Teka-teki silang keluargaku. Jam pelajaran dengan topik "keluargaku"

Teka teki silang

"Keluarga saya"

Pekerjaan telah selesai:

guru sekolah dasar

Sekolah menengah lembaga pendidikan kota No. 1, Kameshkovo

wilayah Vladimir

Kurova Tatyana Vladimirovna

Liburan musim panas di kamp

(untuk siswa kelas 1)

Setiap tahun pada tanggal 8 Juli, penduduk Rusia merayakan Hari Keluarga, Cinta, dan Kesetiaan. Simbol utamanya adalah bunga kamomil. Liburan ini terkait erat dengan sejarah dan biografi orang suci Peter dan Fevronia. Pasangan suami istri ini tinggal di kota Murom, wilayah Vladimir pada abad 12-13.

Pertemuan mereka seperti dongeng tentang cinta - besar dan murni. Mereka adalah panutan sejati bagi semua kekasih, karena mereka bersama dalam suka dan duka, dan tidak ada yang mampu memisahkan mereka, bahkan dalam kematian.

Siapa pun yang menebak teka-teki itu akan mengenali kerabatnya: Ada yang ibu, ada yang ayah, Ada yang saudara perempuan atau laki-laki, Dan Anda tidak perlu berpikir sama sekali untuk mengenali kakek-nenek Anda! Semua sanak saudara yang tinggal bersamamu, Bahkan paman atau bibimu, Pastilah sahabatmu, Bersama-sama kamu sendirian... .

Itu masalahnya...

Kami bukan bertujuh, tapi tiga:

Ayah, ibu dan aku

Tapi bersama-sama kita adalah….

Siapa yang tidak pernah bosan mencintai, membuatkan pai untuk kita, pancake yang lezat?

Ini adalah... .

kata ayah dan ibu

Bahwa sekarang aku adalah kakak laki-laki, Boneka apa di kereta dorong yang menangis? Rupanya karena gemetar?

Ada banyak sekali penggeser di kamar mandi! Saudaraku, siapa dia? … .

Siapa yang paling lembut di dunia?

Siapa yang memasakkan makan siang untuk kita?

Dan siapa yang sangat disukai anak-anak?

Dan siapa yang lebih cantik?

Siapa yang membaca buku di malam hari? Menggaruk gunungan sampah

Tidak memarahi aku dan adikku. Siapa ini? Kita….

Siapa yang akan mengajari kita cara memalu paku, bukan sebagai lelucon, tapi serius? Siapa yang akan mengajarimu menjadi berani? Jika Anda terjatuh dari sepeda, jangan merengek.

Dan menggaruk lututku,

Jangan menangis? Tentu, … .

Aku tidak sendirian dengan ibuku,

Dia juga memiliki seorang putra

Di sebelahnya aku terlalu kecil, Bagiku dia yang lebih tua... .

Dia laki-laki, dan dia abu-abu, Ayah adalah Ayah, bagiku dia….

– Bagaimana jika ada seekor anjing? Itu menghasilkan delapan “aku”? - Tidak, jika ada anjing, keluarlah! - keluarga. M.Schwartz

Keluarga merupakan sebuah kata yang asing, meski tidak asing lagi. - Bagaimana kata itu muncul sama sekali tidak jelas bagi kami. Ya, “Saya” – kami mengerti. Mengapa ada tujuh?

Tidak perlu berpikir dan menebak-nebak, cukup menghitung saja: Dua kakek, Dua nenek, Ditambah ayah, ibu, aku. Dilipat? Ternyata tujuh orang, Tujuh “Aku”!

Mereka selalu melindungi Anda, tidak peduli seberapa sering Anda bepergian keliling dunia, seperti bintang penuntun, dan tidak ada hal yang lebih sakral dari ini. Kehangatan dan cahaya keluarga Anda adalah kebahagiaan terbaik bagi jiwa Anda. Tidak ada kebahagiaan lain di dunia ini, tidak ada kebahagiaan lain yang dibutuhkan.

Keluarga dan rumah

I.Afonskaya

Keluarga dan rumah ibarat cahaya dan roti. Perapian asli adalah bumi dan langit. Mereka telah diberikan kepada Anda untuk keselamatan, tidak peduli masalah apa pun yang Anda alami. Biarlah hidup berjalan tergesa-gesa, kemana pun jalannya, dalam takdirmu yang terus berubah tak ada lagi anugerah indah dari Tuhan.

http://1.bp.blogspot.com/_jP3cYzquvcY/TDV6Xx4inNI/AAAAAAAAAAVQ/8GlCK5H-QrI/s1600/3_flowers_063.jpg

http://eu.idt911.com/sites/default/files/uploads/2013/11/CU-Article-Protection.jpg

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/129/235/129235246____________3_.png

http://miraman.ru/uploads/public/000/000/025/1280x1024_653.jpg

http://rcysl.com/wp-content/uploads/2017/01/Top-Sky-Picture-.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/6411/16969765.8e/0_6a449_83d8f2eb_orig.png

Templat selesai

guru bahasa asing

Sekolah menengah lembaga pendidikan kota No. 1, Kameshkovo

Shakhtorina O.V.

http://callmebaby.ru/images/sv_Valentin/kupidon.png- dewa asmara

Kumpulan teka-teki silang IPS kelas 5 SD

Mamaev Oleg Vladimirovich, guru sejarah dan ilmu sosial MCOU "Sekolah Dasar Batkovskaya", wilayah Ryazan, distrik Sasovsky, desa Batki

Deskripsi dan tujuan:
Koleksinya terdiri dari enam teka-teki silang berdasarkan materi dari kelima bab buku teks “Ilmu Sosial. kelas 5” diedit oleh L.N. Lima teka-teki silang tersebut sesuai dengan lima bab buku teks dengan nama yang sama dan masing-masing terdiri dari 12 kata. Teka-teki silang keenam yang terakhir merupakan teka-teki terakhir untuk keseluruhan mata kuliah pendidikan dan terdiri dari 16 kata. Teka-teki silang ditujukan untuk guru IPS dan siswa kelas 5 dan dapat digunakan dalam berbagai bentuk di kelas: untuk mengkonsolidasikan materi yang dipelajari di kelas, untuk pemeriksaan pekerjaan rumah secara individu atau kolektif, untuk melakukan tes dan kegiatan intelektual dan hiburan.
Sasaran:
1. Menguji pengetahuan siswa terhadap materi yang dipelajari;
2. Merangsang aktivitas kognitif siswa;
3. Berkontribusi pada terciptanya suasana santai dan kreatif di dalam kelas.
Teka-teki silang "Pria"

Secara horizontal:
1. Berkat itu, banyak sifat dan sifat individu yang diturunkan dari orang tua kepada anak.
2. Indikator kedewasaan pada masa remaja.
3. Perbedaan terpenting antara manusia dan hewan.
4. Kebiasaan buruk yang umum terjadi di kalangan remaja.
5. Mereka menjadi remaja mulai dari kelas ini.
6. Manusia bukan hanya makhluk biologis, tetapi juga... (masukkan kata yang hilang).
Tegak lurus:
1. Seorang ilmuwan Jerman yang mewujudkan impian masa kecilnya untuk menemukan Troy yang legendaris.
2. Ciri biologis khas tubuh remaja adalah cepat... (masukkan kata yang hilang).
3. Nama lain dari masa remaja.
4. Tindakan dan reaksi bawaan manusia dan hewan.
5. Masa remaja.
6. Seorang wanita Rusia tunanetra-rungu yang, berkat kerja kerasnya, menjadi ilmuwan dan penulis terkenal.
Jawaban:
Secara horizontal: 1. Keturunan; 2. Kemerdekaan; 3. Alasan; 4. Merokok; 5. Kelima; 6. Sosial.
Tegak lurus: 1. Schliemann; 2. Pertumbuhan; 3. Transisi; 4. Naluri; 5. Masa remaja; 6. Skorokhodova.
Teka-teki silang "Keluarga"

Secara horizontal:
1. Tanggung jawab utama orang tua adalah...anak (masukkan kata yang hilang).
2. Keluarga, peran sebagai ibu, peran sebagai ayah dan masa kanak-kanak dilindungi oleh organisasi ini.
3. Permainan intelektual yang mengembangkan pemikiran dan ingatan.
4. Sumber keuangan keluarga.
5. Nama waktu yang tersisa setelah menyelesaikan tugas wajib.
6. Kualitas penting untuk rumah tangga.
7. Hobi seseorang yang terus-menerus.
Tegak lurus:
1. Keluarga yang salah satu orang tuanya hilang.
2. Ensiklopedia Rusia Abad Pertengahan tentang tata graha.
3. Anggota keluarga dalam hubungannya satu sama lain.
4. Perasaan ini merupakan inti dari kekeluargaan.
5. Salah satu yang penting.
Jawaban:
Secara horizontal: 1. Pendidikan; 2. Negara; 3. Catur; 4. Uang; 5. Gratis; 6. Penghematan; 7. Hobi.
Tegak lurus: 1. Tidak lengkap; 2. Domostroy; 3. Kerabat; 4. Cinta; 5. Pakaian.
Teka-teki silang "Sekolah"

Secara horizontal:
1. Mereka dikenal dalam kesulitan.
2. Hasil kegiatan pendidikan siswa.
3. Remaja seusia.
4. Siswa belajar di sekolah ini selama 3-4 tahun.
5. Ilmuwan-guru Rusia yang luar biasa, penulis buku “I Give My Heart to Children.”
6. Di lembaga pendidikan ini Anda bisa mengenyam pendidikan tinggi.
7. Setelah lulus dari kelas ini, siswa menerima ijazah pendidikan dasar umum.
Tegak lurus:
1. Anda tidak bisa belajar tanpanya!
2. Begitulah sebutan matematika yang dipelajari di sekolah dasar.
3. Berkat itu, Anda dapat memperluas wawasan, memperoleh pengetahuan dan pengalaman baru.
4. Buku cetak pertama di Rusia.
5. Mata pelajaran akademik baru ini muncul dalam kurikulum sekolah di kelas 5 SD.
Jawaban:
Secara horizontal: 1. Teman; 2. Tandai; 3. Teman sejawat; 4. Awal; 5. Sukhomlinsky; 6. Universitas; 7. Kesembilan.
Tegak lurus: 1. Buku; 2. Aritmatika; 3. Pendidikan mandiri; 4. Rasul; 5. Sejarah.
Teka-teki silang "Buruh"

Secara horizontal:
1. Berkat dia, galeri seni terkenal masih ada di Moskow hingga saat ini.
2. Pekerjaan utama anak sekolah.
3. Hasil kerja yang dimaksudkan untuk dijual.
4. Spesialis yang berpengalaman dan berbakat di bidangnya.
5. Kekayaan mewajibkannya.
6. Remunerasi moneter untuk pekerjaan.
7. Tenaga kerja manual untuk pembuatan berbagai barang.
Tegak lurus:
1. Ilmuwan besar Rusia, pendiri astronotika.
2. Orang kaya yang mengalokasikan dana untuk pengembangan kebudayaan dan ilmu pengetahuan.
3. Jika profesi ini tidak ada, buku pelajaran juga tidak akan ada.
4. “Jika ada perburuan, semuanya akan beres…” (tunjukkan kata yang hilang).
5. Karya penulis, musisi, seniman.
Jawaban:
Secara horizontal: 1. Tretyakov; 2. Belajar; 3. Produk; 4. Guru; 5. Amal; 6. Gaji; 7. Kerajinan.
Tegak lurus: 1. Tsiolkovsky; 2. Pelindung; 3. Guru; 4. Bekerja; 5. Kreativitas.
Teka-teki silang "Tanah Air"

Secara horizontal:
1. Bentuk pemungutan suara terbanyak adalah pemungutan suara nasional.
2. Tsar ini memperkenalkan bendera tiga warna di Rusia.
3. Cinta tanah air.
4. Penulis Rusia, pencipta “Kamus Penjelasan Bahasa Rusia Hebat yang Hidup”.
5. Subjek terbesar dari Federasi Rusia.
6. Penulis lagu kebangsaan Rusia modern.
Tegak lurus:
1. Wajib menaati hukum, membela tanah air, dan membayar pajak.
2. Subyek baru federasi, yang menjadi bagian dari Rusia pada tahun 2014.
3. Masyarakat yang tinggal di negara kita.
4. Bendera putih dengan tanda silang diagonal berwarna biru.
5. Dia digambarkan di lambang Rusia.
6. Bahasa negara Rusia.
Jawaban:
Secara horizontal: 1. Referendum; 2. Petrus; 3. Patriotisme; 4. Dal; 5. Yakutia; 6.Mikhalkov.
Tegak lurus: 1. Warga negara; 2. Krimea; 3. Ukraina; 4. Andreevsky; 5. Elang; 6. Rusia.
Teka-teki silang terakhir untuk IPS

Secara horizontal:
1. Mencakup republik, teritori, wilayah, distrik.
2. Salah satu perbedaan antara manusia dan hewan.
3. Pelindung seni.
4. Kebutuhan-kebutuhan ini umum bagi manusia dan hewan.
5. Warna bendera negara Uni Soviet.
6. Berkat kerja, terciptalah dua jenis barang: barang dan... (masukkan kata yang hilang).
7. Organisasi ini membantu orang tua membesarkan anak-anaknya.
8. Masa kehidupan ini disebut masa peralihan.
Tegak lurus:
1. Di tempat ini Anda bisa mendapatkan buku yang Anda butuhkan.
2. Profesi kreatif yang berkaitan dengan mengajar anak.
3. Bendera Angkatan Laut Rusia.
4. “..., seperti kebutuhan, menghancurkan banyak orang” (tunjukkan kata pertama yang hilang).
5. Untuk menjadi guru atau insinyur, Anda harus mendaftar di lembaga pendidikan ini.
6. Orang-orang ini tinggal di wilayah terbesar di Rusia.
7. Sekelompok orang yang disatukan berdasarkan asas kekeluargaan.
8. Sekolah dasar dimulai dengan kelas ini.
Jawaban:
Secara horizontal: 1. Federasi; 2. Pidato; 3. Pelindung; 4. Biologis; 5. Merah; 6. Jasa; 7. Sekolah; 8. Masa remaja.
Tegak lurus: 1. Perpustakaan; 2. Guru; 3. Andreevsky; 4. Kekayaan; 5. Universitas; 6. Yakut; 7. Keluarga; 8. Kelima.

Kemajuan pelajaran

1. Salam

Teman-teman! Orang tua dan tamu yang terhormat! Saya senang menyambut Anda di jam kelas kami, yang disebut “Keluarga Saya”. Saya benar-benar ingin tahu suasana hati Anda saat mengikuti pelajaran ini. Ada matahari dan awan di nampan. Silakan pilih satu atau beberapa item tergantung suasana hati Anda dan tempelkan di papan.

2. Permainan "Asosiasi"

Silakan tutup mata Anda dan dalam hati ucapkan kata: keluarga. Asosiasi apa yang Anda miliki dengan kata keluarga?

Dan jika keluarga itu seekor burung, jenis apa dan mengapa? Dan jika keluarga adalah sebuah pohon, jenis apa dan mengapa?

3. Kerja Praktek “Membuat lambang keluarga”

Di masa lalu, banyak keluarga kaya dan bangsawan memiliki lambang keluarga. Mereka mencerminkan tradisi, cara hidup, dan cara hidup keluarga. Hewan dan tumbuhan yang memiliki arti berbeda harus tergambar pada lambang, misalnya:

(Di papan ada gambar binatang, burung, tumbuhan beserta artinya).

Leo - kekuatan, kemurahan hati
elang - kekuatan
domba - kesabaran, kelembutan
gagak - umur panjang
rusa - simbol seorang pejuang
bangau - rasa takut
serigala - keserakahan, kemarahan
merak - kesombongan, membual
ek - benteng
telapak tangan - daya tahan
mengeringkan pohon - dunia

Mari kita coba membuat lambang sebuah keluarga, misalnya yang seluruh laki-laki dalam keluarga tersebut adalah pejuang, kuat, gagah berani, gagah berani, dan berjuang demi perdamaian.

(Anak-anak menempelkan gambar rusa, dahan pohon plum, matahari, pelangi, dll. pada templat lambang.

4. Memecahkan teka-teki silang “Keluargaku”

Keluarga adalah hal terpenting dalam hidup seseorang. Inilah orang-orang terdekat dan tersayang, yang tanpanya kita tidak bisa hidup. Inilah orang-orang yang mencintai kita dan peduli pada kita.

Tegak lurus:

Siapa yang sangat mencintaimu, anak-anak?
Siapa yang mencintaimu dengan begitu lembut,
Tanpa menutup mata di malam hari
Apakah semua orang peduli padamu?

Aku tersenyum seperti seorang ibu
Aku mengerutkan kening dengan keras kepala,
Saya memiliki hidung yang sama
Dan warna rambut yang sama. (Anak perempuan)

Secara horizontal:

Dalam keluarga kita adalah tuan.
Ada banyak hal yang harus kita lakukan!
Mengambil palu
Kami memperbaiki kunci.

Siapa yang kita bicarakan? (Ayah, anak laki-laki)

5) Laki-laki tertua dalam keluarga besar. (Kakek)

Keluarga di masa lalu sangat besar, sehingga perempuan tertua, nenek, dianggap sebagai penjaga klan. Vanya Kolpakov akan bercerita tentang neneknya. (Siswa tersebut membaca esai tentang neneknya, lalu menunjukkan fotonya, lalu mentraktir semua orang kue lezat yang dipanggang oleh neneknya).

5. Pelajaran pendidikan jasmani “Seperti milik Nenek Natasha”

Seperti Nenek Natasha (pegang ujung saputangan imajiner yang diletakkan di kepalamu).

Kami makan bubur yang enak! (satukan telapak tangan di depan Anda - buat piring, tunjukkan kepada semua orang yang berdiri di kiri dan kanan)

Bubur millet, dengan asap (gambar asap di atas telapak tangan kiri yang terbuka - “piring” dengan jari telunjuk tangan kanan).

Dengan roti (tangan kanan di depan dada, siku ke samping, sisi dalam telapak tangan ke bawah - "sepotong roti").

Dengan mentega! (letakkan telapak tangan kiri Anda di atas telapak tangan kanan Anda - “lapisan minyak”).

Dengan susu! (bergabung dengan pergelangan tangan, ujung jari dan ibu jari terangkat - “mug”).

Kami mengambil sendok besar. (mengepalkan tangan, mengacungkan jempol).

Kami memakan semuanya sampai remah terakhir! (bergantian makan bubur dengan “sendok” kanan dan kiri, mendekatkan “sendok” ke mulut).

Berantakan sekali! (buatlah “piring” lagi dan tunjukkan kepada semua orang: kanan dan kiri).

milik Nenek Natasha!

6. Permainan "Rumah"

Di mana sebuah keluarga dimulai? Dengan pengertian, kebaikan, pengampunan, tetapi yang terpenting dengan kepedulian satu sama lain. Keluarga yang baik memiliki rumah yang hangat, ramah, dan nyaman. Rumah seperti ini disebut rumah. Ini tidak hanya memberi seseorang tempat berteduh dan atap, tetapi juga menjaga kehangatan spiritual dan merupakan sumber kegembiraan. Dan ini tergantung pada apa dan bagaimana keluarga itu hidup, bagaimana cara hidup dan tradisi keluarga.

Mari kita nyalakan api di perapian. Api di perapian menyala dan tidak padam jika ada kasih sayang, perhatian, dan gotong royong di dalam rumah. Pertanyaan ditulis pada strip “kayu bakar”:

Siapa yang mencuci piring?

Siapa yang menghasilkan uang?

Siapa yang pergi berbelanja?

Siapa yang merapikan tempat tidur?

Siapa yang peduli dengan binatang?

Siapa yang memasak makan malam, memasak makan siang?

Siapa yang menyedot debu?

(Anak-anak bergiliran keluar, mengambil potongan “kayu bakar”, membacakan pertanyaan, menjawabnya dan menempelkan “kayu bakar” pada papan di tempat perapian berada di dalam rumah.

Bagus sekali! Mereka menyalakan api di perapian. (Saya pasang “api”).

7. Kerja Praktek “Dua telapak tangan”

Sejak lahir, ibumu ada di sampingmu - orang terdekat dan tersayang.

(Anak itu keluar dan membaca puisi tentang ibunya.)

Anda masing-masing memiliki amplop di meja Anda. Ini berisi dua telapak tangan yang dipotong dari kertas: milikmu dan milik ibumu. Ambil telapak tangan ibumu dan tulis di setiap jari apa yang kamu sebut dengan sayang ibumu, masukkan semua cintamu ke dalam kata-kata ini. (Anak-anak menulis).

Sekarang, di jari telapak tanganmu yang lain, tulislah panggilan sayang ibumu kepadamu. (Mereka menulis).

Sekarang ingatlah dendam terbesarmu terhadap ibumu, tuliskan di tengah telapak tanganmu dan rekatkan telapak tanganmu yang penuh kasih sayang ke telapak tangan ibumu tercinta.

8. Kinerja keluarga dengan proyek individu

9. Permainan kooperatif terakhir “Fondasi rumahku”

Ingat semua yang kita bicarakan hari ini. Saya mengajak Anda untuk memikirkan tentang apa yang menjadi landasan, landasan dari setiap keluarga, setiap rumah. Pilih kata-kata yang diperlukan. Kata-kata yang tertulis di kartu “bata” tersebut adalah: cinta, rasa hormat, kehangatan, perhatian, kegembiraan, pengertian, kenyamanan, gotong royong. (Anak-anak memilih “batu bata” dan menempelkannya pada fondasi rumah).

Betapa kuatnya fondasi yang kita miliki!

Kenali keluarga Anda, kakek Anda, leluhur Anda.
Hargai rumahmu, pekaranganmu, kerabatmu, Tanah Airmu!
Hormatilah ayahmu dan ibumu.
Dan karena itu, hari-harimu akan bertahan lama - inilah yang diajarkan kebijaksanaan kuno.

Inna Shterbets

Sasaran:

Membentuk gagasan tentang hubungan kekerabatan, memperluas pengetahuan tentang keluarga, mengembangkan pemikiran verbal dan logis.

Konsolidasikan pengetahuan anak dengan menyusun silsilah keluarga dan memecahkan teka-teki silang.

Latih kemampuan berbicara secara masuk akal dan konsisten tentang keluarga Anda menggunakan foto.

Memperbaiki bentuk dialogis tuturan anak.

Bantu anak mengembangkan daya ingat dan pemikiran logis dengan bantuan teka-teki silang.

Membentuk pada diri anak sikap sadar terhadap keluarga.

Menumbuhkan rasa cinta dan hormat kepada seluruh anggota keluarga.

Pekerjaan awal:

Percakapan dengan topik: “Keluargaku”, “Orang tersayang”, “Tentang kakek-nenek”.

Pemeriksaan album foto keluarga, booklet, foto.

Permainan didaktik: “Anggota keluarga saya”, “Tebak siapa yang butuh apa”.

Permainan bermain peran “Keluarga”, “Ulang Tahun”, “Liburan Keluarga”.

Karya bacaan: “Burung Pipit Bodoh.” I.P. Kartushin; "Kata ajaib". V.A.Oseeva. Membaca puisi tentang ibu, tentang ayah, tentang keluarga.

Menulis cerita tentang keluarga.

Menggambar dengan tema: “Potret Seorang Ibu”, “Potret Diri”.

Peralatan:

Teka teki silang;

album foto dan foto keluarga anak;

tata letak pohon untuk materi demonstrasi;

gambar pohon untuk handout sesuai jumlah anak;

foto anggota keluarga;

lem stik;

serbet kertas.

Atribut untuk permainan “Pembantu”: ember, lap, kain pel, pengki, sapu, palu, obeng, paku, tang, jaket, celana panjang, jaket, topi.

Kemajuan pelajaran

Teman-teman! Harap diperhatikan, kita kedatangan tamu hari ini, sapalah! Sekarang mari kita berdiri membentuk lingkaran dan berpegangan tangan erat-erat. Saling memandang dan tersenyum, saling memberikan senyuman indah, berbagi kegembiraan, suasana hati yang baik, saling mengisi energi. Dan hari ini saya mengundang Anda untuk pergi bersama saya dalam perjalanan ke sebuah pulau bernama “Family Joy”.

Pendidik: Oh teman-teman, apa ini? Beberapa daun yang aneh. Apa yang tertulis di sini, mari kita baca.

Anak-anak: Peta.

Pendidik: Peta ini akan membantu kita mencapai pulau “Family Joy”. Namun jalan menuju pulau “Family Joy” terletak melalui pulau-pulau lain. Pulau pertama yang perlu kita lewati adalah Ini adalah pulau "Riddle It".

1. Di sini kita berada di pulau bernama “Solve it” (ada teka-teki silang di papan). Duduklah di kursi dan lihat papan. Apa itu? Benar, ini teka-teki silang. Saya sarankan Anda menyelesaikannya. Anda harus menjawab pertanyaan saya dengan benar. Siap? Baiklah, mari kita mulai:

Teka teki silang

saudari

kakek

Secara horizontal:

1. Saya mempunyai seorang adik perempuan (adik perempuan)

2. Anggota keluarga tertua (kakek dan nenek)

3. Orang tersayang (ibu)

4. Gadis untuk ayah dan ibu (anak perempuan)

5. Kakak laki-laki ayah (paman)

(Setelah setiap anak menjawab, kata-kata muncul di papan - tebakan)

Sekarang mari kita lihat apa yang kita dapatkan secara vertikal dengan huruf merah. (Keluarga)

Teman-teman, apa itu keluarga? Mari kita coba menjawab pertanyaan ini saat kita pergi ke pulau berikutnya. Mari kita lihat bagaimana menuju ke pulau itu. (Peta)

2. Pulau Keluarga. Semua orang duduk di karpet. Sekarang jawab pertanyaanku

1. Apa itu keluarga? Menurut Anda? (Ini adalah orang dewasa dan anak-anak yang hidup bersama, saling mencintai dan menjaga satu sama lain). Keluarga adalah saudara yang tinggal bersama, saudara anda. Katakan padaku, siapa yang disebut saudara? Orang-orang yang memiliki hubungan dekat. Kerabat adalah nenek, kakek, ibu, ayah, saudara perempuan, saudara laki-laki. Menurut Anda apa arti kata "genus"? Klan - semua kerabat yang memiliki nama keluarga yang sama, nenek moyang yang sama. Ini adalah satu keluarga besar.

2. Siapa yang dipersatukan oleh keluarga? (Orang tua dan anak, kakek nenek, saudara perempuan, saudara laki-laki).

3. Untuk apa sebuah keluarga? (Untuk saling mencintai, saling membantu, saling menjaga, saling menjaga). Keluarga adalah hal paling berharga yang dimiliki setiap orang. Kekuatannya ada pada keluarganya.

4. Tipe keluarga apa yang ada? (Besar dan kecil, ceria dan bahagia, baik hati dan pekerja keras).

5. Dan keluarga itu juga mencakup beberapa generasi. Teman-teman, tahukah kamu apa itu generasi? (Satu generasi adalah orang-orang yang lahir pada waktu yang kira-kira sama, kira-kira pada usia yang sama.) Berapa generasi yang ada di keluarga Anda? (Jawaban anak-anak). Siapa yang dianggap sebagai anggota keluarga tertua - kakek nenek atau buyut?

Anak-anak: Anggota keluarga tertua dianggap sebagai kakek buyut dan nenek buyut.

Pendidik: Mengapa?

Anak-anak: Karena mereka hidup paling lama, Anda dapat meminta nasihat dari mereka.

6. Setiap orang membutuhkan keluarga. Bagus kalau besar. Namun, keluarganya bisa kecil: misalnya hanya ibu dan anak. Tetapi jika mereka saling mencintai, penuh perhatian dan perhatian, maka ini adalah keluarga yang sesungguhnya.

Pendidik: Teman-teman! Tolong beritahu saya apa yang ada di tangan saya ini?

Anak-anak: Album foto!

Pendidik: Album keluarga mencerminkan kehidupan kita, keluarga kita; kita bisa melihat masa kecil kita, saat kita masih sangat kecil, betapa kecilnya ibu dan ayah kita, dll. Melihat melalui album keluarga, kita mengenali diri kita sendiri, ibu, ayah, dan nenek di dalam foto. Kami melihatnya dengan cara yang berbeda: ceria, sedih, lucu.

Pendidik: Perhatikan lebih dekat dan Anda akan melihat foto Anda di sini.

Teman-teman, siapa yang digambarkan di sini? Bagaimana mengatakannya dalam satu kata? (Keluargamu)

Pendidik: Saya ingin Anda bercerita tentang keluarga Anda.

Daftarkan anggota keluarga Anda;

Siapa nama ibu, ayah, nenek, kakek, kakak atau adikmu;

Dimana kedua orang tuamu bekerja?

Siapa yang akan menjagamu di keluarga?

(anak-anak mengarang cerita tentang keluarganya - jawaban dari 2-3 anak)

Pendidik: Betapa hebatnya kalian semua! Mereka berbicara dengan sangat baik tentang keluarga mereka!

3. Sekarang mari bermain denganmu. Apakah kamu ingin bermain? Kalau begitu mari kita lihat peta dan pulau berikutnya – pulau yang disebut "Pemain".

Permainan "Pembantu"

(Meja, ada barang-barang di atas meja. Anak-anak harus membawa barang-barang yang diperlukan dalam situasi tertentu).

Situasi 1: Bantu ibu membersihkan debu, menyapu dan mencuci lantai;

Situasi 2: Bantu ayah memperbaiki kursi;

Situasi 3: Bantu adikmu berpakaian untuk jalan-jalan.

Pendidik: Kami beristirahat dan melakukan pemanasan.

4. Pulau "Leluhurku"

Pendidik: Di sini kita berada di pulau, duduk di kursi di meja.

Pendidik: Lihat dan beri tahu saya apa yang tumbuh di sini?

Jawaban anak (pohon keluarga – pohon). Semua kerabat mereka tergambar di sana. Anda dapat menceritakan tentang keluarga Anda, tentang keluarga Anda, baik dengan kata-kata maupun gambar. Anda masing-masing memiliki diagram silsilah keluarga dan foto di meja Anda yang Anda bawa dari rumah. Biarkan Anda masing-masing membuat silsilah keluarga dari jenis Anda (keluarga Anda). Anda perlu merekatkan foto sesuai diagram. Mari kita ingat bagaimana melakukannya dengan benar. Kami menempatkan foto kakek-nenek, serta kakek buyut, di mana akar pohonnya ditunjukkan pada diagram. Batangnya kuat, tinggi, dan cabang-cabangnya menjulur ke kiri dan ke kanan: ibu dan ayah kita tercinta, bibi dan paman kita berada di sana. Dan di puncak pohon itu, di dahan bungsunya, kita dan saudara-saudari kita berada.

Sekarang mulai bekerja. Kami mengoleskan lem hanya di tengah-tengah foto (anak-anak sedang membuat silsilah keluarga).

Ini adalah silsilah keluarga yang kami miliki!

Tolong hitung berapa banyak saudara yang anda punya?

Pendidik: Betapa kayanya kalian semua, karena kalian mempunyai banyak saudara.

Teman-teman, mari kita lihat pulau selanjutnya di peta.

5. Pulau "Kegembiraan Keluarga". Jadi kami berakhir di pulau yang sudah lama kami kunjungi, tetapi tidak ada apa pun di sini dan tidak ada harta karun, hanya satu tanda tanya. Untuk apa ini? Aaaaaa., saya mengerti maksudnya tanda tanya: Apa yang kita bicarakan hari ini? (tentang keluarga). Dan Keluarga adalah harta dan nilai yang nyata bagi kita masing-masing.

Keluarga adalah kata asli

Betapa banyak cahaya, kebaikan dan kehangatan yang ada di dalamnya

Betapa bangganya kami terhadap keluarga kami

Untuk semua jasa mereka, untuk semua perbuatan mereka.

Hai teman-teman, aku menyadari sesuatu. Kami menemukan harta karun (harta - medali dan medali manis).

Nah, perjalanan kita telah berakhir dan saatnya kita pulang.

Cerminan

Apakah Anda menikmati perjalanan kami? Hari ini, bawa pulang diagram pohon Anda dan tunjukkan kepada keluarga Anda dan beri tahu mereka di mana Anda berada dan apa yang telah Anda lakukan.

Pulau "Teka-teki"

Pulau "Keluarga"