დგება დრო, როდესაც სკოლის მოსწავლეები იწყებენ სწავლას, თუ რა არის ფრაზეოლოგიური ერთეულები. მათი შესწავლა სასკოლო სასწავლო გეგმის განუყოფელი ნაწილი გახდა. იმის ცოდნა, თუ რა არის ფრაზეოლოგიური ერთეულები და როგორ გამოიყენება ისინი, სასარგებლო იქნება არა მხოლოდ რუსული ენისა და ლიტერატურის გაკვეთილებზე, არამედ ცხოვრებაშიც. ფიგურული მეტყველება მაინც კარგად წაკითხული ადამიანის ნიშანია.
ფრაზეოლოგიზმი - სიტყვების გარკვეული შინაარსით, რომლებსაც მოცემულ კომბინაციაში განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ, ვიდრე ამ სიტყვების ცალკე გამოყენებისას. ანუ, ფრაზეოლოგიურ ერთეულს შეიძლება ეწოდოს სტაბილური გამოხატულება.
რუსულ ენაში ფართოდ გამოიყენება ფრაზეოლოგიური ფრაზები. ენათმეცნიერი ვინოგრადოვი სწავლობდა ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს და დიდწილად მისი წყალობით დაიწყო მათი ფართო გამოყენება. უცხო ენებს ასევე აქვთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები, მაგრამ მათ იდიომებს უწოდებენ. ენათმეცნიერები ჯერ კიდევ კამათობენ, არის თუ არა განსხვავება ფრაზეოლოგიურ ერთეულსა და იდიომს შორის, მაგრამ ზუსტი პასუხი ჯერ ვერ უპოვიათ.
ყველაზე პოპულარულია სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები. მათი გამოყენების მაგალითები შეგიძლიათ იხილოთ ქვემოთ.
ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს აქვთ რამდენიმე მნიშვნელოვანი მახასიათებელი და მახასიათებელი:
თითოეულ ფრაზეოლოგიურ ერთეულს აქვს ერთი მთავარი ფუნქცია - მისცეს მეტყველების სიკაშკაშე, სიცოცხლისუნარიანობა, ექსპრესიულობა და, რა თქმა უნდა, გამოხატოს ავტორის დამოკიდებულება რაღაცის მიმართ. იმისათვის, რომ წარმოიდგინოთ, რამდენად ნათელი ხდება მეტყველება ფრაზეოლოგიური ერთეულების გამოყენებისას, წარმოიდგინეთ, როგორ დასცინის კომიკოსი ან მწერალი ვინმეს ფრაზეოლოგიური ერთეულების გამოყენებით. გამოსვლა უფრო საინტერესო ხდება.
მათი ძალიან მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ფრაზეოლოგიური ერთეულების სტილის მიხედვით კლასიფიკაცია. საერთო ჯამში, არსებობს კომპლექტური გამონათქვამების 4 ძირითადი სტილი: ინტერსტილური, წიგნური, სასაუბრო და კოლოქური. თითოეული ფრაზეოლოგიური ერთეული მიეკუთვნება ერთ-ერთ ამ ჯგუფს, მისი მნიშვნელობიდან გამომდინარე.
სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები გამოთქმათა ყველაზე დიდი ჯგუფია. ზოგს მიაჩნია, რომ ინტერსტილური და სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები ერთსა და იმავე ჯგუფში უნდა შედიოდეს სასაუბროსთან. შემდეგ გამოიყოფა კომპლექტური გამონათქვამების მხოლოდ ორი ჯგუფი: სასაუბრო და წიგნური.
ფრაზეოლოგიური ერთეულების თითოეული სტილი განსხვავდება ერთმანეთისგან და ყველაზე თვალშისაცემი განსხვავება მეტყველებს წიგნისა და სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულებით. მაგალითები: არ ღირს პენიდა სულელი სულელია. პირველი სტაბილური გამოთქმა წიგნიერულია, რადგან მისი გამოყენება შესაძლებელია ხელოვნების ნებისმიერ ნაწარმოებში, სამეცნიერო ჟურნალისტურ სტატიაში, ოფიციალურ საქმიან საუბარში და ა.შ. სულელი სულელი"ფართოდ გამოიყენება საუბრებში, მაგრამ არა წიგნებში.
წიგნის ფრაზეოლოგიური ერთეულები არის კომპლექტური გამონათქვამები, რომლებიც ბევრად უფრო ხშირად გამოიყენება წერილობით, ვიდრე საუბრებში. მათ არ ახასიათებთ გამოხატული აგრესია და ნეგატიურობა. წიგნის ფრაზეოლოგიური ერთეულები ფართოდ გამოიყენება ჟურნალისტიკაში, სამეცნიერო სტატიებსა და მხატვრულ ლიტერატურაში.
უამრავი წიგნის ფრაზეოლოგიური ერთეულია.
ინტერსტილურებს ხანდახან ნეიტრალურ კოლოკვიურს უწოდებენ, რადგან ისინი ნეიტრალურია როგორც სტილისტური, ასევე ემოციური თვალსაზრისით. ნეიტრალური სასაუბრო და წიგნის ფრაზეოლოგიური ერთეულები დაბნეულია, რადგან ინტერსტილში ასევე არ არის განსაკუთრებით ემოციურად დატვირთული. ინტერსტილური ფრაზების მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ ისინი არ გამოხატავენ ადამიანურ ემოციებს.
რუსულ ენაში არ არის ბევრი ინტერსტილური ფრაზეოლოგიური ერთეული, მაგრამ ისინი უფრო ხშირად იყენებენ მეტყველებაში, ვიდრე სხვები.
ყველაზე პოპულარული გამოთქმები სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულებია. მათი გამოყენების მაგალითები შეიძლება იყოს ძალიან მრავალფეროვანი, დაწყებული ემოციების გამოხატვით პიროვნების აღწერამდე. სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები, ალბათ, ყველაზე გამომხატველია. მათგან იმდენად ბევრია, რომ უსაზღვრო მაგალითების მოყვანა შეიძლება. სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები (მაგალითები) ჩამოთვლილია ქვემოთ. ზოგიერთი მათგანი შეიძლება განსხვავებულად ჟღერდეს, მაგრამ ამავე დროს ჰქონდეს მსგავსი მნიშვნელობა (ანუ ისინი სინონიმებია). და სხვა გამონათქვამები, პირიქით, შეიცავს იმავე სიტყვას, მაგრამ არის ნათელი ანტონიმები.
სინონიმური სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები, მაგალითები:
ანტონიმური სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები, მაგალითები:
ფრაზეოლოგიზმების მაგალითები განმარტებით:
უკომენტაროდ
ფრაზეოლოგიზმები ენის ეროვნული სიმდიდრეა. ისინი აცოცხლებენ მეტყველებას და აფერადებენ მას. მდგრადი ფრაზები მოქმედებს როგორც ექსპრესიული სტილისტური საშუალება. მათ გარეშე ძნელი წარმოსადგენია მეტყველების ნიმუშებით მდიდარი ტექსტი. ისინი აცოცხლებენ და ივსებიან სურათებით, ტექსტები იწყებენ ახალ ცხოვრებას.
მხატვრულ ნაწარმოებში - გმირის დახასიათების ტექნიკა, ნათელი პერსონაჟის შექმნა, რეალობის სანახაობრივი სურათები მეტაფორებთან ერთად და.
ფრაზეოლოგიზმი არის მზა სტაბილური მეტყველების ნიმუში ერთიანი, ჰოლისტიკური მნიშვნელობით. სტაბილურობა ნიშნავს ლექსიკური (კომპონენტური) კომპოზიციის შედარებით მუდმივობას.
| ფრაზეოლოგიზმი | ფრაზეოლოგიის მნიშვნელობა |
| შეინახე ქვა შენს წიაღში | ვინმეს მიმართ წყენა |
| როგორ მივცეთ რამე დასალევად | ზუსტად, უდავოდ |
| მიიყვანეთ თეთრ ცეცხლზე | ძლიერი გაღიზიანების, ბრაზის მდგომარეობამდე |
| მიაღწიოს ჩიხს | აღმოჩნდე ჩიხში |
| პატარა ფრა | ადამიანი, რომელსაც არ აქვს ძალა ან გავლენა |
| გარეცხეთ ბინძური თეთრეული საჯაროდ | ოჯახური საიდუმლოების გამხელა |
| კვამლის ცა | ცხოვრობს უსაქმურობაში |
| როგორც დაუჭრელი ძაღლები | ბევრი |
| აიღეთ ხარი რქებით | გადამწყვეტად დაიწყე მნიშვნელოვანი ამოცანა |
| ჭუჭყიანი სამრეცხაოს თხრა | გამოიჩინეთ ინტერესი ვინმეს პირადი ცხოვრების დეტალების მიმართ |
| ააშენეთ ციხეები ჰაერში | შეასრულეთ შეუძლებელი გეგმები |
| დაფარე შენი კვალი | დამალე რაღაც, რაც შეიძლება გახდეს მტკიცებულება |
| მიიღეთ წყალი თქვენს პირში | ჯიუტად ჩუმად |
| სლუპინგი უმარილო | მოტყუება მოლოდინში |
| უკანა ფეხების გარეშე | 1) იყოს გადაღლილი, უკიდურესად დაღლილი; 2) მშვიდად დაიძინე |
| დაიჭირე კუდი იარაღით | შეეცადეთ გამოჩნდეთ მხიარული, დამოუკიდებელი |
ფრაზეოლოგია სწავლობს სტაბილურ ფრაზებს (ბერძ. ფრაზა- "გამოხატვა", ლოგოები- "სწავლება"). ენის ყველა მუდმივ მეტყველების შაბლონს ეწოდება "ფრაზეოლოგია".
ფართო გაგებით, ფრაზეოლოგიური ერთეულები არის ანდაზები და გამონათქვამები, ფრაზები - ყველა სრული ფრაზა ან ფრაზა.
ფრაზეოლოგიზმი უნიკალური ენობრივი ერთეულია. გარეგნულად, სტრუქტურაში, იგი ფრაზების მსგავსია - შედგება ორი ან მეტი შემადგენელი სიტყვისაგან.
ისინი განსხვავდებიან იმით, რომ მასში შემავალი სიტყვები კარგავენ დამოუკიდებელ ლექსიკურ მნიშვნელობას.
ფრაზეოლოგიური ერთეულის მნიშვნელობა არ არის კომპონენტების მნიშვნელობების ჯამი, როგორც თავისუფალ ფრაზაში - მწვანე + ველი = მწვანე ველი, მაგრამ სრულიად განსხვავებულია - დუღილი + ფაფა = "დაიწყე რთული და უსიამოვნო ბიზნესი", გვერდით + გადი = „უკვალოდ ნუ გაივლი, ცუდად დაასრულე“. მნიშვნელობა გამომდინარეობს სტაბილური ფრაზიდან და გამოხატავს ერთ კონცეფციას. მნიშვნელობით იგივეა.
ფრაზეოლოგიზმებს აქვთ შეუღწევადობის თვისება: მათ სტრუქტურაში ახალი კომპონენტის შეტანა შეუძლებელია. მათ ახასიათებთ სიტყვების სტაბილური თანმიმდევრობა.
ფრაზეოლოგიური ერთეულების განმსაზღვრელი სხვა ტერმინებია იდიომი (ბერძ. იდიომა– „განსაკუთრებული თვისება“), ფრაზეოლოგიური ერთეული, ფრაზები, კომპლექტი ფრაზა, ფრაზეოლოგიური შემობრუნება. ნებისმიერ ენაზე, ფრაზეოლოგიური ერთეულები ინდივიდუალურია, მათი გაგებაა საჭირო. ისინი სიტყვა-სიტყვით არ ითარგმნება სხვა ენაზე.
სიტყვების მსგავსად, ფრაზეოლოგიური ერთეულები ემსახურებიან მოქმედებების, ფენომენების, მდგომარეობების, ობიექტების, ნიშნების სახელებს. ზოგიერთი მათგანი აერთიანებს ექსპრესიულ შეღებვას მნიშვნელობასთან.
ექსპრესიულობა გაგებულია, როგორც შეფასებითი კომპონენტის არსებობა, ინფორმაციული „ჭარბი“ ნეიტრალური სიტყვისგან განსხვავებით: ჩადეთ კუდი ფეხებს შორის, ისაუბრეთ მაღალ საკითხებზე- ირონიული, ნაგებიდან სიმდიდრემდე, არეულობის გასუფთავება- უკმაყოფილოდ, მაიმუნის შრომა, შვრიის შუბლი- ზიზღით, ცოცხალი მოსაწევი ოთახი, დაელოდე ჭამას- ხუმრობით.
ფრაზეოლოგიზმები თავისუფალ ფრაზებს ჰგავს. ეს ფენომენი განისაზღვრება, როგორც ჰომონიმიზმი:
იდეები, რომლებსაც აქვთ რამდენიმე მნიშვნელობა, ერთგვაროვანი იქნება: დახუჭე თვალები- სიცოცხლის ბოლო წუთებში მომაკვდავთან ახლოს ყოფნა; დამალვა, რამეზე გაჩუმება; განზრახ არ აქცევს ყურადღებას, ვერ ამჩნევს რაღაცას.
ფრაზეოლოგიზმები, რომლებიც მნიშვნელობით ახლოსაა, გაერთიანებულია სინონიმურ რიგებად. მაგალითები: "ძალიან სწრაფად" (გაქცევა, გაქცევა) - ერთი ფეხი აქ, მეორე იქ, მთელი ძალით, თითქოს ცეცხლზე, მთელი შენი პირებით.
მეტყველების სტაბილური ფიგურებიდან ასევე შეგიძლიათ შექმნათ წყვილები, რომლებიც საპირისპიროა მნიშვნელობით (ანტონიმები): ყვითელყელა წიწილა დახვრეტილი ბეღურაა, სული სულს - კატასა და ძაღლს ჰგავს, მოთმინება დაკარგე - თავი შეაერთე, დაიჭირე შენი ხაზი - იცეკვე სხვის მელოდიაზე.
მდგრადი ფრაზები არ იქმნება სპონტანურად ზეპირი კომუნიკაციისა და წერილობითი მეტყველების დროს. ეს არის მზა ლექსიკური ერთეულები ცნობილი მნიშვნელობით. ეტიმოლოგია (ლინგვისტიკის დარგი) სწავლობს ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს და მათ წარმოშობას.
მათი უმეტესობა ლიტერატურულ ენაში ფოლკლორიდან შემოვიდა: დალუქული, რძის მდინარეები, თვითაწყობილი სუფრა, კარგი ძმაკაცი, წითელი ქალწული. ბევრი ფრაზა ასოცირდება უძველეს რიტუალებთან, ახლა მივიწყებული.
მრავალი ფრაზეოლოგიური ერთეული წარმოიშვა ლექსიკისგან: შეეგუე, დაუკარი პირველი ვიოლინო- მუსიკოსებისგან; თამაში არ ღირს სანთელი- ბეწვის მწარმოებლებისგან, თხილივით მოჭრილი, უნაყოფოდ- დურგლებისგან. ზოგიერთი ფრაზა ისტორიას უკავშირდება: ყინული ხოცვა-ჟლეტა, მონომახის ქუდი მთელ ივანოვოზე.
არსებობს გამონათქვამები, რომლებიც დაკავშირებულია ბიბლიურ ისტორიებთან და ძველ მითოლოგიასთან: ატარე შენი ჯვარი, ბაბილონის პანდემია, მეორედ მოსვლამდე,ფარით ან ფარით, აუგეს თავლები, ტროას ცხენი.
აქ მოცემულია რამდენიმე საინტერესო ფრაზეოლოგიური ერთეული, რომელთა მნიშვნელობაც მათ წარმოშობას უკავშირდება.
ჩვენი წინაპრების უძველესი რწმენის თანახმად, დახურული (წრიული) ხაზი, ნახშირით ან დანით, განსაკუთრებული სიტყვებით მოხიბლული, ძალაუფლებას იძენდა და იცავდა ბოროტი სულებისგან. წრეც ჰაერში ტარდებოდა.
ნიკოლაი გოგოლის მოთხრობაში „ვიი“ ხომა ბრუტი ჯადოქარს აფარებს თავის გარშემო წრეს და ლოცვას ამბობს. რუსმა მეომრებმა მახვილის ბოლოთი თავზე წრე დახატეს, თვლიდნენ, რომ მტრის დარტყმა მათ მოჯადოებულს არ შეეხებოდა. გამოთქმა " თავჩაქინდრული"- თამამად, არაფრის შიშის გარეშე.
ბრუნვა " გახეხეთ სათვალეები„(ვინმეის მოტყუება) მომდინარეობს ბანქოს თაღლითობის ჟარგონიდან და ნიშნავს ე.წ. "წებოვანი" ფხვნილის გამოყენებით მოთამაშემ ექვსი გადააქცია შვიდად ან რვაში, ორი - სამად. ანუ საჭირო თანხისთვის (მაგ., 21 ქულა) საჭირო ქულებს ჩაასხა.
გამოთქმამ ფესვები მიიღო მეტყველებაში და საფუძვლად დაედო არსებითი სახელის ფორმირებას თაღლითობა(მოტყუება) და თაღლითი(მატყუარა).
ფრაზეოლოგიური ერთეულები დღესაც ჩნდება: მთაზე გასვლა, ახალი რუსები, მდიდარი პინოქიო, ჩერჩე ლა ქალი, პიკის საათი.
კარგად ახსოვს ფრაზეოლოგიური ფრაზები. მზა და მკითხველისთვის ცნობილი ისინი აღქმას აადვილებენ. ანტონიმური (მნიშვნელობით საპირისპირო) კონტექსტური კომბინაციების, ფიგურული ფრაზებისა და ორაზროვნების გამოყენება აუდიტორიის ყურადღებას იპყრობს.
პრობლემა ის არის, რომ ჩვენი საწარმოს ადმინისტრაცია არჩევს და ათავსებს კარგი ტრადიციების საწინააღმდეგო კადრებს, რაც დიდი ხანია აღწერილია ფოლკლორში. ამ ტრადიციების მიხედვით, არ არის რეკომენდირებული თხის ბაღში გაშვება, მდინარეში ღვეზელის გადაგდება ან ქათმის კუბოზე მელას დანიშვნა.
შინაარსის წერისას ფრაზეოლოგიური ერთეულების გამოყენება მიზანშეწონილია როგორც სასაუბრო სტილში, ასევე მხატვრულ და ჟურნალისტურ სტილში. აქ მოცემულია რამდენიმე ტექნიკა ფრაზეოლოგიური ერთეულების გარდაქმნისთვის:
ფრაზეოლოგიურ ერთეულებზე დაფუძნებული სათაურები მკითხველის ინტერესს იწვევს. მეტაფორები ემოციურ გავლენას ახდენს აუდიტორიაზე: წყალი მარტო არ მოდის, რბოლა, თავისუფლება მარცხნივ.
სტაბილური ბრუნვით სიტყვების თამაშით წარმოდგენილი სიახლეები სლოგანს ჰგავს: ეზოში არის სვეტი, სვეტთან არის ჯენტლმენი.
ხალხმა შეამჩნია ეს და დაიწყო ლაპარაკი იმ ადამიანებზე, რომლებიც რაღაცას აკეთებდნენ ზარმაცი, უხალისოდ, ნელა, რომ მუშაობდნენ. უზრუნველად. ოსტატურ მუშაზე ახლაც ამბობენ, რომ მუშაობსო. ხელებს ავიჩეჩე, თუმცა მკლავები შეიძლება იყოს იმდენად მოკლე, რომ არ იყოს საჭირო მათი შეხვევა.
ფრაზეოლოგიზმები სიტყვების სტაბილური, გაყინული კომბინაციებია, მათი ლექსიკა შეუძლებელია.
Მაგალითად: იჯდეს გუბეში- უხერხულ სასაცილო პოზიციაში მოხვდი.
სკამზე ან მაგიდასთან ჯდომა არ არის ფრაზეოლოგიური ერთეული.
შეხედეთ სურათებს. ფაქტიურად თუ გადატანითი მნიშვნელობით, მხატვარი ვ.ი. გმირების ტილმანი გარკვეულ სიტუაციაში? (იხ. სურ. 2, 3, 4)
ბრინჯი. 2. კატა ტიროდა - ძალიან ცოტა ()
ბრინჯი. 3. თავზე სიარული ნიშნავს ამაღლებულ მოქმედებას ()
ბრინჯი. 4. თავი გააქნია - დაიძინე ()
ბ.ზახოდერის ლექსში ვიპოვოთ ფრაზეოლოგიური ერთეული.
გარეგნულად ჩვენ არ ვგავართ ერთმანეთს:
პეტკა მსუქანია, მე გამხდარი ვარ.
ჩვენ არ ვართ ერთნაირები, მაგრამ მაინც
წყალს ვერ დაგვასხამთ!
ფრაზეოლოგიზმი "თქვენ არ შეგიძლიათ წყლის დაღვრა" - ისინი ძალიან მეგობრულები არიან.
ფრაზეოლოგიური ერთეულის მნიშვნელობა განისაზღვრება სინონიმური სიტყვის ან გამოთქმის შერჩევით.
არსაიდან -მოულოდნელად,
თვალები მაინც გაახილე -ბნელი ,
არსად არის ვაშლი რომ ჩამოვარდეს -მჭიდროდ,
მოტყუებას -მოტყუება
კვალი არ დარჩა -გაუჩინარდა, დაიმალა,
არეულობა ჩემს თავში -სრული დაბნეულობა, დაბნეულობა ფიქრებში
შეხედეთ სურათებს. (იხ. სურ. 5) როგორ ხუმრობდა მხატვარი?
ბრინჯი. 5. ფრაზეოლოგიზმები ()
ქათამივით წერდა- გაუგებარი ხელწერის შესახებ.
აიღეთ ხარი რქებით- თამამად და დაუყოვნებლივ აიღეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი რთულ საქმეში.
ჯერ მივუთითოთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები მნიშვნელობით "მუშაობა", შემდეგ - "უსაქმური".
დაუღალავად იმუშავე
გათენებამდე
ოფლიანობა
ძალ-ღონეს არ იშურებს
დაჯექი ხელში
დაარტყი უკანალს
სცემეს თავი- არეულობა. რა არის ბაქლუში?
ძველად ხელოსნები ხისგან ამზადებდნენ კერძებს. ისინი ცაცხვის ხის მორებს ჭრიდნენ, როგორც სამზადისი სამაგისტრო სპუნერისთვის. ასეთი მორების მომზადებას ეძახდნენ დაარტყი უკანალს. ეს ნამუშევარი ტრივიალურად ითვლებოდა, რის გამოც იგი გახდა არა მუშაობის, არამედ უსაქმურობის მოდელი. რასაკვირველია, ყველაფერი შედარებით ისწავლება და ეს საქმე ადვილი მხოლოდ გლეხის მძიმე შრომასთან შედარებით ჩანდა. და ყველა ვერ შეძლებს საუკეთესოს გაკეთებას ახლავე (იხ. სურ. 6).
სურ.6. ვედროს დარტყმა ()
გველი გორინიჩმა წაიყვანა პრინცესა შორს.
გოგო სასოწარკვეთილი
მოსწავლე კლასში არ მოუსმინაახალი თემის ახსნა.
ბიჭები საუბრობდნენ უცნობების გარეშე.
მაცივარში იყო ცარიელი .
მითითება: მაშინაც კი, თუ ბურთივით დატრიალდები, შორს, გული დაკარგე, პირისპირ, ყური აჩუქე.
გველი გორინიჩმა წაიყვანა პრინცესა შორეულ მიწებს.
გოგო დაკარგული გული, რადგან პრობლემის მოგვარება ვერ მოხერხდა.
მოსწავლე კლასში ყურმილი დააბრუნაახალი თემის ახსნა.
ბიჭები საუბრობდნენ ტეტ-ა-ტეტი.
მაცივარში იყო მინიმუმ გააფართოვოს ბურთი.
თქვენ შეგიძლიათ დაიბანოთ ყურები - ეს ყველამ იცის. ტექსტი სახელად უშარია გეტყვით კიდევ რა შეგიძლიათ გააკეთოთ ყურებით.
1. თუ მეგობარი დაგეხმარება აიფეთქეთ ყურები(ჭორები), ნუ დაკიდეთ ყურები(დარწმუნებით მოუსმინეთ), უკეთესია ყურები ზევით დაიჭირე(ფხიზლად იყავი) და ყურები არ გააკაროთ(უმოქმედო).
2. როცა იმდენს ჭამ, რომ ყურებს მიღმა ხრაშუნის ხმა ისმის(დიდი მადით) და ყურებს არ დაუჯერო(ძალიან გაგიკვირდებათ) ამ ხრაშუნის გაგონება და ის ყური მტკივა(უსიამოვნო) - არ ინერვიულო! ვისაც ასეთი მადა არ აქვს, შეგშურდეთ შენი ყურებივით(არასდროს მოხდება) (იხ. სურ. 7).
ბრინჯი. 7. ჩამოკიდებული ყურები ()
გავიხსენოთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები, სადაც მოხსენიებულია ცხოველები.
მოლაპარაკე, როგორც...
ეკლიანი მსგავსი...
მშიერივით...
გამძლე მოსწონს...
ჩუმად, როგორც...
მწარე, როგორც...
ეშმაკური როგორც...
მოლიპულავით...
კაჭკაჭივით მოლაპარაკე, ზღარბივით ეკლიანი, მგელივით მშიერი, აქლემივით გამძლე, თევზივით მდუმარე, მამალივით მღელვარე, მელასავით მზაკვარი, გველივით მოლიპულ.
მოდით დავაკავშიროთ წყვილები ისრით ფრაზეოლოგიური ერთეულები-სინონიმები. ისინი გამოხატავენ ერთ ზოგად კონცეფციას.
ორი ნაბიჯის მოშორებით
მატყლი ვინმეს თვალებზე გადაახვიე
როგორც ქარი გაქრა
ჩადე ქამარში
სულელი თავის თავს
ახლოს ხელთ
მოიწმინდე ცხვირი
თვალის დახამხამების დრო არ ჰქონდა
ორი ნაბიჯის მოშორებით - სულ რაღაც ქვის სასროლად(დახურვა)
გაფუჭება - სულელი თავის თავი(მოტყუება)
როგორც ქარმა დაუბერა - თვალის დახამხამება არ მოასწრო(მყისიერად)
ჩადეთ ქამარში - მოიწმინდეთ ცხვირი(რამეში ვინმეს გადალახვა)
მოდით დავაკავშიროთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები-ანტონიმებიმნიშვნელობით საპირისპირო.
როგორც კატა და ძაღლი
გაჩუმდი
დიმი ათეული
სული სულს
მაქმანები გაამახვილეთ
როგორც კატა და ძაღლი - სული სულს(მტრობა ძალიან მეგობრულია)
დახუჭე პირი - ხმლები გაამახვილე(ჩუმად იყავი - ჩატი)
მოდით თითოეულ წინადადებაში ჩავსვათ შესაბამისი მნიშვნელობის ფრაზეოლოგიური ერთეული სიტყვებიდან მითითებისთვის.
სტუდენტი კლასში იჯდა... რადგან წინა დღეს მან.... და არ მოამზადა დავალება. მასწავლებელი მას კითხვას უსვამს და ის…. ...მოსწავლე იჯდა გაკვეთილის ბოლომდე. სირცხვილის გამო მზად იყო...
მითითება: თითი არ ასწია, მიწაში დაეცა, თითქოს ქინძისთავებზე და ნემსებზე, თითქოს წყალი ჩაიდო პირში, ნახევრად მწუხარებით.
თითი არ ასწია (არაფერი გააკეთა), მიწაში დაეცა (გაქრობის დიდი სურვილი აქვს), თითქოს ქინძისთავებსა და ნემსებზე (უკიდურესი აღელვებული), თითქოს პირში წყალი ჩასვა ( იყავი ჩუმად), მწუხარებით ნახევრად (დიდი გაჭირვებით).
მოსწავლე კლასში იჯდა ქინძისთავებსა და ნემსებზერადგან წინა დღით მან თითი არ ასწიადა არ მოამზადა დავალება. მასწავლებელი მას კითხვას უსვამს და ის თითქოს წყალი ჩამეტანა პირში. მწუხარებით ნახევრადმოსწავლე იჯდა გაკვეთილის ბოლომდე. სირცხვილის გამო მზად იყო დაეცემა მიწაში.
წავიკითხოთ ტექსტები. ვიპოვოთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები.
გუშინ ცირკში ვიყავით. მაყურებელი ყურადღებით ადევნებდა თვალს არენას აკრობატების გამოსვლისას. იგი კონცენტრირებულად უყურებდა ლომების შესრულებას. ჯამბაზები რომ გამოჩნდნენ, ყველას გაეცინა. სპექტაკლის შემდეგ მაყურებელმა ხელოვანებს გულწრფელად დაუკრა ტაში.
გუშინ ცირკში ვიყავით. საჯარო თვალს არ მაშორებდაარენიდან, როცა აკრობატები გამოდიოდნენ. სუნთქვის შეკავება, უყურებდა ლომების შესრულებას. როდესაც გამოჩნდნენ ჯამბაზები, მაშინ ყველაფერი ატყდა სიცილი. სპექტაკლის შემდეგ მაყურებელი გულიანადისინი ტაშს უკრავდნენ ხელოვანებისთვის.
განა ასე არ არის, რომ ფრაზეოლოგიური ერთეულები ამშვენებდა ტექსტს?
ფრაზეოლოგიური ერთეულების მნიშვნელობა ახსნილია რუსული ენის ფრაზეოლოგიურ ლექსიკონში. ყველაზე ხშირად გამოყენებული ფრაზეოლოგიური ერთეულები ახსნილია განმარტებით ლექსიკონებში.
იარლიყი "სასაუბრო" (სასაუბრო) ახასიათებს ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს, რომელთა გამოყენება მეტყველებას სიმარტივეს ანიჭებს. ისინი გამოიყენება ყოველდღიურ კომუნიკაციაში, დიალოგებში.
Მაგალითად: მოხვდება კალოშებში- აღმოჩნდი უხერხულ მდგომარეობაში.
ტერმინი "სასაუბრო" (მარტივი): ამოიღეთ და დადეთ-გააკეთე სასწრაფოდ.
ნიშანი "bookish" (bookish) გამოიყენება წიგნის მეტყველებაში გამოყენებული ფრაზეოლოგიური ერთეულების დასახასიათებლად.
Მაგალითად, არიადნეს ძაფი- რაღაც, რაც გეხმარება რთული სიტუაციიდან გამოსავლის პოვნაში.
გამოთქმა წარმოიშვა მითებიდან ათენის გმირის თეზევსის შესახებ, რომელმაც მოკლა ნახევრად ხარი, ნახევრად კაცი მინოტავრი. და არიადნე დაეხმარა მას.
გაკვეთილზე გაიგეთ, რომ ფრაზეოლოგიური ერთეულები არის სიტყვების სტაბილური კომბინაციები, რომლებიც მნიშვნელობით ახლოსაა ერთ სიტყვასთან. ისინი ჩვენს მეტყველებას ნათელს, ხატოვანს, გამომხატველს ხდიან. გამოიყენეთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები თქვენს მეტყველებაში.
ბიბლიოგრაფია
Საშინაო დავალება
ჩვენი და ჩემი.
ჩვენი შეხვდა
ყველაფერი ჩემია! -
ჩემი ყვირის.
ჩემი ბურთი
სკამი კოჭლია
ასევე ჩემი
ჩემი მაგიდა
ჩემი საწოლი,
ჩემი ზურგჩანთა
ჩემი რვეული.
ნაყიდი წიგნი -
Ჩემთვის -
ჩემი ოჯახი.
და ჩემზე -
ჩემი კოსტუმი
ჩემი საცვალი.
არა მსოფლიოში
მაგრამ მას უთხრეს
არის ჩემი
მაგრამ არის ჩვენიც:
Ჩვენი სახლი,
ჩვენი ეზო
ჩვენი თქვენთან ერთად
საუბარი.
გარდა ამისა,
ჩვენი სკოლა,
ჩვენი კლასი,
ჩვენი მეგობრობა,
ჩვენი პატივი...
დათვლა არ შეიძლება.
ჩვენი ბრწყინავს
ჩვენი მზე
ასე ამბობს ნაშე.
და ჩემი იმეორებს საკუთარ თავს:
ყველაფერი ჩემია, ჩემია, ჩემია!
და ჩემი ღრიალებს თავისას,
როგორც მდინარე კომარიო...
სამწუხაროდ მაინც
ეს დავა არ დასრულებულა.
(გ. საპგირი)
როგორ ფიქრობთ, რატომ კამათობენ ჩემი და ჩვენი?
შეარჩიეთ შესაფერისი ფრაზეოლოგიური ერთეულები საუბრის თითოეული მონაწილისთვის.
მითითება: გონებას დაავალო მსჯელობა, ჯიბე აავსო, თათი დაადო, ერთი სიმღერა, შენთვის, სუფთა გულით, ყურებს არ უჯერებ, ზამთარში თოვლს ვერ ევედრები.
დიდი ბებია ნადეჟდაზე ამბობდნენ, რომ ის ადამიანი იყო... მთელი თავისი ცხოვრების მანძილზე იყო... და ყველანაირად ცდილობდა დახმარებოდა ყველას. ბევრი უბედურება და გაჭირვება ჰქონდა..., მაგრამ არასდროს... და... იგი ცდილობდა ეპოვა ... მეზობლებთან და ცხოვრობდა მეგობრებთან და ნათესავებთან ... უყვარდა ბავშვები ... და მიიღო ... მათი მწუხარება და წუხილი. თუ რომელიმე მათგანი ავად იყო, მაშინ დიდი ბებია ნადეჟდა... მან იცოდა როგორ ეპოვა ისეთი კეთილი სიტყვა, რომ ტკივილი... და ავადმყოფობა გაქრებოდა. მისი გულწრფელი სურვილი, დაეხმარა ყველას, წავიდა... და მან ეს გააკეთა...
მითითება:დიდი გული, სუფთა გული, აიღე მხრებზე, არ დაკარგო გული, არ მოატყუო, იპოვე საერთო ენა, იცოცხლე სულამდე, შეიყვარე მთელი გულით, გულთან მიიტანე, არ იპოვო ადგილი საკუთარი თავისთვის, როგორ უნდა მოიხსნას ის შენი ხელით, დაუღალავად.
სტაბილური კომბინაციები დიდი ხანია არსებობს ენის ისტორიაში. უკვე მეთვრამეტე საუკუნეში, ფრაზეოლოგიური ერთეულების მაგალითები ახსნა-განმარტებით შეიძლება მოიძებნოს იდიომების, ფრაზების, აფორიზმებისა და ანდაზების კრებულებში, თუმცა ენის ლექსიკური შემადგენლობა ჯერ კიდევ არ იყო ასე მჭიდროდ შესწავლილი. და მხოლოდ მეცნიერებაში ვ. სწორედ მან ჩაუყარა საფუძველი ფრაზეოლოგიის განვითარებას და მას ლინგვისტური დისციპლინა უწოდა.
ცნობილმა ენათმეცნიერმა ნ.მ.შანსკიმ წარმოადგინა ფრაზეოლოგიური ერთეულები, როგორც ენის ფიქსირებული ერთეული, რომელიც რეპროდუცირებულია მზა ფორმით და აქვს სიტყვიერი ხასიათის ორი ან მეტი ხაზგასმული კომპონენტი. ლექსიკური განუყოფლობის გარდა, ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს აქვთ ლექსიკური მნიშვნელობა და ხშირად სიტყვების სინონიმებია. მაგალითად: „მარჯვენა ხელი დამხმარეა“, „ენა იკბინე - გაჩუმდი“.
ჩვენს მშობლიურ მეტყველებაში ჩვენთვის შეუმჩნევლად ვიყენებთ სხვადასხვა ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს, იმის გამო, რომ ისინი ბავშვობიდან ნაცნობი გახდა. ყველაზე ცნობილი ჩვენამდე მოვიდა ზღაპრებიდან, ეპოსებიდან, ხალხური ლეგენდებიდან, ზოგი კი უცხო ენებიდან. ორიგინალური რუსები მოიცავს უნიკალურ კომბინაციებს, რომლებიც გვხვდება მხოლოდ ჩვენს მშობლიურ ენაზე და ასახავს რუსულ ცხოვრებას, ტრადიციებსა და კულტურას. შევეცადოთ გავიგოთ მნიშვნელობა შემდეგი მაგალითით და განმარტებით. პური რუსეთში მთავარ პროდუქტად ითვლებოდა - მან შეძლო გამხდარიყო კეთილდღეობისა და კარგი შემოსავლის სიმბოლო. მაშასადამე, ფრაზეოლოგიური ერთეულები: "ვინმესგან პურის აღება" ან "პურის ჭამა არაფრისთვის" გასაგებია მხოლოდ რუსი ხალხისთვის.
მეტამორფულობა და გამოსახულება რუსული ფრაზეოლოგიური ერთეულების მთავარი კრიტერიუმია. ეს არის მშობლიური ენის თანდაყოლილი ეროვნება, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ სტაბილური ფრაზები არა მეტყველების დონეზე, არამედ ენის მოდელის დონეზე, რომელსაც თქვენ შთანთქავთ დედის რძით. მოძველებული ფრაზებიც კი, რომელთა მნიშვნელობა დავიწყებულია, მათი გამოსახულების წყალობით ჩვენთვის გასაგები და ახლობელი ხდება. ქვემოთ განვიხილავთ ფრაზეოლოგიური ერთეულების გავრცელებულ მაგალითებს განმარტებებით და მათი მნიშვნელობით.
ლიტერატურული მეტყველების გამოყენების ფარგლები გაცილებით ვიწროა, ვიდრე კოლოქური ან ინტერსტილური მეტყველების. წიგნის ფრაზეოლოგიური ერთეულები ძირითადად გამოიყენება წერილობით წყაროებში და ამატებენ მოქმედებას საზეიმოდ, აღფრთოვანებასა და ფორმალობას. წიგნის ფრაზეოლოგიური ერთეულების მაგალითები, განმარტებები და მნიშვნელობა მოცემულია ქვემოთ:
სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები მტკიცედ არის ჩასმული ჩვენს მეტყველებაში. ისინი მოსახერხებელია თანამოსაუბრისათვის აზრის გადასაცემად, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ჩვეულებრივი სიტყვები არ არის საკმარისი ფრაზის ემოციური შეფერილობის გადმოსაცემად. ნასესხები ფრაზეოლოგიური ერთეულები არის კალკები და ნახევრად კალკები, რომლებიც აღებულია სხვა ენებიდან გამონათქვამების პირდაპირი თარგმანით. არსებობს ფრაზეოლოგიური ერთეულები, რომლებიც მნიშვნელობით უბრალოდ კორელაციაშია სხვა ენების კომპლექტურ გამონათქვამებთან. მათი მაგალითები: „თეთრი ყვავა“ ინგლისურად ჟღერს „იშვიათი ფრინველის“ მსგავსად, ხოლო გამოთქმა „ძაფით ჩამოკიდებული“ შეცვლილია კომბინაციით „ძაფით ჩამოკიდებული“. ფრაზეოლოგიური ერთეულების სხვა მაგალითები განმარტებებითა და მნიშვნელობით:
ზოგიერთი ფრაზეოლოგიური ერთეული აღებულია სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების ზეპირი მეტყველებიდან. ეს მოიცავს შემდეგ წინადადებებს ფრაზეოლოგიური ერთეულებით:
სასაუბრო გამოთქმებისგან განსხვავებით, რომლებიც უფრო ხატოვანია, ფრაზები, რომლებსაც არ აქვთ ემოციური კონოტაცია, ნეიტრალურად ითვლება. ასეთი ფრაზეოლოგიური ერთეულების მაგალითები განმარტებებით და მათი მნიშვნელობით:
ზემოთ მოყვანილ მაგალითებში ჩვენ ვხედავთ, რომ ფრაზეოლოგიური ერთეულების სათანადო გამოყენება გაჯერებს ჩვენს მეტყველებას და საშუალებას გვაძლევს გავხადოთ კომუნიკაცია ემოციურად მდიდარი და საინტერესო. ფრაზეოლოგიური ერთეულების მქონე წინადადებები საუბარს მატებს „ჟამს“ და ყველა აღიქვამს, როგორც მეტყველების სრულიად ბუნებრივ ელემენტს, აძლიერებს მის მნიშვნელობას.
ფრაზეოლოგიზმები პოპულარული გამოთქმებია, რომლებსაც ავტორი არ ჰყავთ. ავტორობას არ აქვს მნიშვნელობა. ეს „მაჩვენებლები“ მტკიცედ დამკვიდრდა ჩვენს ენაში და აღიქმება, როგორც მეტყველების ბუნებრივი ელემენტი, რომელიც მოდის ხალხიდან, საუკუნეების სიღრმიდან.
ფრაზეოლოგიზმები მეტყველების დეკორაციაა. გამოსახულება, რომელიც ადვილად აღიქმება მშობლიურ მეტყველებაში, დაბრკოლებად იქცევა უცხო ენაში. ჩვენს ენობრივ მოდელს დედის რძით ვითვისებთ.
მაგალითად, როდესაც ამბობთ "ცოდნის საწყობი", არ ფიქრობთ იმაზე, რომ საწყობი არის ჭა! იმიტომ რომ, როცა ამას ამბობ, საერთოდ არ გულისხმობ ჭას, არამედ ინტელექტუალურ ადამიანს, რომლისგანაც, ისევე როგორც ჭიდან, შეგიძლია გამოიტანო სასარგებლო ინფორმაცია.
ფრაზეოლოგიური ერთეულების მნიშვნელობა არის გამოხატვისთვის ემოციური შეფერილობის მიცემა და მისი მნიშვნელობის გაზრდა.
ვინაიდან წყალი დიდ როლს ასრულებს ადამიანის ცხოვრებაში, გასაკვირი არ არის, რომ მასთან დაკავშირებულია ამდენი ფრაზეოლოგიური ერთეული:
სცემეს გასაღები– ქარიშხლიანი, მოვლენით სავსე, ნაყოფიერი ცხოვრების შესახებ: მოღრუბლული წყაროს ანალოგიით, წყლის მშვიდ წყაროებთან შედარებით.
იბრძოლე როგორც თევზი ყინულზე- დაჟინებული, მაგრამ ამაო ძალისხმევა, უშედეგო საქმიანობა
ქარიშხალი ჩაის ჭიქაში- დიდი შფოთვა უმნიშვნელო საკითხზე.
ჩანგლით წყალზე დაწერილი- ჯერ არ არის ცნობილი, როგორ იქნება, შედეგი არ არის ნათელი, ანალოგიით: "ბებიამ ორად თქვა"
არ შეიძლება მისი დაღვრა წყლით- მტკიცე მეგობრობის შესახებ
გადაიტანეთ წყალი საცერში- დაკარგე დრო, აკეთე უსარგებლო საქმეები
პირში წყალი ჩავასხი- ჩუმად არის და არ სურს პასუხის გაცემა
ატარეთ წყალი(სბ.ზე) - ტვირთავს მას მძიმე შრომით, მისი მოქნილი ბუნებით სარგებლობით
ჯერ კიდევ წყლები ღრმად მიედინება- ადამიანზე, რომელიც არის მშვიდი, თავმდაბალი მხოლოდ გარეგნულად
გამოდი წყლიდან მშრალი- ცუდი შედეგების გარეშე, დაუსჯელი
გამოიტანე სინათლე- მხილება, ტყუილში გასამართლება
ამოძრავეთ ტალღა- ატარეთ ჭორები, მოაწყვეთ სკანდალები
მეცხრე ტალღა- მძიმე ტესტი (მაღალი ტალღა)
ფული წყალივითაა — ნიშნავს სიმარტივეს, რომლითაც ისინი იხარჯებიან
რომ დარჩეს — შეძლებს გაუმკლავდეს გარემოებებს და წარმატებულად წარმართოს ბიზნესი
რძეზე დაწვის შემდეგ ააფეთქეთ წყალზე- იყავით ზედმეტად ფრთხილად, გაიხსენეთ წარსული შეცდომები
დაელოდეთ ამინდს ზღვასთან- დაელოდეთ ხელსაყრელ პირობებს, რაც ნაკლებად სავარაუდოა
ცარიელიდან ცარიელამდე (დაასხით)- ჩაერთოს ცარიელ, უაზრო მსჯელობაში
როგორც ორი წვეთი წყალი- მსგავსი, განურჩეველი
როგორც წყალში ყურება- იწინასწარმეტყველა, ზუსტად იწინასწარმეტყველა მოვლენები, თითქოს წინასწარ იცოდა
როგორ ჩაიძირა წყალში- უკვალოდ გაქრა, უკვალოდ გაქრა
ქვევით პირში- სევდიანი, სევდიანი
ვედროებივით წვიმს- თავსხმა წვიმა
როგორც წყალი თითებში- ვინც იოლად გაურბის დევნას
როგორ არ იცი ფორდი? , მაშინ არ შეხვიდე წყალში- გაფრთხილება არ მიიღოთ ნაჩქარევი ქმედება
როგორ მივცეთ რამე დასალევად- ზუსტად, უდავოდ, მარტივად, სწრაფად; ისეთივე მარტივია, როგორც მოგზაურისთვის დალევის მიცემა
როგორც თევზი წყალში- ძალიან კარგად ორიენტირებული, რაღაც კარგად გესმის, თავს თავდაჯერებულად გრძნობ
იხვის ზურგიდან წყალივით-არავის არაფერი აინტერესებს
Არსაიდან- მოულოდნელად, მოულოდნელად
წვეთი ატარებს ქვას — 0b perseverance და perseverance
ჩაიძირა დავიწყებაში- დავიწყებას მიეცეს, უკვალოდ და სამუდამოდ გაქრეს
ნიანგის ცრემლები- არაგულწრფელი თანაგრძნობა
ბანაობა ოქროში- ძალიან მდიდარი იყოს
ყინული გატყდა- საქმე დაიწყო
თევზი პრობლემურ წყლებში- ისარგებლოს საკუთარი თავისთვის რეკლამის გარეშე
ხიდის ქვეშ ბევრი წყალი გავიდა(მას შემდეგ) – ბევრი დრო გავიდა
უგუნური- გადამწყვეტი, გალანტური, მამაცი ადამიანის შესახებ
ცრემლების ზღვა- ბევრი ტირილი
ღრუბელზე მუქი- ძალიან გაბრაზებული
აბინძურებს წყლებს- განზრახ აბნევს, აბნევს ან იწვევს დაბნეულობას
წარმატების ტალღაზე- ისარგებლე შესაძლებლობით
ტალღის მწვერვალზე- არის ხელსაყრელ პირობებში
ბოლოში- დაბალი (მათ შორის გადატანითი მნიშვნელობით)
შექმენით ატმოსფერო- გაზვიადეთ სიტუაციის სერიოზულობა
ერთსა და იმავე მდინარეში (წყალში) ორჯერ ვერ შეხვალ- შეგიძლია ისევ შეხვიდე წყლის ნაკადში, მაგრამ ის აღარ იქნება იგივე, ასე რომ ცხოვრებაში რამდენიმე მომენტის გამეორება არ შეგიძლია, ორჯერ გააცოცხლო.
თუ არ გავრეცხავთ, უბრალოდ ვისრიალებთ- არა ერთი გზით, არამედ სხვა გზით, ნებისმიერი საშუალებით (რაღაცის მიღწევა, ვინმეს გაღიზიანება). გამოთქმა მოდის სოფლის მრეცხავი ქალების სიტყვიდან
სლუპინგი არა მარილიანი- დაბრუნების გარეშე მოგება
იცხოვრე პურიდან წყალამდე- სიღარიბეში ყოფნა, შიმშილი
დაასხით (წყალი) ცარიელიდან ცარიელამდე- ერთფეროვან, უაზრო საქმიანობებში ჩაერთოს
ძვლების რეცხვა- ცილისწამება, ჭორაობა, ვინმეს ჭორაობა
შეავსეთ ჭიქა-ნერვიულობ
დინებასთან ერთად წასვლა- დაემორჩილოს გარემოებების გავლენას, მოვლენათა მიმდინარეობას
ხუთშაბათს წვიმის შემდეგ-არასოდეს. ფრაზეოლოგიური ერთეული ასოცირდება ძველი სლავების მიერ ღმერთის პერუნის (ჭექა-ქუხილის და ელვის ღმერთის) თაყვანისცემასთან. ხუთშაბათი მას მიეძღვნა. ქრისტიანულ ხანაში ამ გამოთქმამ დაიწყო სრული უნდობლობის გამოხატვა
ბოლო წვეთი- რაღაც, რის შემდეგაც ხდება გარდამტეხი მომენტი
გაიარეთ ცეცხლი, წყალი და სპილენძის მილები- გადარჩით ცხოვრებისეულ განსაცდელებს, რთულ სიტუაციებს
დიმი ათეული- დიდი რიცხვი
დაარტყა მკვდარი ცხენი- უსარგებლო საკითხი ანალოგიურად:
დაასხით წყალი ნაღმტყორცნებში- ჩაერთო უსარგებლო, ცარიელ საქმეში
მეშვიდე წყალი ჟელეზე- შორეული ნათესავები
შვიდი ფუტი კილის ქვეშ- კარგი, შეუფერხებელი გზა გქონდეს
არ დალიოთ წყალი სახიდან- ისინი გარწმუნებენ, რომ გიყვარდეს ადამიანი არა გარეგანი მონაცემებისთვის, არამედ შინაგანი თვისებების ან სხვა ნაკლებად თვალსაჩინო უპირატესობების გამო.
ბოლოები წყალში დამალეთ- დამალეთ დანაშაულის კვალი.
წყალზე უფრო მშვიდი, ბალახის ქვემოთ- მოიქეცი მოკრძალებულად, შეუმჩნევლად
Დაიბანე ხელები- რაღაცისგან დაშორება, რაღაცაზე პასუხისმგებლობისგან თავის დახსნა. ზოგიერთ ძველ ხალხში მოსამართლეები და პროკურორები მიუკერძოებლობის ნიშნად ასრულებდნენ სიმბოლურ რიტუალს: ხელებს იბანდნენ. ეს გამოთქმა ფართოდ გავრცელდა სახარებისეული ლეგენდის წყალობით, რომლის თანახმად, პილატემ, იძულებული გახდა დათანხმებულიყო იესოს სიკვდილით დასჯაზე, დაიბანა ხელები ხალხის წინაშე და თქვა: "მე უდანაშაულო ვარ ამ მართალის სისხლით".
