyhodnocení 3 a 4 soutěží. REPORTÁŽ MENU (přečíst) Soutěž 5: „UKLIDNĚTE DÍTĚ“K tomu mohou pomoci přísloví, rčení, písně atd. - Ruský folklór. (Můžete použít literaturu, atributy)MOMENTY: při jídle, oblékání, svlékání, krmení, mytí, chůzi, hře, vstávání, cvičení atd.FANOUŠKŮM SE NABÍZÍ DALŠÍ HRA „PICKUP THE SLOVA“(Do chybějících buněk vložte písmena, abyste vytvořili slova. (Například sušenka, krabice, trychtýř, klásek, nosorožec atd.) Moderátor: Nyní dítě vyrostlo a žádá, aby řeklo něco zábavnějšího. Další 6. soutěž „ŘEKNI A JOKICKÁ POHÁDKA- NÁKČET“ (domácí úkol)
Sanniková Larisa Petrovna
Pracovní pozice: učitel
Vzdělávací instituce: MŠ MKDOU "Teremok"
Lokalita: Novosibirská oblast, Kupino
Název materiálu: metodologický vývoj
Předmět: Volnočasové aktivity ve střední skupině: "KVN pro děti a rodiče."
Datum publikace: 06.12.2016
Kapitola: předškolní vzdělávání
Odborná soutěž pro pedagogy Všeruský internet - soutěž pedagogické tvořivosti (ak. rok 2016/2017)
Volný čas ve střední skupině.
"KVN pro děti a rodiče."
vychovatel:
Sanniková Larisa Petrovna
MŠ MKDOU "Teremok"
Novosibirská oblast, Kupino
Cílová:
vytvářet pozitivní emoční náladu u dětí a dospělých v procesu vzájemné komunikace. Obohatit rodiče o pedagogické znalosti, vytvořit chuť plnit různé úkoly společně s dětmi.
vychovatel:
- Dnes máme neobvyklou událost - KVN. KVN se zúčastní dva týmy - tým dětí a tým rodičů. Naše týmy bude hodnotit porota, která za každou správnou odpověď udělí body. Tým, který má na konci hry více bodů, je vítězem. Jsou týmy připraveny? Začínáme s KVN.
1 Soutěž
„Rozcvička“: (otázky budou postupně položeny každému týmu, za každou správnou odpověď bude udělen bod). - Jaké je teď roční období? -Jak se jmenuje naše město? -Kdo nese jeho dům na zádech? -Který strom má bílý kmen? -Kdo kreslí obrázky? - Je husa pták nebo zvíře? -Kolik očí má sova? - Kolik uší mají dvě myši? Výborně, všichni úkol splnili!
Pokračujme
pro 2. soutěž.
"Hádanky" Zachází s malými dětmi, zachází s ptáky a zvířaty, Dobrý doktor se dívá skrz své brýle... (Aibolit) Jako Baba Yaga Není tu vůbec jedna noha, ale je tu úžasný létající stroj (Stupa) Smíšený s zakysaná smetana, Chlad na okně, Kulatá strana , brunátná strana Válcovaná... (Kolobok) Le Tento ubrus je slavný, protože nasytí každého dosytosti, že je sám plný lahodných pokrmů (ubrus - svépomocí sestavený) „My nebojíš se šedého vlka, Šedý vlk cvaká zuby“ Tuto píseň nahlas zpívali Tři veselé ... (Malé prase) Oh Vůně sladkých jablek přilákala toho ptáčka do zahrady, jeho peří žhne ohněm, A všude kolem bylo světlo, jako ve dne (Firebird) A tento úkol splnili.
3 Soutěž.
„Pojmenujte to jedním slovem“ (pro klasifikaci objektů)
- Pomeranč, jablko, hruška…….(ovoce)
- Autobus, motocykl, kolo…..(doprava)
- Kočka, kráva, koza.. (domácí mazlíčci)
- kuchař, řidič, kadeřník (profese)
-Hýl, vlaštovka, orel......(ptáci)
- Mléko, chléb, sušenky…..(produkty)
- šaty, svetr, tričko…….(oblečení)
- Boty, boty, tenisky……(boty)
Jaký jsi skvělý chlap. A přecházíme k další soutěži.
4 Soutěž
"Pohádka" Zjisti z ilustrace "co je to za pohádku?" (Učitel ukazuje ilustrace k pohádkám a týmy se střídají v odpovědích, co je to za pohádku) „Červená Karkulka“ „Palec“ „Pinocchio“ „Emelya“ „Medvídek Pú“ „Labutí husy“ „Kocour v Boty“ „Cippolino“
5 Soutěž
"Řekni opak" Keř je nízký a strom... Oheň je horký a led... Řeka je široká a potok... Slon je velký a myš... labuť je bílá a vrána... Ve dne svítí, v noci... Citron je kyselý a cukr... Zajíček je nadýchaný a ježek... Jak rychle splníte všechny úkoly !
6 Soutěž
"umělci"
Vedoucí:
Podívejte se, na papír Whatman jsou pro každý tým nakresleny různé geometrické tvary. Přeměňme naše geometrické tvary na různé předměty. Jaké by podle vás mohly být? (Děti a rodiče se střídavě střídají v přeměně figurek v různé předměty tím, že je dokončují)
Podívejte se, jaké krásné kresby jsme vytvořili!
Tady naše KVN končí. Se vším jste se vypořádali
úkoly!
Shrnutí hry. Předání cen všem účastníkům.
KVN MEZI RODIČI A DĚTMI.
Předběžná příprava: Soutěže se účastní některé děti a rodiče. Zbytek připravuje hudební vystoupení, která se konají mezi soutěžemi.
vedoucí: Dobré odpoledne všem, kteří se cítí pohodlně a blízko zdí našeho sálu. Dnes máme rodinnou dovolenou. Soutěžení mezi rodiči a dětmi.
Porota v naší soutěži je největší. To jsou všichni naši diváci. Soutěže vyhodnotí tleskáním. Uvidíme, jestli se to divákům povede. Takže jsme rádi, že vidíme všechny hosty, jedním slovem všechny, kteří jsou s námi v tento den!
Prezentace účastníků.
První soutěž -pozdravné týmy.
Prezentace příkazů. Každý tým oznámí své jméno, svého kapitána, řekne pozdrav a motto.
Úkol 2. "Vyznání lásky."
(Zdravím soupeřící tým. Vyznání lásky).
Děti rodičům : Máš to tu moc pěkné! Rodiče jsou prostě úžasní!
Proto všichni chceme být jako vy!
Rodiče dětem: Jsi krásná jako hvězdy a tvé oči jiskří ohněm,
A vaše sladké úsměvy zastiňují slunce během dne!
vedoucí: Přejeme všem jen štěstí a prozradíme vám tajemství , že takové děti, rodiče, prostě v celé škole nejsou!
3 úkoly (hudební číslo.)
Rodiče
4 úkol"Pochop mě" Soutěž kapitánů
vedoucí: A žádám respektované kapitány, aby odešli odděleně od svého týmu. (Kapitáni stojí na určeném místě.)
Viděli jsme kapitány společně s týmy a nyní si prověříme, jak mohou jednat odděleně od týmů a jak týmy vypadají bez svých kapitánů.
Jsou požádáni, aby pantomimovali naznačené věty na kus papíru jednu po druhé, a týmy musí hádat, co ukazují. . (3 pantomimy pro každého kapitána)
1) Chirurg pacienta operuje.
2) Muž jí špagety.
3) Zašije díru do bundy.
4) Muž pokácel motorovou pilou vánoční stromek.
5) Muž se bál ducha.
6) Připálil jsem se na rozpálené pánvi.
7) Muž smaží palačinky.
8) Muž s velmi těžkými taškami.
9) Sroluje maso na ručním mlýnku na maso.
6 úkolSoutěž "Něžná slova".
Protějšímu týmu se mluví láskyplná slova
Úkol 7.Soutěž "Nejpřátelštější tým"
Nyní zkontrolujeme, jak blízko jste ve svém týmu. Dva účastníci, kteří se drží za ruce, se musí pokusit zabalit knihu do novin.
Úkol 8 „VŠICHNI TANCI“
Je čas na pohyb, a to tanec, který je mimochodem také zdraví prospěšný!
CVIČENÍ: Zazní různá hudba a týmům řekneme, která část těla potřebuje k provádění pohybů. Musíte se orientovat a vymýšlet zajímavé pohyby. Takže počítejme: tři, dva, jedna – začínáme!
1. melodie. Týmy tančí jednou rukou...
2. melodie. Týmy tančí tak, aby na podlaze bylo co nejméně nohou...
3. melodie. Týmy musí tančit s břichem...
4. melodie. Týmy tančí na bobku...
5. melodie. Týmy tančí pouze nohama...
6. melodie. Ale teď tančí všechny části těla!
Zadání FOTOGRAFIE
Naši účastníci musí uhodnout, kdo je na fotografii. To jsou učitelé a žáci naší školy v dětství. Kdo odpověděl rychleji, vyhrává. Od týmu by měla být pouze jedna odpověď.
cvičení"Nový rozvrh"
Vedoucí. Jednoho dne byl do školy jmenován nový ředitel. Byl to velmi neobvyklý člověk, a tak se rozhodl ve škole všechno předělat a změnit. A začal vše předělávat s názvy školních lekcí: starými jmény byl velmi unavený. Tedy ve školním rozvrhu čtení se objevil dodatek dopisu a místo toho výkres – roztírání barvy. Pomozte veselému řediteli a vymýšlejte nová jména lekcí.
matematika;
fyzický trénink;
cizí jazyk.
Týmy dostanou jednu minutu na rozmyšlenou, poté kapitáni přečtou své možnosti odpovědí. Soutěž hodnotí porota.
Shrnutí
