목적 : 웃음, 미소의 개념을 부여하고 인간의 삶에서 그 중요성을 보여줍니다.
목표: 1. (교육적) 웃음, 미소짓기에 관한 정보를 제공합니다.
2. (발달) 어린이의 정서적, 감각적 영역의 발달을 촉진하고 자신의 감정과 느낌을 의식적으로 표현하는 능력
3. (교육적) 사람들에 대한 우호적 태도를 기르는 것입니다.
수업 구조:
I.Org. 순간
1. 서로 인사하기
II. 주요 부분
1.이야기 읽기
2. 레슨 게스트
3. 웃음의 이점에 대한 대화
4. 게임 "답변-질문"
6. 일러스트 보기 및 코멘트
III. 마지막 부분
2. “스마일 메달” 배포
3. 수업 반성.
사용 방법 및 기법: 언어(이야기, 설명, 대화), 시각적(그림 방법), 실습(연습), 게임.
장비: 공, 부드러운 태양, 질문이 있는 카드, 메달, 보드, 감정 삽화.
사용된 정보 출처:
Zharikov E., Krushelnitsky E. 당신과 당신에 대해. M.: 교육, 1991
콜로민스키 Ya.L. 사람들 중의 한 남자. M.: 젊은 가드, 1973
Levi V.L., 나와 우리. M.: 젊은 가드. 그로즈니, 1988
이동하다
I.Org. 순간
1. 서로 인사하기
목표: 감정적인 분위기를 조성합니다.
안녕하세요 여러분, 오늘 우리는 웃음과 미소에 대해 이야기하고 그것이 무엇인지, 왜 웃고 웃어야 하는지 알아보기 위해 모였습니다. 하지만 먼저 여러분께 인사를 드리고자 합니다. 하지만 우리는 이 일을 특이한 방법으로 할 것입니다. 내 손에 공이 있습니다. 오른쪽에 있는 이웃에게 공을 전달하고 손가락에 감싼 다음 이름을 말하고 모두에게 인사합니다(저는 Lena입니다, 안녕하세요). 그래서 우리는 인사를 했습니다. 이제 자리에 앉아 이야기를 들어보세요.
II. 주요 부분
이야기를 읽는 중입니다.
목적 : 이야기를 소개합니다.
"아이라는 어디서 왔는가?"
우리는 여름 캠프에 도착했습니다. 점심 식사 후 선생님은 분대와 친해지기 시작했고 그들이 어디서 왔고 누가 왔는지 기록했습니다. 어떤 사람들은 도시라고 부르고 다른 사람들은 지역이라고 불렀습니다. 이때 Ira가 방에 들어갔다.
- 당신의 성은 무엇입니까? -선생님에게 물었습니다.
-세메니킨.
-당신은 어디서 왔나요?
- 식당에서요! – 아이라가 대답했습니다.
아이들은 웃었다.
-이 이야기가 당신에게 어떤 감정과 감정을 불러 일으켰습니까? (웃음, 미소 유발)
-왜 웃었나요, 재미있었나요? (그 여자가 웃기게 대답했어요)
-그래서 오늘은 웃음과 미소에 대해서 이야기해보겠습니다.
-그리고 그것이 우리 수업의 이름입니다. 주제를 읽으십시오 ( "웃고 웃자").
- 여러분, 우리는 언제 웃고 웃나요? (즐거울 때는 흥미롭고, 좋은 일이 생기면…)
-웃고 웃는 걸 좋아하시나요?
2.게스트
목표: "마법의 단어"에 대한 지식을 통합합니다.
보세요, 태양이 우리를 찾아왔다고 생각하는데, 왜 우리에게 왔다고 생각합니까? (태양은 기쁨, 따뜻함, 좋은 기분의 상징입니다.) 태양에는 질문이 담긴 카드가 있습니다. 관심 있는 분들은 오셔서 답변해 주시기 바랍니다.
1. 우리는 만나면 어떤 말을 하나요? (안녕하세요).
2. 요청을 할 때 어떤 단어를 사용합니까? (제발).
3. 다른 사람에게 좋은 일을 많이 하는 사람을 뭐라고 부르나요? (친절한).
이 세 단어는 언제나 사람들에게 기분 좋은 말이며 미소와 긍정적인 기분을 가져다줍니다.
3. 웃음의 이점에 대한 대화
목적: 웃음에 관한 정보를 제공합니다.
- 인생의 성공의 80%는 다른 사람들과 올바르게 의사소통하는 능력에 달려 있습니다. 웃을 수 있는 것은 매우 중요하며, 사람들을 친절하게 대하고 호의를 얻는 데 도움이 됩니다. 웃으면 기분이 좋아질 수 있습니다. 우리가 웃을 때, 우리의 기분을 진정시키고 향상시키는 쾌락의 호르몬이라는 특수 물질이 혈액에 들어갑니다.
- 웃음과 미소가 인간의 건강에 영향을 미친다는 것을 알고 계십니까?
- 당신은 어떻게 생각하십니까? (그 사람은 명랑해지고 활력이 넘친다)
- 웃음 자체는 좋은 마사지입니다. 내부 장기의 활동을 조절하는 내장을 포함하여 얼굴과 몸의 혈관과 근육을 흔들기 때문입니다. 병원성 박테리아에 저항하는 물질도 혈류로 들어갑니다. 과학자들은 쾌활한 사람들이 병에 덜 걸리고 슬프지 않은 아이들이 더 빨리 회복된다는 사실도 알아냈습니다.
- 따라서 웃음은 안면 근육이 무의식적으로 수축하고 심장 박동이 빨라지며 혈압이 변하는 신체의 특정 반응입니다.
-웃음과 미소의 의미는 무엇입니까?
- 17세기 영국 의사 시드넘(Sydenham)이 웃음에 관해 말한 것을 들어보세요. “도시에 광대가 도착하는 것은 약을 실은 수십 마리의 노새보다 주민들의 건강에 훨씬 더 큰 의미가 있습니다.”
-먼저 광대가 누구인지 알아볼까요? 이 단어의 철자가 어떻게 되는지 보려면 칠판을 보세요. 예전에는 광대를 그렇게 불렀는데, 이탈리아어입니다.
-발표문을 다시 듣고 어떻게 이해했는지 말해 보세요.
- 그 사람 말에 동의해요?
슬플 때 재미있는 이야기를 기억하고 웃으면 기분이 즉시 좋아질 것입니다.
4. 게임 "답변-질문"
목표: 기분을 고양시키는 것.
-이제 '답변-질문'이라는 게임을 해보자. 질문은 여러분 앞에 쓰여 있으며, 우리는 별도의 종이에 답을 적어서 섞을 것입니다.
1. 서류가방에는 무엇을 넣고 다니나요?
2. 어떤 유명 영화가를 좋아하시나요?
3. 쓰레기통에 무엇을 버리는가?
4. 방문할 때 주로 무엇을 가지고 가시나요?
5. 천장 위를 걸을 수 있는 사람은 누구인가요?
6. 거리에서 무슨 일이 일어나고 있나요?
우리는 답을 별도의 종이에 적어 섞은 다음 그것을 꺼내서 무엇을 얻는 사람에게 읽어 줄 것입니다.
5. 게임 “억양으로 감정 추측하기”
목표: 억양을 사용하여 기분을 표현하는 방법을 배웁니다.
- '억양으로 감정 추측하기'라는 게임도 하나 더 해보자. 몸짓과 표정뿐만 아니라 억양도 기분을 표현하는 데 도움이 됩니다. 감정적인 의미(놀람, 행복, 슬픔, 화남, 차분함, 무서움, 불쾌함)를 담은 "내일은 휴일입니다"라는 문구를 사용해 보세요. 나머지는 감정을 추측해야합니다.
-이제 잠에서 깨거나 짜증이 나거나 화가 났을 때 도움이 될 운동을 제안하고 싶습니다. 거울을 보고 자신에게 미소를 지어야 합니다. 기분이 나쁠 때는 처음에는 미소가 자연스럽지 않지만 나중에는 재미있고 기분이 좋아집니다. 시도 해봐.
- 잘하셨어요. 거울을 옆으로 치워두세요.
-미소에도 종류가 있다고 생각하시나요? (그렇습니다. 미소는 부끄러울 수도 있고 냉소적일 수도 있고 즐거울 수도 있습니다.)
6. 그림을 봅니다.
목표: 삽화에서 다양한 감정을 구별하는 방법을 가르치는 것입니다.
-일러스트를 보세요. 여기에서 즐거운 미소, 당황스러운 미소, 냉소적인 미소를 찾아보세요. 이 다양한 미소를 모두 표현해 봅시다.
III. 마지막 부분
1. 속담에 대해 토론하고 미소와 웃음의 규칙에 대해 토론합니다.
목표: 잠언에 대한 지식을 통합하고 그 의미를 이해하도록 가르치십시오.
여러분, 나와 당신은 제대로 웃고 웃을 수 있어야 합니다. 어떤 미소 규칙을 알아야 할까요? 잠언이 우리에게 도움이 될 것입니다.
-칠판을 보세요. 여기 웃음, 재미, 미소에 관한 속담이 있습니다. 당신은 그들을 어떻게 이해합니까?
재미는 부보다 낫습니다.
기쁨 속에 사는 사람은 슬픔에 무감각합니다.
-첫 번째 규칙: 미소는 의사소통에 도움이 됩니다.
-규칙 2: 친구, 부모, 선생님에게 더 자주 미소를 지으십시오.
사람들을 웃게 만드는 사람 뒤에는 온 세상이 있습니다.
-규칙 3: 전염성 있게 웃으세요. 하지만 어디서, 어떻게 웃을 수 있는지 알아보세요.
자신에 대한 농담보다 더 좋은 농담은 없습니다.
농담으로 화내지 말고 화내지 마세요.
-네 번째 규칙: 자신을 비웃는 법을 배우십시오.
당신에게는 우스운 일이지만 내 마음에 와 닿았습니다.
-제5원칙: 다른 사람의 슬픔이나 신체적 장애를 비웃지 마세요.
- 이것이 우리가 가지고 있는 규칙입니다. 여러분 각자에게는 알림이 있습니다. 규칙을 다시 살펴보세요.
- 어떻게 웃어야 하나?
- 웃으면 안 되는 때는 언제인가요?
- 그럼 여러분, 우리는 웃음과 미소에 대해 무엇을 배웠나요?
-기분을 개선하는 방법은 무엇입니까?
-어떤 미소가 있을 수 있나요?
- 어떻게 웃어야 하나?
2. “스마일 메달” 배포
목표: 아이들에게 기쁨을 가져다주고 수업에서 좋은 지식에 대해 보상하는 것입니다.
-오늘도 수고하셨어요. 다들 메달을 땄어요. 웃어요.
2. 수업 반성.
목표: 수업 중 분위기는 어땠는지, 수업 후 분위기는 어땠는지 알아보세요.
문장을 완성해야 합니다: 수업에 있는 것 같은 느낌이 들었습니다...
율리아 마즈니나
올해 남부 우랄에서는 봄이 우리를 망치고 있습니다. 일주일전부터 날씨가 맑고 화창했습니다. 밖은 별로 덥지 않지만, 햇빛이 너무 부드러워 밖에 나가면 웃고 싶을 정도입니다. 그리고 더 자주 웃기 위해 Maxim과 나는 돈을 쓰기로 결정했습니다. 주제별 수업 "미소". 늘 그렇듯 우리는 너무 열중해서 하루만에 끝낼 수 없었습니다. 우리가 만든 웃는 활동을 보세요(주제별 활동은 어린이에게 적합합니다) 1.5~3년). 그리고 우리와 함께 웃으세요!
요즘 우리가 미소를 가지고 놀 때 나는 맥심이 지금 웃고 있거나 웃고 있다는 사실에 더 자주 관심을 갖도록 노력했고, 진심 어린 미소와 웃음이 그의 내면에 있는 기쁨을 반영한다는 것을 이해시키려고 노력했습니다. 그녀는 또한 당신이 재미있는 것을 보거나 듣거나 행동하면 당신 자신도 미소를 짓기 시작하고 마음 속에서 기쁨을 느낄 것이라고 그에게 보여주었습니다. 물론 우리의 많은 게임과 활동도 관련이 있었습니다. Maxim은 이제 이러한 게임 중 상당수를 직접 플레이해 달라고 요청합니다.
미소는 어디에서 오는가?
그녀는 사람이 기분이 좋고 웃고 싶을 때 얼굴에 미소가 나타난다고 Maxim에게 말했습니다. 그들은 거울 앞에서 웃었고, 그렇게 웃으려고 노력했다.
우리는 기억하고 웃습니다
그리고 사람들은 아주 좋은 것을 기억할 때도 미소를 짓습니다. “어제 안드레이가 당신을 업고 태워주었던 일을 기억하시나요? 아, 봐, 웃고 있잖아, 즐거웠어." "Adya는 말입니다. "Maxim이 웃으며 나에게 대답했습니다. (Adya는 Maxim이 형 Andrey라고 부르는 이름입니다.)
우리는 웃는 얼굴로 반응한다
그녀는 Maxim의 시선을 사로잡고 그에게 미소를 지었고, 대개 그도 미소를 지었습니다.
나는 당신에게 미소를 지었고 당신은 나에게 미소를 지었습니다. 정말 놀랍습니다! 우리 형제에게 미소를 지으면 그는 우리와 아빠에게 미소를 지을 것이고, 아빠는 우리와 할머니 모두에게 미소를 지을 것이고, 할머니는 우리 모두와 심지어 할아버지에게도 미소를 지을 것입니다. 할아버지는 우리 모두에게 미소를 지을 것이고, 그러면 우리도 모두 미소를 지을 것입니다.
이제 나는 이것이 우리를 위한 미소의 발전이라는 것을 이해합니다. (수학에서는 각 동작을 통해 무언가가 특정 양만큼 커지는 과정을 산술 수열이라고 합니다.)
일어나서 웃는다, 혹은 웃는 얼굴을 켜는 방법
어느 날 맥심은 너무 일찍 잠에서 깨어나 어지러웠고, 아직 해가 뜨지도 않았습니다.
맥심, 태양이 깨어나면 웃는다는 걸 아시나요? 구경하자.
몇 분 동안 우리는 창문을 통해 해가 뜨는 것을 지켜보았습니다. (아파트의 한 창문은 동쪽을 향하고 있으며 그 창문에서 해가 뜨는 강을 볼 수 있습니다.) 태양은 처음에는 새벽과 함께 우리에게 미소를 지었고, 그 다음에는 그 광선을 우리 창문으로 보냈습니다.
주제에 관한 시:
아침. 해. 웃다
아침에 해가 일어났어요
구름 뒤에서 미소를 지으며
그래서 너와 나는 남았어
가오리를 만나면 웃으세요..태양과 초원을 바라보며 웃자
그리고 어떤 풀잎이라도,
서로 웃어보자
지금 당신도 마찬가지입니다.
그녀는 Maxim에게 미소를 지으며 초대했지만 그는 원하지 않았습니다.
미소는 어디로 갔나요? 어쩌면 아직도 자고 있는 건 아닐까? 어떻게 하면 그녀를 깨울 수 있나요? 아, 알아요: 병아리!
코를 살짝 누르고 간지럽혀보니 효과가 있더군요. 그는 웃었습니다. 이제 우리는 끊임없이 미소를 지으며 – 치크만 하면 끝입니다!
간지럼은 어디에 살고 있나요?
나는 간지럼이 누구인지 Maxim에게 말했습니다.
그들은 너무 작습니다. 당신이 웃을 때 작고 사랑스럽습니다. 그리고 그들은 여기에 살고 있습니다:
- 귀 뒤에,
- 겨드랑이,
- 가슴에,
- 배꼽에,
- 무릎 아래.
그녀는 적절한 장소에서 말하고 가볍게 간지럽혔습니다.
동요를 부르며 웃자
Maxim은 여전히 얼굴이 있는 재미있는 게임을 좋아해서 자주 플레이합니다.
K. 아브덴코
궁둥이
뺨, 뺨,
보조개는 덩어리입니다.
하루 종일 밤까지,
뺨을 웃어보세요집
벽, 벽(뺨에 닿는다),
천장(이마를 터치하세요).
창문 2개(어린이의 눈을 보여주거나 가볍게 터치)
초인종이 울린다! (아이의 입술을 만지고 코를 누르다)
"뻐꾸기" 하고 웃어요
Maxim을 응원하는 또 다른 좋은 방법은 그와 함께 평범한 "Peek-a-boo"를 플레이하는 것입니다. 그리고 이제 그 자신이 우리와 까꿍놀이를 합니다. 그는 완전히 부적절한 것으로 차를 덮거나 그 위에 앉아(숨기고 일종의) 뻐꾸기 웃을 것입니다.
웃고 즐거운 말
나는 맥심에게 그런 특별한 '웃는 말'이 있다고 말했다. 그는 말했고 즉시 당신은 미소를지었습니다. 나는 말했고 Maxim은 가능한 한 많이 반복하고 웃었습니다. 세 번째 단어가 끝나자 그는 방 안을 뛰어다니면서 미소를 짓기 시작했고, 내가 말하는 새로운 단어를 듣기 위해 멈춰 섰습니다. 다음은 "웃는" 단어 중 몇 가지입니다.
카드에 담긴 감정
우리는 감정 카드를 가지고 놀았습니다. 웃고 있거나 웃고 있는 소년들을 선택했습니다. 그들은 왜 웃는지, 왜 슬픈지 알아냈습니다. Maxima는 사람들이 다르게 웃는다는 사실을 알아차렸습니다.
D. 캄스
쾌활한 노인
어떤 노인이 살고 있었어요
키가 작고,
그리고 그 노인은 웃었다.
매우 간단함:
"하하하
응 헤헤헤
히히히히
응, 뱅뱅!
차근차근
그래, be-be-be,
딩딩딩
그래, 트릭, 트릭!한번은 거미를 보고,
나는 몹시 무서웠다.
하지만 옆구리를 꼭 쥐고,
크게 웃다:
"히히히히
응 하하하
호 호 호
응 굴굴!
주기기
응 하하하,
가 가 가
응, 불불!”잠자리도 보고,
나는 몹시 화가 났다
하지만 웃음부터 잔디까지
그래서 그는 넘어졌습니다.
"이런저런
응, 구구구,
가 가 가
응 뱅뱅!
오, 얘들아, 난 못해!
아 얘들아
아 아!"
맥심은 작은 개라서 제대로 먹기 위해서는 음식을 게임으로 바꿔야 하는 경우가 많습니다. 우리 수업의 주제로 저는 요즘 음식이 그에게 미소를 지을 수 있도록 노력했습니다.
웃는 엉망
아침에는 좋은 기분이 사라지지 않도록 아침 식사에는 "웃는"죽이있었습니다 (아이에게 주면 잼으로 눈과 입을 그릴 수 있습니다. 찐 건포도, 딸기 또는 밝은 조각을 내놓으십시오 과일: 키위, 오렌지). 우리는 또한 죽과 함께 "웃는" 샌드위치를 먹었습니다.
그리고 저녁 식사를 위해 무엇이 우리에게 미소를 지을까요?
그리고 좋은 기분이 저녁까지 우리와 함께 있을 수 있도록 저녁 식사로 Maxim은 "웃는" 으깬 감자(눈-버터 조각, 사워 크림으로 입 그리기)와 "웃는" 파스타(그녀는 작은 파스타로 얼굴을 펼쳤습니다)를 먹었습니다. , 그리고 스파게티에서 미소를 짓습니다).
과일은 웃을 수 있을까?
물론 그럴 수 있습니다. 바나나는 사과와 오렌지 조각과 마찬가지로 그 자체로 미소입니다. 그리고 사과와 오렌지 전체를 우리가 직접 잘라낼 것입니다.
"웃는" 쿠키
작은 크래커들 사이에서 '비스트'들은 웃는 얼굴을 찾았다.
그리고 어느 날 우리는 미소를 지을 수 있었습니다.
웃는 음료를 찾아요
어느 날 낮잠을 자고 맥심에게 가장 "웃는" 음료를 찾기 위해 시음회를 주선했습니다. 나는 동일한 물 4잔을 준비했습니다. 한 잔에는 약간의 소금을, 다른 잔에는 약간의 레몬 주스를, 다른 잔에는 설탕을 추가하고 (이것은 매우 "웃는"음료입니다) 마지막 잔에는 아무것도 추가하지 않았습니다.
맥심, 당신이 자고 있는 동안 그들은 우리에게 다양한 음료를 가져왔지만 그 중 단 한 잔만이 진짜였습니다. 당신과 나는 어느 잔에 맛있는 "미소 짓는" 음료가 들어 있는지 어떻게 추측할 수 있습니까? 맞습니다. 시도해 보세요.
세 번째 시도에서 Maxim은 똑같은 "웃는" 음료를 발견했습니다. 그리고 물론 그는 그것을 마셨습니다. 그는 끔찍한 단 것을 가지고 있습니다.
누가 웃는가
우리는 누가 웃는지, 누가 웃는지 알아보기 위해 봉제 인형 중에서 검색했습니다. 우리는 우울한 장난감들을 웃게 만들기 위해 그들을 기쁘게 하려고 노력했습니다. 그들은 각 동물이 좋아하는 간식을 대접했습니다. 고양이는 물고기, 곰은 꿀, 개는 뼈, 코알라는 잎사귀 등이 있었습니다.
그리고 웃는 동물들은 소파에서 뛰어내리고, 던지고, 바닥에 눕는 등 웃음 게임을 벌였습니다.
I. 토크마코바
우리는 웃는 게임을 했어요
우리는 웃는 게임을 했어요
우리는 돼지처럼 비명을 질렀어요
우리는 개구리처럼 뛰었어
옆으로 그리고 뒤로.우리는 결정했습니다: 누구든지 원하는 사람
그는 우리 모두를 비웃을 것이다.
모두를 비웃을 것입니다.우리는 웃고 또 웃었어요
그들은 터져나올까 봐 겁이 났다.
그들은 심지어 바닥에 굴렀습니다.
우리 모두 한꺼번에 웃어요!지금 테마별 주간을 사용해 보세요 - 무료로 노트를 받으세요!
솔직하게 말씀드릴 수 있어요
우리는 아직도 모른다
누가 할 수 있고, 누가 원하고,
누가 우리 모두를 비웃을까요?
모두를 비웃을 것인가?
미소를 지어보자
“아직 웃지 않는 사람이 있나요?”라는 내 질문에 대한 대답은 다음과 같습니다. Maxim은 자동차, 크레인 및 기타 장비를 가져 왔습니다. 정말 미소가 하나도 없었기 때문에 우리는 접착 종이에서 미소를 잘라서 자동차에 주었습니다.
웃기는 놈들
우리는 모든 종류의 게임에 사용할 수 있는 소프트 폼폼을 보유하고 있습니다. 그리고 이번 주에 그들은 재미있는 것으로 변했습니다. 한번은 산책을 하다가 웃음이 찾아와 웃음을 잊어버린 적도 있다. 우리는 피곤한 직장에서 집에 오는 아빠를 위해, 형을 위해, 할머니를 위해 재미있는 것들을 가방에 모았습니다. 그런데 나는 이 시를 기억했다.
S. 미할코프
웃음은 우리와 함께
우리는 최고의 삶을 살고 있습니다
왜냐하면 우리와 함께 – 웃음!
우리는 그와 결코 헤어지지 않을 것이다.
우리는 어디에 있든 웃습니다!
아침에 우리는 창밖을 내다볼 것이다.
비가 오는데 우리는 재미있게 놀고 있어요!
학교 가는 길이 거짓말이라면,
웃음이 우리 옆에 흐르고 있습니다.
우리 팀은 하이킹을 갈 예정입니다 -
웃음은 우리 뒤에 멀지 않습니다.
그는 어떤 게임에도 우리와 함께 있다
집에서, 학교에서, 마당에서,
강에서, 숲에서, 들판에서,
스케이트장과 축구장에서,
우리 친구는 어디에서나 우리와 함께 있습니다 -
웃음 - 웃음! 웃음 - 웃음!
젊고 기운찬 웃음!
웃는 건 죄가 아니죠?!
또 한번은 이런 시를 접했습니다.
V. 쿠드랴브체바
웃기는 놈들
나는 생각해 내고 싶다
그러한 기계
그것을 할 수 있도록
라이브 웃음.
그래서 이 작고 재미있는 사람들은
여기저기서 서두르고 있었어요
그래서 가장 우울한
그들은 나를 웃게 만들었습니다.
당신을 웃게 만들기 위해
언니, 나 울어요
그리고 우리의 쾌활한
Zorka는 소입니다.
그리고 이것이 나온 것입니다.
믹서를 만드는 기계는 콘크리트 믹서이고, 믹서는 똑같은 작은 폼폼입니다. 기계는 작은 농담을 했고, Maxim은 다람쥐에 대한 동요에서처럼 "일부는 스카프로, 일부는 갑상선종으로, 일부는 애인으로" 항아리와 상자에 담긴 동물들에게 농담을 나눠주었습니다. 동시에 우리는 항아리와 상자를 여는 연습도 했습니다.
우리는 공에게 웃는 법을 가르친다
약간 부풀린 풍선에 눈과 입, 즉 작은 선을 그렸습니다. 풍선이 부풀어 오르자 입이 늘어나고 풍선이 활짝 웃었다는 것이 밝혀졌습니다. 그런 다음 그들은 스스로 웃는 공을 묘사했습니다.
“선장님, 선장님, 웃으세요!”
그들은 "용감한 선장"이라는 노래를 연주했습니다. 미소를 지으며 깃발을 그리고, 소파 쿠션으로 배를 만들고, 키에 시계를 얹고, 머리에 기념품 선장 모자를 씌워 항해를 준비했습니다. 그리고 우리는 이상한 동물들이 사는 섬으로 항해했습니다. (동물들은 부드러운 장난감으로 만들어졌으며 신체 부위가 벨크로로 몸에 붙어 있습니다.)
웃는 사진 찍기
사람들이 사진을 찍을 때 가장 자주 웃는다는 사실을 맥심에게 알아차렸고 그녀는 그들의 웃는 모습을 사진에 담아보라고 제안했습니다. 그런 다음 우리는 직접 사진을 그렸습니다. 나는 게임을 정말 좋아했고 여러 번 더 플레이했습니다.
미소 짓기
최근에는 시나 동화를 시도하고 있어요. 등장인물의 기분이 바뀌는 단편 소설을 몇 개 발견했어요. 우리는 영웅이 왜 슬퍼했는지, 그리고 나중에 그를 행복하게 하거나 즐겁게 만든 것이 무엇인지 읽고 토론했습니다. 대부분의 이야기는 책에서 나왔습니다. G. Tsyferova "동화-어린 아이들":
G. Tsyferov의 이야기 "작은 돼지"의 발자취를 따라 그들은 (펠트로 만든) 미소를 포착하여 장난감에주었습니다.
책에 담긴 여러 이야기도 주제별 수업과 잘 어울렸습니다. A. 올로바 “구름 위를 걷는 걸 좋아해요”(우리는 이 작가의 시와 이야기를 정말 좋아합니다):
A. Orlova의 이야기 "I Love to Laugh"는 우리에게 말장난에 대한 아이디어를 주었습니다. 우리는 우리의 시선을 사로잡은 사물에 대한 새로운 이름을 생각해 냈습니다.
Maxim은 격렬하게 웃었고 그가 스스로 아이디어를 생각해 내기 시작할 것이라고 생각했지만 그렇지 않았고 아직 어 렸습니다. Maxim이 이미 유머 감각을 갖고 있다는 것을 알아차린 그녀는 그를 위해 또 다른 농담 게임을 생각해 냈습니다.
의도적으로 사물이나 행위에 다른 이름을 붙였습니다. 처음에 Maxim은 웃으며 동의하지 않았습니다. 그런 다음 그는 함께 놀기 시작했고 테이블은 침대이고 참새는 고양이라는 데 동의했습니다. 그리고 그러한 게임을 여러 번 마친 후 그는 코코아 물과 죽 고기를 부르며 나와 농담을 시작했습니다.
물론 우리 게임은 . 첫째, 미소는 크고 작은 같은 색상의 큐브로 만들어졌습니다. 그런 다음 미소를 색상별로, 크기별로 분류하고 동물들에게 미소를 지어주고 미소 끝에는 둥글게 춤을 추었고 맥심과 그의 자동차는 안에서 즐거운 시간을 보냈습니다.
미소의 콜라주
우리는 잡지에서 웃는 동물과 사람을 찾아보았습니다. 그리고 이러한 콜라주에 대한 아이디어는 저절로 나타났습니다.
작은 사람아, 웃어라
종이 한 장에 웃지 않고 웃는 얼굴 여러 개를 그렸습니다. Maxim은 먼저 미소를 그린 다음 다리를 그렸습니다 (이것은 사람을 그리는 현재 단계입니다-두족류 : 머리와 다리). 게임이 생각났어요 "두족류"아주 멋진 캐릭터와 함께 우리는 그것을 연주했습니다 (물론 규칙에 따르지는 않습니다). 우리는 웃는 두족류 몇 가지를 선택하고 두족류에 대한 친구를 찾았습니다. 그들과 마찬가지로 "미소는 모두를 더 밝게 만들 것입니다"라는 노래에 맞춰 .”
그런 다음 우리는 플라스틱으로 두족류를 조각하고 물론 활짝 웃었습니다.
그들은 플라스틱으로 미소를 조각한 다음 그 미소를 파도, 달팽이, 물방울로 바꿨습니다.
우리는 모자이크, 창의성을 위한 치어리더, 단추, 리본 및 기타 필요한 모든 것을 사용하여 이모티콘을 만들었습니다.
그녀는 Maxim에게 일부 동물들이 어떻게 기쁨을 표현하는지 말했습니다. 고양이는 가르릉거리고, 개는 꼬리를 흔들며 주인의 가슴에 몸을 던지며, 코끼리는 귀를 흔들고 큰 소리로 나팔을 불고, 바다 동물들은 큰 소리로 비명을 지릅니다. 이런 동물들로 변신하는 것은 즐거웠습니다. 이 게임은 Maxim에게 많은 감정을 불러일으켰고 이제는 종종 게임을 요청합니다.
웃는 집
그녀는 분류기의 그림에 동그라미를 치고 Maxim에게 각 집에 웃는 얼굴을 배치하도록 요청했습니다. 그런 다음 그들은 어떤 지붕이 어떤 집에 적합한지 찾았습니다.
즐거운 해적들
Marina Suzdaleva의 기사 이후 "Merry Pirates"게임이 우리 집에 나타났습니다. 지금은 단순화된 규칙에 따라 플레이할 뿐입니다. 가장자리에 색상이 있거나 1부터 3까지의 숫자가 있는 주사위 하나를 던지고 색상이나 그 위에 있는 해적 수에 따라 카드를 선택합니다(Maxim은 우물 하나를 식별하지만 그는 여전히 2와 3을 혼동합니다. 그에게는 단지 "많이"일 뿐입니다.)
수영을 하면서 우리는 물속에 손을 얹고 첨벙거리며 웃었습니다. 그들은 또한 쉐이빙 폼이 있는 타일과 안개가 자욱한 유리 위에 웃는 얼굴을 그렸습니다. 그리고 한 가지 발견했습니다. 거울에 그려진 그림을 지우지 않으면 거울에 다시 김이 서릴 때 그림이 나타난다는 것입니다.
날씨가 대부분 화창했고 우리는 웃기 위해 산책을 나갔습니다. 입구에서 나와 우리는 태양을 바라보며 미소를 지으며 다음과 같은 매우 적절한 시를 기억했습니다.
G. 노비츠카야
태양과 함께
태양이 빛난다
초원에서
그리고 나는 그렇게 빛난다
나는 할 수 없다.
하지만 난 할 수 있어
웃다
그리고 하루 종일
웃을 수 있어요!
산책 중에 발견한 미소는 다음과 같습니다.
우리는 웃는 벤치도 발견했고, Kamerton 어린이 미적 발달 센터 근처 공원에서 역시 웃고 있는 악기를 발견했습니다. 어느 쪽인지 추측할 수 있나요? 열린 풀무가 달린 아코디언(그날 카메라가 없어서 아쉽습니다).
자연이 웃는다
그녀가 산책하는 동안 나는 봄에 자연이 깨어나 미소를 짓는다고 Maxim에게 말했습니다. 나뭇잎과 꽃이 나무와 덤불에 나타납니다. 우리는 마가목 가지를 자르고 집으로 가져와 항아리에 담았습니다. 며칠 후 우리는 가지에 나뭇잎을 달고 작은 머리핀, 즉 "게"로 꽃을 직접 만들었습니다.
그건 그렇고, G. Tsyferov "Loose Calf"와 "Puppy"의 작은 동화 인 동화는 나무에 첫 번째 잎이 나타나는 순간에 매우 적합합니다.
우리가 그 동안 얼마나 웃을 수 있었는지 주제별 수업 "미소". 우리가 연주한 것 중 많은 것이 이제 의식의 일부가 되었습니다. 일어나서 미소를 짓고, 그래도 효과가 없으면 미소를 켜십시오. 치크하면 끝입니다. 밖에 나가서 미소를 지으십시오. 태양이나 바람을 바라보며, 아주 아주 추워도. 그리고 우리는 사랑하는 사람들을 웃게 만들기 위해 작은 일들을 더 자주 하려고 노력합니다.
미소에 관한 가장 유명한 만화는 "연못에 앉아 있는 사람"이라는 만화인데 아마도 자녀와 함께 보셨을 것입니다. 이 만화가 Lilian Muur의 멋진 동화 "작은 너구리와 연못에 앉아 있는 자"를 기반으로 한다는 사실을 알고 계셨습니까? 지금 바로 자녀와 함께 이 동화를 읽는 비디오를 시청하세요.
주제별 게임 및 활동에 대한 자세한 설명, 인쇄에 필요한 모든 자료. 포괄적인 개발 활동에 필요한 모든 것!
표적:
- 감정과 표현 수단에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.
표정이 풍부한 표정을 훈련하세요.
호의감을 키우십시오.
서로를 배려하십시오.
장비: 큰 종이, 마커, 연필, 거울.
수업 진행:
인사말
목표: 정서적 편안함을 조성합니다.
아이들은 원 안에 서 있습니다. 각 어린이는 오른쪽에 있는 이웃에게 미소를 지으며 “안녕하세요”라고 말한 다음 왼쪽에 있는 이웃에게 인사합니다.
“원 안에 미소짓기” 운동하기
손을 잡고 있는 아이들. 그들은 오른쪽에 있는 이웃과 왼쪽에 있는 이웃에게 번갈아 미소를 짓습니다.
심리학자와 어린이 사이의 대화.
1. 사람들이 당신에게 미소를 지으면 기분이 좋아지나요?
2. 밝고 친근한 아이, 화나고 슬픈 아이 중 어느 아이와 친구가 되기에 더 좋다고 생각하시나요?
누군가가 당신에게 미소를 지으면 어떤 기분이 드나요?
클래스="엘리아드유닛">
가족과 친구들에게 미소를 짓나요?
왜 이런 짓을하는?
미소는 좋은 기분, 좋은 건강이라는 것을 아이들에게 강조하십시오. 쾌활한 사람들에게는 일이 쉽고 유쾌하게 진행됩니다.
게임 "모방 체조"
목표: 표정이 풍부한 표정을 훈련하는 것입니다.
아이들은 안면 근육을 위한 여러 가지 운동을 수행하도록 요청받습니다.
이마에 주름을 만들고, 눈썹을 치켜세우세요(놀라움). 긴장을 풀고 눈썹을 모으며 눈살을 찌푸리십시오 (화가났습니다). 안심하다. 눈썹을 완전히 이완시키고 "눈을 굴립니다"(무관심). 눈을 크게 뜨고 입을 열어라(두려움). 안심하다. 스마일, 윙크(기쁨).
게임 '말 없는 소통'
목표 : 호의감을 키우십시오.
참가자들이 짝을 이룹니다. 먼저 커플은 방을 돌아다니며 심리학자의 신호에 멈춰 서로 손으로 인사하고, 서로의 어깨에 손을 얹고, 파트너의 눈을 바라보며 미소를 짓고 작별 인사를 합니다.
“흥겨운 콜로복을 그리다”
목표: 선의와 단결감을 키우십시오.
큰 종이에 아이들은 교대로 그림의 특정 세부 사항을 그려서 명랑한 콜로복을 만듭니다(한 어린이는 눈을 그리고 다른 어린이는 미소를 짓는 등). 미소는 콜로복의 기쁨을 나타낸다는 사실에 주목하세요.
수업 요약
한 심리학자는 아이들에게 미소가 놀라운 효과를 준다고 말합니다. 결국, 부드럽게 미소 짓는 것만으로도 충분하며, 친구는 더 이상 당신에게 화를 내지 않고 기꺼이 놀겠다고 제안할 것입니다. 당신이 친절하고 웃으면 당신과 이야기하고 놀고 싶어하는 친구와 지인이 많이 있을 것입니다.
심리학자는 아이들에게 거울을 들고 자신을 살펴보라고 권유합니다. 첫째, 아이들은 얼굴 표정의 도움으로 부정적인 감정을 재현하고, 그다음에는 긍정적인 감정을 재현합니다. 사람이 즐겁고 명랑하며 웃으면 모든 사람이 그러한 사람과 소통하고 싶은 욕구를 갖게 된다는 점을 강조하십시오.
이별
아이들은 주먹 기둥을 만들고(한 번에 한 주먹씩) 미소를 지으며 “모두, 모두, 안녕!”이라고 말합니다.
초등학교 스마일데이 전용 수업시간
작가사마라(Samara) 시 지역 사회 교육학 대학의 학생인 Lyapina Victoria Olegovna수업 시간의 진행
이날은 뭐든지 농담으로
그리고 아름다운 미소
주변에 있는 모든 사람에게 쉽게 선물할 수 있습니다.
웃음은 오래간다는 걸 나도 알아
기운찬 조커의 삶
이번 명절은 신의 선물이에요
모든 사람은 마음속으로 재미있는 사람입니다.
그리고 난 단지 당신을 원해요
모두를 위해 더 자주 웃으세요
스트레스 없이 편하게 살아요
문제가 없습니다.
선생님
우리 친구들의 콩트를 보며 웃자.
"키릴이 어떻게 말했는지"
학생 페트로프 키릴
나는 오늘 모두를 죽였다:
나는 동물을 모방하기 시작했습니다 -
까마귀와 비명.
선생님이 수업에 오셨습니다.
-이제 누가 이사회에 갈 것인가?
그리고 키릴 페트로프:
-쿠쿠! 개 짖는 소리! 쿠카레쿠
-거기서 누가 비명을 지르고 있었나요? 모르겠어요!
그리고 Kirill은 이에 대해 다음과 같이 응답했습니다.
- 무!
-당신인가요, 키릴 페트로프?
오늘 몸이 안 좋으세요?
어쩌면 의사가 필요할까요?
그리고 Kirill은 이에 대해 다음과 같이 응답했습니다.
-벌!
- 일기장을 주세요!
그리고 키릴은:
- 트윗 삑삑! 야옹 야옹! 콰콰콰!
- 모두! - 선생님이 말씀하셨어요. - 둘!
-아, 뭐 때문에요? - 키릴이 울었습니다.
그는 다시 말했다.
목표:
1) 어린이의 정서적, 감각적 영역의 발달, 자신의 감정과 감정을 의식적으로 표현하는 능력, 정서적 자기 통제 기술을 촉진합니다.
2) 대인 상호 작용 및 의사 소통 문화의 필수 구성 요소로서 학생들의 연설에 "마법의 단어"를 도입하도록 보장합니다.
3) 학급 팀의 생활에서 긍정적인 분위기를 유지하도록 돕습니다.
여러분, 서로와 손님에게 미소를 지으십시오. 이제 우리 각자는 자신만의 기분을 가지고 있습니다. 어떤 사람은 신나고, 어떤 사람은 놀라고, 어떤 사람은 차분합니다.
나는 독일어 수업에서 당신의 인사말을 정말 좋아합니다.
지금 이 말을 반복해 주실 수 있나요? 교사 역할은 Khadija가 맡게 됩니다.
이제 우리는 기분이 좋습니다. 전체 수업을 통해 이를 실천해 봅시다.
우선 태양을 그리는 것이 좋습니다. 구름이 하늘을 덮고 있어서 태양이 정말 그리워요. 그리고 싶은 대로 그려보세요.
그래서 우리 교실에 태양이 들어왔습니다.
왜 태양이 우리를 찾아왔나요?
태양은 기쁨, 따뜻함, 좋은 기분의 상징입니다.
Sunny는 우리 수업에 뭔가를 가져왔고, 그것이 무엇인지 듣고 추측해 보세요.
"미소"가 우리 대화의 주제입니다.
합창으로 수업 주제를 읽어보세요.
물론 당신은 모든 종류의 이야기를 듣고 그것을 스스로 만들어내는 방법을 알고 싶어합니다. 오늘 저는 Donald Bisset이 쓴 친숙한 이야기 "당신이 원하십니까, 원하십니까, 원하십니까..."를 상기시키고 싶습니다.
오늘 우리가 이야기할 내용은 미소를 사용하여 기분을 개선하고, 친구를 사귀고, 인생에서 성공하고, 다른 사람에게 영향을 미치는 방법을 배우고, 미소가 의사소통에 어떻게 도움이 되는지에 대해 이야기하는 것입니다.
그리고 가장 중요한 것은 우리가 당신과 함께 웃는 법을 배우는 것입니다.
– Ozhegov의 사전에는 다음과 같이 나와 있습니다. 미소는 입술, 눈, 얼굴의 표정이며 웃는 성향을 나타내며 인사, 즐거움 및 조롱을 표현합니다.
– 여러분, 웃는다는 것은 무엇을 의미합니까?
(아이들의 답변)
– 웃는 것은 당신의 감정, 성향, 무언가 또는 누군가에 대한 좋은 태도를 표현하고 행운과 행복을 약속하는 것을 의미합니다.
– 이 단어에 어떤 동의어가 있는지 살펴보세요. V. Dahl의 사전에는 다음과 같이 나와 있습니다. 스마일 - 웃다, 웃다, 애무하다, 만지다, 웃다.
– 당신이 생각하는 '웃는 남자'는 누구이며, 어떤 모습일까요? (아이들의 답변)
– 웃는 사람은 대개 웃고 명랑합니다.
– 여러분, 어떤 미소가 있나요?
(아이들의 답변)
– 미소는 좋을 수도 있고, 쾌활할 수도 있고, 화를 낼 수도 있고, 슬플 수도 있습니다.
– 글쎄요, 마지막으로 왜 스마일이 필요한가요?
(아이들의 답변).
– 미소는 비언어적인 의사소통 수단이다. 미소는 사람의 기분, 성격을 반영합니다.
– 인간의 미소는 세상에서 가장 놀라운 현상 중 하나입니다.
미소의 도움으로 사람은 친해지고 작별 인사를 할 수 있습니다.
미소는 위로가 될 수도 있고 모욕을 줄 수도 있습니다.
미소에는 다음과 같은 놀라운 특성이 많이 있습니다.
첫째, 미소는 인위적이라 할지라도 기분을 좋게 해줍니다.
둘째, 다른 사람을 끌어당겨 상호 긍정적인 감정을 불러일으킨다.
셋째, 얼굴 근육이 모두 수축되어 귀여운 모습을 연출할 수 있습니다. 미소가 분위기를 만든다!
– 여러분, 사람뿐만 아니라 동물도 웃고 자신의 감정을 표현하는 방법을 알고 있다는 사실을 알고 계십니까? 한번 살펴보자.
(동물 사진이 포함된 슬라이드입니다.)
4. 실무.
– 여러분, 웃을 수 있나요? 점검 해보자. 서로 돌아보며 미소를 지을 것을 제안합니다.
– 내 말을 따라 웃지 말고 미소를 지으며 다음 문구를 말하세요.
좋은 아침이에요!
미안 늦었 어.
선물 주셔서 감사합니다!
나는 당신을 기다릴 수 없습니다.
나는 당신에게 묻습니다: “나와 함께 있어 주세요.”
축하드립니다.
– 당신을 향해 미소를 짓는 거울과 찡그린 얼굴로 당신을 바라보는 거울 중 어떤 거울을 더 좋아하시나요?
(아이들의 대답.)
"샤우팅 게임"
– 이제 여러분을 플레이에 초대합니다. 나는 당신에게 질문을 읽어줄 것이고 당신은 일제히 대답할 것입니다. “이것이 나야, 이게 나야, 이 사람들은 모두 내 친구들이야!”
1) 여러분 중에 웃는 사람은 누구입니까?
매일 수업에 들어가나요?
2) 미소로 헤어지지 않는 사람은 누구입니까?
누가 농담하고 웃는가?
3) 웃는 얼굴로 태어나는 사람 -
4) 웃으며 노래하는 사람
그녀와 함께 행복하게 사는 사람은 누구일까요?
동화 "미소에 대하여."
– 이제 "About a Smile"이라는 동화를 들어 보시기 바랍니다.
옛날 옛적에 미소가있었습니다. 그녀는 매우 친절하고 다정하며 따뜻하게 대해 주었기 때문에 모든 사람들이 그녀를 집에서 만나서 반가워했습니다. 그들은 그녀를 방문하기 위해 서로 경쟁했고, 그녀를 치료하고 격려하고 친구를 사귀려고 노력했습니다. Smile은 기꺼이 사람들을 방문하고, 사업에 종사하는 사람들을 도왔고, 늙지도 작지도 않은 누구에게도 불쾌감을 주지 않으려고 노력했습니다.
그런데 어느 날... 울리브카가 사는 마을에 아주 이상한 남자가 나타났습니다. 그는 모든 것에 불만이 있었고 모든 이유에 대해 화를 냈습니다. 설탕은 그에게 달지 않았고, 우유는 하얗지 않았고, 태양은 밝지 않았고, 빵은 구워지지 않았고, 아이들은 장난꾸러기였습니다... 그는 화를 냈습니다. 좋은 날씨에도, 나쁜 날씨에도 모두와 함께.
– 그런 사람들을 만나본 적 있나요? 악마가 어떻게 행동하는지 보여 볼까요? (고함을 지르고, 발을 구르고, 웃으며, 뺨을 부풀리고, 팔을 흔들고 있습니다). 아름다운?
그런 사람과 친구가 되고 싶나요?
– 이제 "About a Smile"이야기를 계속해 보겠습니다. 다음에 무슨 일이 일어 날까?
(아이들의 대답.)
다음 중 당신 옆에 보고 싶은 여자는 누구인가요?
5. 통합.
– 미소는 우리 삶에서 매우 중요합니다.
미소는 생명을 연장하고 건강을 유지하며 의사소통에 도움이 된다고 합니다.
미소는 지루함, 우울함, 피로를 치료합니다.
세상을 더 친절한 곳으로 만들려면 미소가 필요합니다.
– 미소는 많은 것을 바꿀 수 있습니다. 그리고 유명한 노래 "Smile"은 이렇게 말합니다.
미소는 우울한 하루를 더 밝게 만들고,
하늘의 미소는 무지개를 깨울 것이다...
해맑은 미소 하나에서
가장 슬픈 비는 울음을 그칠 것이다.
미소는 모두를 따뜻하게 만들어 줄 것입니다 -
코끼리도 있고 작은 달팽이도 있고...
– 미소는 사람들의 삶에서 매우 중요합니다. 미소는 누구에게나 사랑받고 바라는 것입니다. 그래서 사람들은 10월 1일을 기념하는 세계 미소의 날이라는 휴일을 만들기로 결정했습니다. 스마일데이는 1999년 처음으로 기념됐다. 그리고 미국 예술가 Harvey Bell은 Smile-재미있는 얼굴-SMILE (영어에서 번역됨-미소)의 상징을 생각해 냈습니다.
그렇다면 미소의 비밀은 무엇일까요?그 비밀을 풀어보도록 하겠습니다.
아이들의 진술, 그리고 파란색 종이에 적힌 메모를 읽는다.
미소의 비밀.
비밀 1.사람은 웃으면 아름다워집니다.
비밀 2.과학자들은 인생의 성공의 80%가 미소로 의사소통하는 능력에 달려 있다고 계산했습니다.
비밀 3. 미소 자체가 의사소통의 방법이다.
비밀 4.웃을 수 있는 것이 중요하기 때문에.. 이는 서로를 친절하게 대하고, 대화 상대의 호의를 얻고, 친구를 사귀는 데 도움이 됩니다.
비밀 5.미소의 도움으로 당신의 기분과 다른 사람들의 기분을 향상시킬 수 있습니다. 사람이 웃으면 기분이 좋아지는 특수 물질인 호르몬이 혈액으로 방출됩니다.
비밀 6.5분간 웃으면 수명이 1년 연장된다고 합니다. 그리고 부정적인 감정(원한, 분노, 불만)은 질병을 유발합니다. 블루스는 죽음으로 이어진다.
– 놀라운! 자, 여러분, 노란 메달을 획득하고 세상에서 가장 친절하고 밝은 미소를 그려보세요.
(남자들이 이모티콘을 그리고, "스마일" 멜로디가 흐르고, 아이들이 따라부른다)
– 여러분, 이제 서로 얼굴을 돌리고 서로를 바라보며 웃으세요.
가는 길에 웃는 얼굴로 문을 열고,
미소는 가둬둘 수 없습니다.
미소는 입술에 피어나는 꽃이다.
미소는 분노와 두려움을 모두 몰아낸다
비 같은 미소, 공처럼 유쾌한,
따라잡을 수 없다면 우리는 질주할 것이다.
미소는 꿈같고 꿈같습니다.
아침의 미소는 유치할 정도로 순수하다.
– 원하는 사람에게 미소나 이모티콘을 선물할 수 있습니다.
6. 결론. 요약. 반사.
– 여러분, 이제 문장을 계속하세요.
나는 그것을 발견했다…
수업 듣는 기분이었는데..
– 그리고 수업 시간이 끝나면 짧은 작별의 시를 읽어 드리고 싶습니다.
무관심하게 옆에 서지 마세요
누군가 곤경에 처했을 때.
서둘러 구조해야 해
어느 순간, 언제나!
그리고 누군가에게 도움이 된다면
당신의 친절함, 당신의 미소,
그날은 행복했나요?
나는 헛되이 살지 않았다.
당신이 몇 년 동안 헛되이 살지 않았다는 것!
– 여러분의 노고와 관심에 감사드립니다!
