1) vždy mäkké samohlásky: ә [ә], ө [ө], ү [ү] a [and], e [e]
m ә CT ә p (obchod), b ү lm ә (izba), do A b e t (obchod), ө th (dom)
2) vždy tvrdé samohlásky: а [а], о [о], у [у], ы [ы]
A lm A(jablko), tl O rt (dom), b pri R A n (blizzard), k s w (zima)
2. Kaya? - Kde?
-ga, -gә, -ka, -kә(v, zapnuté)
–ga, -gә:
základňu R + ha = bazár ha(na trh)
shәһә R + gә= shәһәr gә(v meste)
–ka, -kә:
җyyyly w + ka= җyilysh ka(na stretnutie)
mәktә P+ kә = mәktәp kә(do školy)
–ga, -gә:
bakch A + ha= bakča ha(do záhrady)
kisht ә + gә= kishtә gә(na policke)
Min mәktәp kә bary
ja V Idem do školy.
Min kishta gә kitap kuydym.
ja na polo polica na knihyžil
3 . Kaida? - Kde?
-áno, -dә, -ta, -tә
Ak sa slovo končí znelou spoluhláskou, pridajte koncovku, ktorá začína znelou spoluhláskou. V tomto prípade -áno, -dә:
Základňa R + Áno= bazár Áno(Na trhu)
SHәһә R + Áno= shәһәr Áno(v meste)
Ak sa slovo končí neznelou spoluhláskou, pridajte koncovku, ktorá začína neznelou spoluhláskou. V tomto prípade –ta, -tә:
җyyyly w + že= җyilysh že(na stretnutí)
mәktә P+ tә = mәktәp tә(V škole)
Ak sa slová končia na samohlásky, vždy pridávame koncovky, ktoré začínajú znelou spoluhláskou. V tomto prípade -áno, -dә:
bakch A + Áno= bakča Áno(v záhrade)
kisht ә + Áno= kishtә Áno(na policke)
Jemne povedané – mäkký koniec
Na pevné slovo – pevný koniec
Min mәktәp tә ukyym.
ja V Idem do školy.
Kishtә Áno kitap yata.
Zapnuté na poličke je kniha.
4. Kaidan? - Kde?
-dan, -dan, -tan, -tan, -nan, -nәn
Ak sa slovo končí znelou spoluhláskou, pridajte koncovku, ktorá začína znelou spoluhláskou. V tomto prípade –dan, -dan:
základňu R + Dan= bazár Dan(z trhu)
shәһә R + dәn= shәһәr dәn(z mesta)
Ak sa slovo končí neznelou spoluhláskou, pridajte koncovku, ktorá začína neznelou spoluhláskou. V tomto prípade –tan, –tan:
җyyyly w + opálenie= җyilysh opálenie(zo stretnutia)
mәktә P+ tәn = mәktәp tәn(zo školy)
Ak sa slová končia na samohlásky, vždy pridávame koncovky, ktoré začínajú znelou spoluhláskou. V tomto prípade -dan, -dan:
bakch A + Dan= bakča Dan(zo záhrady)
kisht ә + dәn= kishtә dәn(z police)
Ak slovákončiť nosovými spoluhláskamim , n , ң pridávanie koncoviek-nan, - nәn
urma n+ nan = urman nan(z lesa)
bәyrә m+ nәn = bәyrәm nәn(z dovolenky)
Jemne povedané – mäkký koniec
Na pevné slovo – pevný koniec
Min mәktәp tәn kittem.
odišiel som od školy.
Kishtә dәn kitap aldym.
S vzal knihu z políc.
Min Bayram nәn kaittym.
ja s prišiel sviatok.
5. Nič? - Ktorý? ( radové číslo bielizeň)
-ynchy, -ynchy, -ynchy, -ynchy
bishenche - piaty
altynchy -šiesty
ikenche - druhý
Ak slová končia na spoluhlásky, pridajte koncovky, ktoré začínajú na samohlásky: -ynchy, -enche:
byť R+ po všetkom= ber po všetkom(najprv)
pri n + ynchy= un ynchy(desiaty)
Ak slová končia na samohlásky, pridajte koncovky, ktoré začínajú na spoluhlásky: -nchy, -nche:
alt s + nchy= alty nchy(šiesty)
җid e + teraz= kde teraz(siedmy)
Min ako teraz synifta ukyym.
Ja som na druhom ohm Učím sa v triede.
Atiem chiratta utyz sigez po všetkom cache.
Otec v rade 38 OuĽudské.
1-ber, 2-ike, 3- өch, 4-dүrt, 5-bish, 6-alty, 7-җide, 8-sigez, 9-tugyz, 10-un, 11-unber, 12-unike, 13-unoch, 14-undurt, 15-unbish, 16-nezávislý, 17-unҗide, 18-unsigez, 19-untugyz, 20-yegerme.
30 – Útyz
40 – kyryk
50 – ill
60 – altmysh
70 – zásahová sieť
80 – siksәn
90 – tuxan
100 yoz
1000 – muži (ber muži)
Číslice od 1 do 20 sa píšu spolu.
Číslice od 21 do 29 sa píšu samostatne:
21 – Yegerme Ber, 26 – Yegerme Alty, 29 – Yegerme Tugyz
Číslice od 31 do 39 sa píšu samostatne:
32 – utyz ike, 34 – utyz d Urt, 38 – Utyz Sigez
A zostal rovnakým spôsobom: 47 – kyryk җide, 52 – ille ike, 76 – җitmesh alty, 93 – tuksan och.
101 – yoz ber
123 – yoz egerme och
216 – ike yoz unalty
3647 – och men alty yoz kyryk җide
6. SZO? Narsen? - Koho? Čo?
- teraz
Hriech kým nie Yaratasyn? -Koho miluješ? b?
Min ani nie yaratam. - Milujem svoju matku.
Min kysny yaratam. - Milujem zimu.
Ak sa veta vzťahuje konkrétne na predmet, musíte pridať koniec - teraz. Toto je akuzatív - Toshem kileshe (v tatárskom jazyku) SZO? Narsen? - Koho? Čo? Napríklad: Min dәftәrnie Yugalttym. - Stratil som zápisník. Čo stratený? – Nәрсәне Yugalttyn?
Ak hlásime niečo iné, napríklad akciu, tieto koncovky nesmieme použiť. Príklad: Čo robíš? Čo robíš? – Čítam knihu (min kitap ukyym)
7. Opytovacie vety
Syn kaya Barasyn? - Ty Kde prichádzaš?
Min mәktәp kә bary - ja V Idem do školy.
Vytvárame vety pomocou otázok. Otázky môžeme nahradiť aj afixmi -my/-ja.
IN v uvedenej vete sa pýtame, kam ide. V tomto prípade sme položili samotnú otázku.A ak to chceme vedieť , on chodí do školy? , nahrádzame otázkunaafficsy:
Syn mәktәpkә barasyn my ? -Ideš do školy? b či ?
Әye, min mәktәpkә baram. - Áno, idem do školy.
8. Koncovky m číslo nožnice.
-lar, -lәr, -nar, -nәr
Ak slová končia nosovými spoluhláskamim, n, ң , koncovky sa vždy pridávajúženské číslo–nar, -n әр:
urma n(les) + nar= urman nar(lesy)
narážky m(oblečenie) + nәr= tágo nәr(oblečenie)
kovanie n(zajac) + nar= kuyan nar(zajace)
bәyrә m(dovolenka) + nәr= bәyrәm nәr(prázdniny)
V oceľových púzdrach vždy -lar, -lar :
veľryba P(kniha) + lar= kitap lar(knihy)
dәftә R(notebook) + lәr= dәftәr lәr(notebooky)
pracovný stôl A(stôl) + lar= pracovný stôl lar(stoly)
kisht ә (polica) + lәr= kishtә lәr(police)
Podstatné mená v kombinácii s číslicami v tatárskom jazyku sa používajú v jednotnom čísle:
Kitap lar– knihy
Sedem kníh – Hide Kitap
Kde kitap lar - chyba!!!
9. Sloveso - Figyl'
Nishli? - Čo robí? (Infúzia aktuálny čas – označuje činnosť, ktorá sa zhoduje s okamihom prejavu)
-a, -ә, -y, -i
Nishli?
Čo robí?
YazA
Ukyth
UtyrA
Popolavéth
Echә
Píše
Číta
Sedí
Jedia
Nápoje
Marat kitap uky. - Marat číta knihu.
Alinә chәi echә. – čaj Alina p et.
Nihlade? - Čo si robil? (Minulý čas)
-dy, -de, -ty, -tie
Nihlade?
Čo si robil?
Yaz Áno
Uky Áno
Utyr Áno
Asha Áno
Ech tie
pridané
Čítať
So
Kušál
Napil sa
Ak slová končia znenými spoluhláskami, pridajte koncovky, ktoré začínajú znenými spoluhláskami: -Áno áno
Ak slová končia na samohlásky, pridajte koncovky, ktoré začínajú znenými spoluhláskami: -Áno áno
ja hÁno – napísal
Spojené kráľovstvo sÁno - čítať
Ki lde - prišiel
Ashl ә de - pracovali
Ak sa slová končia na neznelé spoluhlásky, pridajte koncovky, ktoré sa začínajú na neznelé spoluhlásky: -ty, -tie
Ka hvy - schoval sa
E htie - pil
A hvy – otvorené
Kai Tvy - prišiel
Pri pridávaní koncovky k hlavnému slovu musí byť sloveso v začiatočnom tvare, ktorý odpovie na otázku nishlә ? – čo robíš? (príkazy, príkazyčakanie)
Nishl ә?
Ups - prečítajte si to! Uky Áno - čítať
Yaz - píšte! Yaz Áno - napísal
Utyr - posaďte sa! Utyr Áno - posadil sa
Yyrla - spievaj! Җырла Áno - spievali
Existuje negatívna forma: afixy –ma, -мә
Uky (čítaj) + ma= ukima (nečítať)
Ker (vstúpte) + mә= kermә (nevstupovať)
Za hlavným slovom vždy pridávame prípony zo záporovej formy, potom už len dopĺňame zvyšné koncovky.
Uky + ma + Áno= uky maÁno(nečítal)
Ker + mә + de= ker mә de(neprihlásil sa)
Min - I
Hriech — ty
Ul - on
Bez - my
Sez – ty
Alar - oni
Keď slovo oly sú konjugované osobami a majú určité konce. Treba si ich zapamätať!!!
slovesá v prítomnom čase.
Min ukyim – čítam
Min Ukyy m Čítam
Syn Ukyy syna čítaš
St. Ukyy __ číta
Bez Ukyy byz čítame
Sez Ukyy syz čítaš
Alar Ukyy lar oni čítajú
Min soilim – hovorím.
Min sója m hovorím
Syn sója Sep hovoríš mi, že ješ
St. soyli___ hovorí
Bez sója bez hovoríme
Sez sója sez ty hovoríš
Alar sója lәr hovoria
Slovesá v minulom čase
Min soyladem - povedal som ti.
Min sója dem povedal som
Syn sója deң povedal si
St. sója de ___ Povedal
Bez sója deKomu povedali sme si
Sez sója degez povedal si
Alar sója delәr povedali
Min ukydym - cital som to
Min veda Ánom čítam
Syn veda Ánoң čítal si
St. veda Áno on číta
Bez veda ÁnoKomu čítame
Sez veda Ánogyz ty čítaš
Alar veda Ánolar čítajú
10. Pieseň - po
Dan, -dan, -tan, -tan, -nan, -nәn + syn
Җәй dәn spať – po Leto
Shoo! opálenie spať – po zima
V tatárskom jazyku sú le hlavné slovo a v ruštine – robiť!
Kadar - predtým
Ga, -gә, -ka, -kә + kadar
Җәй gә kadar – predtým Leto
Shoo! ka kadar – predtým zima
Ak sa slovo končí znelou spoluhláskou, pridajte koncovku, ktorá začína znelou spoluhláskou.
Ak sa slovo končí neznelou spoluhláskou, pridajte koncovku, ktorá začína neznelou spoluhláskou.
Ak sa slová končia na samohlásky, vždy pridávame koncovky, ktoré začínajú znelou spoluhláskou.
ja hga kadar- do jari
Mәktә Pkә cadәr- pred školou
ja hDan Song- po jari
Mәktә Popálený syn- po škole
Príslušnosť (tartym) je špecifická kategória podstatných mien v tatárskom jazyku.
Skloňovanie podstatných mien podľa príslušnosti.
Minem– moja, moja, moja
Sinen– tvoj, tvoj, tvoj
Anyyn- jeho
Bez- náš
Sezóna– tvoj
Alarnyn- ich
Slová končiace na spoluhlásky majú tieto prípony:
Minem v pohode th (moja ruka) dәftәrjesť (Môj zápisník)
Sinen kul yn dәftәr en
Anyn kul s dәftәr e
Bezneң kuly byz dәftәr kurva
Sezneң kuly gyz dәftәr egez
Alarnyn kul lara dәftәr som
Minem dәftәr jesť bik matur.
Môj zápisník je veľmi krásny.
Modrá ң v pohode yn pychrak.
Tvoja ruka je špinavá.
Slová končiace na samohlásky majú tieto prípony:
Minem tәrәзә m apa m
Sinen tәrәzә ң apa ң
Anyn tәrәzә se apa sy
Bezneң tәrәзә bez apa byz
Sezóna gez apa gyz
Alarnyң tәrәзә som apa lara
Anyyn apa sy mәktәptә Ashley.
Jej sestra pracuje v škole.
!!! Podstatné mená әti, әni, әbi, babai majú špeciálne pripevnenia príslušenstva:
Minem ati jesť akýkoľvek jesť әbi jesť žena m
Sinen ati en akýkoľvek en әbi en žena ң
Anyn ati se akýkoľvek se әbi se žena sy
Bezneң ati kurva akýkoľvek kurva әbi kurva žena byz
Sezóna egez akýkoľvek egez әbi egez žena gyz
Alarnyң ati som akýkoľvek som әbi som žena lara
Bezneң abi kurva Balalar Bakchasynda Ashley.
Naša stará mama pracuje v škôlke.
Slová končiace na neznelé spoluhlásky p, k , striedajte so znelými spoluhláskami b, d. veľryba P, kulma Komu
Veľryba minemská bth kүлмә Gjesť
Modrá veľryba byn kүлмә Gen
Anyn kita byn kүлмә Gen
Bez veľryby bybyz kүлмә Gkurva
Sezóna veľryby bygyz kүлмә Gegez
Alarny veľryba Plara kүлмә Komusom
3. osoba množného čísla sa nemení.
dәftәr ukuchy nyky - študentský zápisník
kemneke? - koho? koho? koho?
Otestujte sa
Možnosť 1.
Nájdite správnu odpoveď.
1. Kazaňská ulica...kaita.
a) –dan b) –tan c) - nan
2. Alar Samara... kaytalar.
a) -dan b) –dan c) –nan
3. Bez Maskәү...kaytabyz.
a) –dan b)-dan c) –nәn
4. Min Perm... šarkany.
A) –nan b) –nәn c) –tan
5. Bu keshe Saratov...kaita.
A) –tan b) –dan c) –ten
6. Bu eget Yar Chally...kaita.
A) –dan b) –nan c) –dan
7. Bu apa Bogelmә...kaita.
A) -dan b) -tan c) -dan
8. Bu keshe Amerika...kaita.
A) –dan b) –dan c) –nan
1.Bez
A) oni b) I c) my
2. saláma
A) ahoj b) ahoj c) dobré ráno
3. Kherleho kuchyňa
A) dobré ráno b) dobré popoludnie b c) dobrý večer
4. keshelar
A) dámy b) chlapci c) ľudia
5. Uky
A) číta b) píše c) hrá
6. roztomilý
A) číta b) píše c) hrá
7. Min barov.
A) ideš ty b) ja idem c) on ide
8. Ki ң uram
A) veľká ulica b) široká ulica c) úzka ulica
Možnosť 2
Nájdite správnu odpoveď.
1.Bez shoo kone urman... barabyz.
a) –nә b) –kә c) –ga
2. Urmanda bez җіләк җыя... .
A) –syz b) –syn c) –byz
3. Balalar elga... su koenalar.
A) –ka b) –ta c) –áno
4. Tolke urmanda yash... .
A) –a b) –ә c) –i
5. Ayu kysyn yokl... .
A) –a b) –y c) –i
6. Bez avylu... kitәbez.
A) –ga b) –kә c) –gә
7. Min urman... bik yaratam.
A) -nie b) -nan c) -ny
8. Apam šidlo... mačiatko.
A) –ga b) –gә c) –ny
II. Nájdite správny preklad.
1.Saklarga
A) práca b) stráž c) jazda
2. urmannan
A) z lesa b) do lesa c) v lese
3. җyyarga
A) zbierať b) píliť c) strážiť
4 өергә
A) plávať b) chodiť c) jazdiť
5. hilәk
A) huby b) bobule c) stromy
6. t Olke
A) zajac b) medveď c) líška
Možnosť 3.
Nájdite správnu odpoveď.
1. Dustym Kazan shәһәre... bar.
A) –nә b)-na c)-gә
2. Җәен bez aylda yal itә... .
A) –byz b) –syn c) –bez
3. Bu әbi avy... yashi.
A) – áno b) – dә c) – ha
4. Min tugan avylym... bik yaratam.
A) -nie b) -nan c) -ny
5. Stroj Uramda... yori.
A) -lәr b) –lar c) –nar
6. Tien... urmanda yashilar.
A) –nar b) –lәr c) –nәr
7. Abiem kibet... kaity.
A) –tan b) –tan c) –dan
8. Әti өйгә кайт... .
A) –dy b) –vy c) –t
Nájdite správny preklad.
Kaytyrga
A) ísť b) vrátiť sa c) urobiť
Avylda
A) z obce b) obce c) v obci
Һәыкәл
A) budova b) námestie c) pamätník
Bakcha
A) záhrada b) škola c) komunitné centrum
Kitәrgә
A) odísť b) odísť c) vstúpiť
SHәһәr
A) mesto b) obec c) mesto
Jednoduché a ľahké o tatárskom jazyku§ 10. NIEKTORÉ SLOVOTVORNÉ DRUHY TATÁRSKEHO JAZYKA
10.1. Aglutinačná povaha tatárskeho jazyka znamená, že väčšina prípon má jeden význam. Rovnakú závideniahodnú dôslednosť možno pozorovať aj medzi tatárskymi slovotvornými príponami. Každá produktívna prípona tatárskeho jazyka nahrádza niekoľko, niekedy aj viac ako desať slovotvorných prostriedkov ruského jazyka. To vám umožní ušetriť veľa času pri učení tatárskeho jazyka, ak budete okamžite venovať náležitú pozornosť týmto príponám.
Napríklad tatárskemu odvodzovaciemu afixu -chy/-che, ktorý vyjadruje význam osoby súvisiacej s tým, čo označuje rodiaci kmeň, v ruskom jazyku zodpovedá viac ako desať odvodzovacích afixov:
cyklista - cyklisti;
sklenár - pyalachy;
tesár - Baltachy;
lyžica - kashykchy atď.
a dokonca:
chovateľ králikov - Kuyanchi;
lingvista - Telche.
Ako vidíme, prípona -chy/-che sa pridáva tak k pôvodným tatárskym slovám, ako aj k prevzatým a novým slovám. A v súčasnosti proces tvorby nových slov vďaka tejto prípone pokračuje:
vydierač - vydierači;
programátor - programátori.
Je potrebné venovať pozornosť ďalším vysoko produktívnym príponám tatárskeho jazyka, ktoré tvoria podstatné mená.
Prípona -lyk/-lek môže označovať miesto, materiál, zariadenie, zariadenie, duchovné vlastnosti osoby alebo názov združenia ľudí, v závislosti od toho, čo je uvedené v produkčnom kmeni:
usak (osika) – usaklyk (osika);
kaen (breza) – kaenlyk (breza);
idәn (podlaha) – idәlek (materiál na podlahu);
kүz (oko) – kүzlek (okuliare);
kabát - coatlyk (materiál na kabát);
dus (priateľ) – duslyk (priateľstvo);
kart (starec) – kartlyk (staroba);
dekadentný - dekadentlyk (dekadencia);
chán - chánlyk (chanát) atď.
Prípona -lyk/-lek sa pri tvorení podstatných mien pridáva k prídavným menám a slovesám. Hlavnou vecou pre vás je pokúsiť sa pochopiť sémantický vzťah medzi produktívnou základňou a odvodeným slovom:
sukyr (slepý) – sukyrlyk (slepota);
biek (vysoký) – bieklek (výška);
yuka (tenký) – yukalyk (jemnosť);
ak (biela) – alyk (belosť);
kuakly (huňatý) – kuaklylyk (huňatý);
berenche (prvý) – berenchelek (primát);
ashau (jesť) – ashamlyk (produkt);
yagu (horieť) – yagulyk (palivo) atď.
Prípona -dash/-dәsh/-tash/-tәsh vždy označuje osobu, ktorá má schopnosť zdieľať s niekým akciu:
avyl (dedina) – avyldash (druh dedinčan);
yash (vek) – yashtәsh (rovesník);
kurz – kurstash (spolužiak);
әңгәмә (konverzácia) – әңгәмәдәш (hovorca) atď.
Prípona -ly/-le pri tvorení podstatných mien je tiež veľmi produktívna:
Američania (Američania); mәskәүle (moskovčina); permle (Permyak); latviale (lotyščina); Litvalčania (litovčina) atď.
ike (dva) – ikele (dva); tugyz (deväť) – tugyzly (deväť) atď.
Prípona -ly/-le je aktívna aj pri tvorení prídavných mien:
yam (krása) – yamle (krásna); belem (vedomosť) – belemle (gramotný); koch (sila) – kochle (silná); tranzistory (tranzistor); emulsiale (emulzia) atď.
Našou úlohou nie je predstaviť vám všetky slovotvorné prípony tatárskeho jazyka. Chceme, aby ste neustále hľadali a nachádzali odvodené slová a produktívne prípony. To má veľký význam pri štúdiu akéhokoľvek jazyka, a najmä aglutinačných jazykov, v ktorých sú prípony konzervatívne (t. j. nevychádzajú z módy ako v ruštine), sú málo početné a nesú veľkú záťaž pri vytváraní nových slová.
CVIČENIE
Pripojte k slovu príslušnú príponu a preložte:
-chy/-che: spojiť; balyk (ryby); bakir (meď); spáchať (zločin); kohútik; kumer (uhlie); lachin (sokol); kuyan (zajac, králik); múzeum;
-lyk/-lek: min; yuk; Katy (tvrdá); paṭṣa (kráľ); aksak (chromý); ata (otec); rektor; rәis (predseda); җылы (teplé);
-ly/-le: Afrika; Kazaň; Rusko; Omsk; Kursk; permský; Archangelsk;
-ly/-le: achu (hnev); kaigy (smútok); Khil (vietor); sója (kosť); sot (mlieko); sval; brnenie; námestie; sagynu (túžba).
10.2. Ďalšou jedinečnou črtou tatárskeho jazyka je prítomnosť veľkého počtu spárovaných slov, ktoré ruskému čitateľovi nie sú úplne známe. Zložky párových slov môžu stáť v synonymických aj antonymných vzťahoch. Druhým komponentom môže byť aj ozvena, ktorá v súčasnosti nemá sémantický význam. Tieto slová, kde môžete hádať význam jednotlivých komponentov, majú svoju logiku, ktorú by ste sa mali snažiť pochopiť:
khatyn-kyz (khatyn - manželka; kyz - dievča) - žena;
ata-ana (ata – otec; ana – matka) – rodičia;
ashau-echү (ashau – jesť; echү – piť) – jedlo;
kon-ton (kon – deň; ton – noc) – vždy.
Teraz ste pochopili hlavné črty tatárskeho jazyka, stačí preniknúť do jeho čŕt, pochopiť jeho špecifickosť, spôsoby prenosu reality spoločnej pre všetkých ľudí, univerzálnu ľudskú logiku.
Téma 4. Zámeno.
Študent by mal vedieť:
Morfologické vlastnosti zámen,
Zámenné stupne,
Skloňovanie zámen.
Zámená v tatárskom jazyku sa používajú namiesto samostatných slov, ale nepomenúvajte ich ani neurčujte ich obsah.
Rozlišujú sa tieto kategórie zámen:
Názov kategórií zámen | |
Osobné (zat almashlyklar) | min – I; hriech – ty; st – on (ona, to); bez – my; sez – vy; alar – oni. |
Ukážka (kursәtu almashlyklar) | bu – toto (toto, tieto); šul – toto; sv Toto; tege – to; sundy, andy, mondy - takto. |
opytovací (sorau almashlyklar) | kým? - SZO? nәrsә? - Čo? Nicek? - Ako? Kaida? - Kde? Kaichan? - Kedy? Nick? - Prečo? nindy? - Ktoré? kais? - ktorý? |
kolektív (gyyu almashlyklars) | үз – tvoj, barcha, barlyk, һәмә – všetky, һәr, һәrber – každý atď. |
Nedefinované (bilgesezlek almashliklar) | nindider - nejaký, kemder - niekto, әllә kaichan – kedysi dávno, әllә nichek – nejako, ber – niekto atď. |
Negatívne (yuklyk almashlyklar) | berkem - nikto, hichkem - nikto, berkayda - nikde, hichkayda - nikde, bernәrsә - nič atď. |
Mnohé zámená majú privlastňovaciu príponu a skloňujú sa podľa pádov:
Skloňovanie zámen min, ul, uz (ja, on, ja)
Prípad | |||
Základné | st – on, ona, to | Uzem – (ja) seba |
|
Vlastnícky | minem – mám, môj | anyn - u neho, jeho, u nej, jej | Uzemneң – na samom mieste, na samom mieste |
smernice | mina — mne | ana — jemu, jej | үzemә – sebe, väčšina |
Akuzatív | môj - ja | ana - jeho, jej | Na zemi - seba, seba |
Originál | minnәn – odo mňa, odo mňa | annan - od neho, od neho, od nej, od nej | Uzemnәn – od seba, od seba |
Miestne-časové | mindә – so mnou, na mňa | anda - na neho, na ňu, na neho, na ňu | uzemdә – pri samom, na samom, pri (na) najviac |
1. Skloňte zámená bez , sez , sv. podľa prípadu
2. Vyberte zámená pre slovesá ashym, yazasyn, barabyz, kitte, aytmas, birsen.
3. Preložte ruské frázy do tatárčiny jedným slovom a za podstatné mená umiestnite príslušné prípony. Vložte ich do direktívneho prípadu.
Jeho priateľ, môj otec, ich dom, náš tím, tvoja pieseň, tvoja sestra, moje záležitosti, jej vlasy, tvoj prst.
4. Skloňte zámená s һichkem , bernәrsә , podľa prípadu a zloženiaRobte s nimi návrhy.
5. Prepíšte text, pričom ukazovacie zámená uvedené v zátvorkách vložte do správnych písmen.
Bu...(bez) fatirybyz. Menә ...(bu) šatníková skriňa, ... (tege) pohovka...(bu) uryndyklar, ... (tege) өstәl. Karavat yoky bulmasendә. Kiem skrine áno...(šul). Stenaga rasem elengәn...(ulica) enem yasada.
Téma 5. Prídavné meno a jeho kategórie.
Študent by mal vedieť:
Morfologické vlastnosti prídavných mien,
Stupne prídavných mien.
V tatárskom jazyku prídavné mená označujú atribúty predmetov, nemajú formálne znaky, vždy predchádzajú definovanému slovu a nezhodujú sa s podstatným menom: zәңgәr chәchәk- modrý kvet, zәңgәr chәchәklәrgә- modré kvety.
Existujú rozdiely v kvalite ( asyl) a relatívne ( nisby) prídavné mená a kvalitatívne majú štyri stupne:
Názov stupňa | Exponenty | Príklady |
Pozitívny (Gadi dәrәҗә) | zrelý – pekný sary – žltá tүgәrәk – okrúhly |
|
Porovnávací (Chagyshtyru dәrәҗәse) | matur-rakovina – krajšia sary-rak - žltší. tүgәrәg-rәk – guľatejší |
|
Výborne (Artyklyk dәrәҗәse) | a) čiastočné opakovanie základu; b) zosilňujúce častice: ѣ – väčšina, bik – veľmi, үтә – nad | miazga – veľmi žltá tүp-tүgәrәk – najokrúhlejší bik matur - velmi krasne in zur – najväčší үтә sisger – precitlivený |
Zdrobnelina – od prídavných mien vyjadrujúcich farbu (Kimlek dәrәҗәse) | Kylt/-kelt Gylt/-gél Syl/-sel, - su | sar-gylt – žltkastý al-su – ružovkastá ak-syl – belavý zәңgәr-su – modrastý |
Relatívne prídavné mená vyjadrujú vonkajšie, anorganické vlastnosti predmetov vo vzťahu k iným predmetom, materiálu, zloženiu, miestu, času atď.: stroje – mať auto Urmanly- mať les, җimeshle – mať bobule jagavý- jar, өйдәгe – Domov, tessez – bezzubý, elyk – ročné, ročné atď.
Tatarský jazyk si požičal mnoho relatívnych prídavných mien z ruštiny (niekedy v skrátenej forme): realista, aktivista, hudobník, politik, fyzik, revolucionár, agrárnik atď.; z arabčiny: Adaby- literárne, iҗtimágia – verejnosť, gyilmi – vedecký, Dini– náboženské a pod.
Zadania na samostatnú prácu.
1.K menám domácich miláčikovpridajte prídavné mená a potom vytvorte vety.
2. Vytvorte všetky možné stupne prídavných mien, vytvorte vety.
Korәn, shayan, zәңgәr, tөche, kin,taza, әibәt, ak, kyzyl, nәzek, oly, balәkәy, yalangach, sory, tury, salkyn, kainar, sary, ӯtrkә
3 .Utvorte porovnávací stupeň prídavných mien.
Kyzyl, ak, tәmle, zur, kechkenә, biek, tәbәnәk, kөchle.
4. Vytvorte superlatívne prídavné mená:
Guzal, kory, nachar, hinel, sary, tamsez, zur, kyybat , ak, әche, ere, yomshak, faidaly.
5. Predstavte si, že ste na prehliadke svojho mesta. Ako o tom budete hovoriť?Uveďte prídavné mená
Téma 6. Príslovka.
Študent by mal vedieť:
Morfologické vlastnosti prísloviek,
Kategórie prísloviek.
Príslovka vyjadruje znak konania alebo znak vlastnosti a je nezameniteľným vetným členom. Sémantická klasifikácia prísloviek sa odráža v nasledujúcom diagrame:
Kategórie prísloviek | Príklady |
1. Spôsob účinku (saf rәveshlәr) | tyn - potichu, әkren - pomaly, shәp - dobre, җәяү - pešo, kinәt - zrazu, annan-monnan - nejako atď. |
2. Miery a stupne (kүlәm-chama rәveshlәre) | az - málo, kүp - veľa, botenlayy - dosť, beraz - málo, bik - veľmi, tәmam - úplne, baytak - dosť veľa atď. |
3. Porovnania (ohshatu-chagyshtyru rәveshlәre) | keshelәarchә – ľudsky, tolkedәay – ako líška, timerdәay – ako železo, kaһarmannarcha – hrdinsky atď. |
4. Miesta (uryn rәveshlәre) | |
5. Čas (vakyt rәveshlәre) | bersekongә – pozajtra, bugen – dnes. irtәgә - zajtra, byel - dnes, kichi - včera, kysyn - v zime atď. |
6. Dôvody a ciele (sәbәp - maksat rәveshlәre) | yuri - zo zášti, zerәgә - márne, yucca - márne, bushka - zbytočné, tick - tak-tak atď. |
Príslovka neustále charakterizuje sloveso a často naň odkazuje, pričom pôsobí ako rôzne okolnosti. Príslovky, ako v ruštine, sa neskloňujú a zvyčajne sú pred slovesom.
Zadania na samostatnú prácu.
1.Uveďte príslovky. Preložte vety do ruštiny.
Ochrashyrga vakyt az kaldy. Sin aldan bar! Beraz kotep tor ale. Biredә rәkhәt. Min sezne botenlayi khaterlәmim.Ul kinәt sorap kuydy Kiskacha jazyk biregez. Kөchkә sezne ezlәp taptym. Sez ruscha bik yakhshy soylәshәsez. Ulica bezgә sirәk kilә. Min tiz kaytyrmyn. Tizdan җәy җitә. Khazer syn inde. Tәlinkә chelpәrәmә kilep vatyldy. Sin bu shigyrne yattan belesenme? Električka bik әkren bar. Әйдә, җәяү kaytabyz!
2. Prečítajte si príbeh „Yaz“ od G. Tukaya. Nájdite príslovky, ktoré poznáte.
Yaz mart aennan bashlana.
Inde kon urtalarynda koyash shakty җylyta bashly.
Koyash inde kүktә, kyshtagy kebi kurenep kenә kitmichә, ozak tora bashly. Shunlyktan konnәr ozaya, tonnәr kyskara.
Karlar, bozlar erilur. Su өstendә kөimәlәr, parník, ak faruslar payda bula.
3. Utvor príslovky z čísloviek.
4. Vytvorte alebo vyberte 6 viet z beletrie, v ktorých by boli použité príslovky všetkých kategórií. Uveďte kategórie prísloviek.
5. Vypíšte si 10 prísloviek zo slovníka a vytvorte s nimi vety.
Téma 7. Sloveso. Konjugácie slovies. Prítomný čas slovesa.
Študent by mal vedieť:
Morfologické črty slovesa,
Prítomné koncovky slovies
Konjugácia podľa osôb a čísel.
Sloveso označuje činnosť alebo stav osoby, predmetu, javu a v tatárčine je charakterizované kategóriou afirmácie a negácie, náladami, kategóriami osoby, číslom, časom, hlasom a stupňom výskytu akcie.
Negatívny tvar vzniká pridávaním prípon ku kmeňu slovesa -ma/-mә, a prízvuk padá na slabiku pred touto príponou: kuy - kuyma(vložiť - nevkladať), at – atma(hoď to - nehádž to) sója – sója(milovať – nemilovať).
Sloveso je spojené s osobným ( tatlansky) a nekonjugované neosobné ( zatlanyshsyz) formuláre. Konjugáty zahŕňajú indikatívne ( Hikәya figyl), imperatív ( boerik figyl), požadované ( telәk figyl) a podmienené ( Graf Obr) nálady slovesa k nečleneným – príčastie ( syyfat figyl), gerundium ( xal figyl), názov akcie ( isem figyl), infinitív.
Súčasný konjugovaný kmeň ( khazerge zaman) sa tvorí z kmeňa slovesa pomocou prípony -а/-ә(ak sa kmeň končí na spoluhlásku): kal - kal-a(zvyšky); cez príponu - r/s(ak kmeň končí na samohlásku): sala – povedz-y(vyberá) eshlә – eshl-i(Tvorba)
Tabuľka časovania slovies prítomného času podľa osôb a čísel v pozitívnych a negatívnych aspektoch
Pozitívna forma | Forma negatívu |
|||
jednotka číslo | množné číslo číslo | jednotka číslo | množné číslo číslo |
|
|
povedz-y-m (Vyberám si) | biely-ә-bez (vieme) povedz-y-byz (vyberte) |
sala-m-y-m (nevyberám si) | biela-m-a-bez (nevieme) sala-m-y-byz (nevyberáme) |
|
bel-ә-sen (vieš) povedz-yy – syn (ty si vyberieš) | bel-ә-sez povedz-y-syz (vyberte) | bel-m-i-sen (nevieš) sala-m-tý-syn (nevyberáš si) | bel-m-i-sez (neviem) sala-m-y-syz (nevyberaj si) |
|
|
povedať (vyberá) | bel-ә-lәr povedz-y-lar (vyberte) |
(nevie) Sayla-m-y (nevyberá) | bel-m-i-lәr (neviem) sala-m-y-lar (nevyberaj) |
Zadania na samostatnú prácu.
1. Nájdite kmene slovies a dajte ich do časovaných tvarov:
Ukážka: kilү (prísť) – kil (prísť); kilә (príde); kilde (prišiel); kilgan (prišiel, ukázalo sa); Keeler (príde); kilәchәk (určite príde).
sanau (počítať); jazyk (písať); kalu (zostať); beta (koniec); bashlanu (na začiatok); chigu (vyjsť von).
2. Spojte nasledujúce slovesá podľa osoby a čísla.
Yasama, uinama, eshlamә, bir, kil, asha, yaza , өyrәnә , biely , sója.
3. Glogoly : uylarga , soylәrgә , ezlәrgә , kararga bude konjugovanábv Autryzmysluplnýinfúzieteraz.
4. Napíšte krátky príbeh na tému „Tabyn yanynda pөkhtә bul“. Použite slovesá yu, sort, utyr, al, tot, asha, әit.
5.Utvorte záporový tvar slovesa.
Yozә, җyydy, uylagan, bulishyr, kaity, yazdy, belgan.
Predmet 8. Minulý čas slovesa.
Študent by mal vedieť:
Koncovky slovies v minulom čase
Konjugácia podľa osôb a čísel.
Minulosť neurčitá(bilgesez Jaky nәtiҗәle үtkәn zaman) vyjadruje činnosť, ktorú sám hovoriaci nevidel vykonanú; vzniká pridávaním prípon ku kmeňu slovesa -gan/-gan(po znelých spoluhláskach a samohláskách), - kan/-kan(po neznelých spoluhláskach):
Jednotné číslo | Množné číslo |
yaz-gan-myn (napísal som to, ukázalo sa) sip-kәn-men (zalial som, ukázalo sa) | yaz-gan-byz (napísali sme to, ukázalo sa) sip-kәn-bez (zalievali sme, ukázalo sa) |
yaz-gan-son (napísal si to, ukázalo sa) sip-kan-sen (zalial si, ukázalo sa) | yaz-gan-syz (napísal si to, ukázalo sa) sip-kәn-sez (zalial si, ukázalo sa) |
yaz-gan (napísal to, ukázalo sa) sip-kan (zalial, ukázalo sa) | yaz-gan-nar (napísali to, ukázalo sa) sip-kәn-nәr (polievali, ukázalo sa) |
Na rozdiel od ruštiny má tatársky jazyk niekoľko zložitejších minulých časov:
1) minulý nepretržitý ( tәmamlanmagan үtkәn zaman): bara ide - chodil; sójový ide – povedal;
2) dávno minulé ( kүptәn үtkәn zaman): výhodný nápad - kráčal sөylәgan ide– povedal
3) minulý viacnásobný čas ( kabatlauly үtkәn zaman): bara torgan ide– chodil okolo; sójový torgan ide- Hovoril som ti.
Tieto zložité tvary minulého času sa tvoria pridaním pomocného slovesa idem k slovesným tvarom na -a, -gan, -a torgan. Je tiež charakteristické, že iba pomocné sloveso je konjugované osobami idem.
Jednotné číslo
Minulý priebehový | Dávna minulosť | Minulosť viacnásobný |
|
poďme do baru išiel som | bargan poďme Išiel som (potom) | bara torgan ideme Išiel som okolo |
|
bar ideң kráčal si | bargan ideң išiel si (potom) | bar torgan ideң chodil si okolo |
|
bara ide Išiel | bargan ide chodil (vtedy) | bara torgan ide išiel okolo |
Množné číslo
Minulý priebehový | Dávna minulosť | Minulosť viacnásobný |
|
bara idek prechádzali sme sa | bargan idek išli sme (potom) | bara torgan idek chodili sme okolo |
|
bara idegez kráčal si | bargan idegez išiel si (potom) | bara torgan idegez chodil si okolo |
|
baralar ide kráčali | bargannar ide chodili (vtedy) | bara torgannar ide chodili okolo |
Zadania na samostatnú prácu.
1. Spojte slovesáv minulom čase:
kiendeme, tyңladymy, әytteme, bardymy, eshledeme, ukydymy.
2. Vytvorte vety pomocou slovaChөnki a slovesá v –gan ide/ - gan ide.
3.Vytvorte určité minulé časy slovies a zloženiebtieto návrhy.
Kil, al, eshlә, siz, bashla.
4. Dajte tieto slovesá do záporného tvaru.
Uky,ayt, al, soylә, asha, yaz, atla, yuyn
5.Povedzte o svojej návšteve koncertu, uveďte minulý čas slovesa.
Téma 9. Budúci čas slovesa.
Študent by mal vedieť:
Budúce koncovky slovies
Konjugácia podľa osôb a čísel.
Budúcnosť(kilachak zaman) má 3 formy: budúcnosť neistá ( bilgesez kilachak zaman), kategorická budúcnosť ( bilgele kilachak zaman) a budúcnosť v minulosti ( kilәchәk-үtkәn zaman).
Budúci neurčitý čas vyjadruje dej, ktorý sa uskutoční po okamihu prejavu, ale ktorým si hovoriaci nie je celkom istý. Tento čas sa tvorí pridávaním prípon -R(po samohláskach) a -ar/әr, - yr/-er(po spoluhláskach). Forma negatívu -mas/-mas v 2. a 3. osobe.
Jednotné číslo | Množné číslo |
||
Yazarman Zrejme napíšem | yazmam (yn) Zrejme nebudem písať | yazarbyz zrejme si napíšeme | Yazmabyz zrejme si nebudeme písať |
yazarsyn zrejme napíšeš | Yazmassyn zrejme nenapíšeš | yazarsyz zrejme píšeš | Yazmassys zrejme nenapíšeš |
Yazar zrejme napíše | Yazmas zrejme nenapíše | yazarlar zrejme napíšu | yazmaslar zrejme nebudú písať |
Jednotné číslo
Pozitívna forma | Forma negatívu |
Min kayt-achak-myn | kayt-ma-yachak-myn |
Vrátim sa (určite) | už sa nevrátim |
Sin kayt-achak-son | kayt-ma-yachak-syn |
Vrátiš sa (určite) | nevrátiš sa |
Ulica Kayt-achak | Ulica Kayt-ma-yachak |
Vráti sa (určite) | nevráti sa |
Množné číslo
Bez kite-achak-byz | kite-ma-yachak-byz |
Vrátime sa (určite) | nevrátime sa |
Sez kayt-achak-syz | kite-ma-yachak-syz |
Budete späť (povinné) | nevrátiš sa |
Alar kite-achak-lar | kayt-ma-yachak-lar |
Vrátia sa (určite) | nevrátia sa |
Budúcnosť je v minulosti vyjadruje proces, ktorý sa mal vykonať v budúcnosti, ale ktorý sa prenáša do minulosti. Vzniká pridaním prípony ku kmeňu slovesa -achak + ide, -әchәk + ide, - yachak + ide, yachәk + ide: barachak ísť(musel ísť) soylayachak ide(mal povedať):
Zadania na samostatnú prácu.
Yat, uky, asha, bir, bel.
2. Povedzte, ktorý tvar minulého alebo budúceho času by ste použili v tatárčine v nasledujúcich vetách: Včera sme boli v kine. Budúci rok možno pôjde na univerzitu. Budúci týždeň zrejme pôjde do dediny. Zajtra bude piatok. Možno bude zajtra snežiť. Ráno fúkal studený vietor. Puškin sa narodil v roku 1799.
3. Preložte slovesné tvary (použite ďalšie slová na vyjadrenie istoty-neistoty): bara (ísť); uylady (myslieť); sin eshlagansen (robiť); bez kitәchәkbez (odísť); alar sanar (počítať); sez quilersez (prísť); Ulica Chykkan (výjazd).
4. Utvorte záporové tvary slovesa. Prečítajte si výsledné dvojice niekoľkokrát nahlas:
Ashley – ashlami; bardi; bar; kilgan; chiga; kitәchәk; sanar; jazyky; yazachakmyn; eshlәgan; eshlәgansen; chiga; chygabyz.
5. Spojte slovesá yatla, uky, elama, soylә vo všetkých troch tvaroch budúceho času.
NÁVOD NA VYKONÁVANIE KONTROLNÝCH PRÁC
Test sa vykonáva buď v samostatnom štvorcovom zošite, alebo na hárkoch formátu A4, vyplnených na počítači.
Pre tatársky jazyk je blízkosť dvoch alebo viacerých spoluhlások netypická. Samozrejme, že sa vyskytujú, ale v porovnaní s ruským jazykom sú zriedkavé. Najčastejšie spoluhlásky koexistujú so sonantami (sonanty: [р], [л], [м], [н], [й], [w] – pozri tabuľku spoluhlások tatárskeho jazyka) alebo na styku koreňa a prípony.
Ak chcete lepšie porozumieť fonetickej psychológii tatárskeho jazyka, môžete sa obrátiť na pôžičky z ruštiny:
stôl - өstәl, brázda - burazna, stoh - eskert, klietka - kelәt, fajka - vrece, živica - sumala, žito - aryš, priekopa - kanau.
Ako vidno z príkladov, tatárska výslovnosť (artikulácia) rozdeľuje blízkosť dvoch spoluhlások (s výnimkou sonantov) na rôzne slabiky.
Jasná výslovnosť poslednej slabiky
Pokiaľ ide o stres, v tatárskom jazyku je kvalitatívne odlišný od ruštiny. Pamätajte, že všetky slabiky v tatárskom jazyku musia byť vyslovené jasne. Preto by ste od samého začiatku učenia mali klásť slabý dôraz na poslednú slabiku, zbavíte sa tak bežnej chyby rusky hovoriacich ľudí pri štúdiu cudzích jazykov: „prehĺtanie koncov slov“.
Je potrebné zdôrazniť, že prízvuk v tatárskom jazyku je kvalitatívne odlišný od ruského, preto v tatárskom jazyku nemá prízvuk takú sémantickú rozlišovaciu funkciu ako v ruštine: hrad - hrad.
Ďalším dôležitým zákonom tatárskeho jazyka je fonetický princíp pravopisu, t.j. "Ako počujeme, tak píšeme."
Z tohto zákona existuje niekoľko výnimiek: v prvom rade sú to pôžičky z arabčiny a nové pôžičky z ruštiny.
Napriek tomu však treba pamätať na pravidlo „ako sa počúva, tak sa píše“, pretože sa zásadne líši od ruského pravopisu.
Ako vidíte, v tatárskom pravopise chýba pojem „testovacie slovo“: kitap - kitabym ( kniha je moja kniha).
CVIČENIA (KUNEGULOR)
1. Napíšte tieto slová do dvoch stĺpcov a niekoľkokrát ich nahlas prečítajte:
Mäkké slová sú tvrdé slová
ishek (dvere), өstәl, uryndyk (stolička), nәrsә, bu (toto), kara (čierna), ber, berenche (prvá), kol (popol), kol (otrok), Idel (Volga), bәrәңge (zemiak) , һөнәr (remeslo), karama (brest), chәchәk (kvet), eskәmiya, eskater (obrus), bashlyk (kukla), altyn (zlato), saryk (ovca), kolak (ucho), avyz (ústa).
2. Napíšte chýbajúce slová:
kitap - kitabym, saryk - ..., uryndyk - uryndygym, ... - kolagym, ishek - ..., balyk - ..., tarak (hrebeň) - ... .
kitap - kitabyn, ... - sarygyn, uryndyk - ..., ... - kolagyn, ... - ishegen, ... - balygyn, ... - ... .
Jednou z hlavných fonetických ťažkostí tatárskeho jazyka pre študenta cudzieho jazyka je správna výslovnosť dlhých slov, ktoré sa tvoria zlepením niekoľkých prípon.
Po hlásateľovi niekoľkokrát nahlas povedzte:
Almashtyrgannardyr – pravdepodobne vymenené
Achulanuchylar – nahnevaný
Әһәmiyatlelekne – dôležitosti
Bashlangychnyky – začiatočník
Gomumdәүlәtchelek – národnosti
Poďme – zodpovednosť
Kulyaulyklarsyz – žiadne vreckovky
Mәsәlәlәrdәn – z otázok
Mөstәkyyllek – nezávislosť
Pәnҗeshљambenen – štvrtok
Tөrlәndererә – zmeniť, diverzifikovať
Ukytuchylyk – vyučovanie
Uzenchәlekle – zvláštny, zvláštny
Uzlәshterүchәn – dobre absorbujúce
Uzәkchelek – centrizmus
Ak to neviete vysloviť hneď, povedzte to najskôr po slabikách. Takéto slová však budete musieť vysloviť bez váhania. Toto je jedna z podmienok aglutinačného tatárskeho jazyka. A o aglutinácii v ďalšom odseku.
TYPOLOGICKÉ ZNAKY TATARSKÝCH A RUSKÝCH JAZYKOV
Každý jazyk má svoje vlastné charakteristiky, svoju štrukturálnu špecifickosť. Niektoré jazyky sú gramaticky podobné, zatiaľ čo iné sú veľmi odlišné. Tatarský a ruský jazyk patria k rôznym typom jazykov, čo zanecháva stopy na štúdiu tatárčiny.
Tatarský a ruský jazyk majú odlišné princípy spájania slov, vytvárania slovných foriem a vyjadrovania gramatických kategórií. A spoliehame sa na to, že pri učení sa nového jazyka bez ovládania (pre dospelých bez pri vedomí zvládnutie) zásad gramatiky je nevyhnutné.
Tatarčina je klasifikovaná ako aglutinačný (lepiaci) jazyk, zatiaľ čo ruština je flektívny jazyk. To znamená, že prípony, z ktorých posledné fungujú ako koncovky v tatárskom jazyku, sú jednoducho prilepené k slovu. Odtiaľ pochádza prvé pravidlo tatárskeho jazyka: koreň slova zostáva nezmenený, koreň sa zvyčajne rovná slovu.
ruský jazyk(obdĺžnik je koreň a kruhy sú predpony, prípony, koncovky)
Tatarský jazyk
Ako vidíte, prípony v tatárskom jazyku sú zlepené bez toho, aby sa zmenili navzájom alebo sa zmenili koreň slova, ale sú lepené (aglutinácia - lepenie) mechanicky.
Toto je základné pravidlo, ktoré by ste si mali pamätať, keď sa pokúšate hovoriť po tatársky. Upozorňujeme, že významová časť tvaru slova v tatárskom jazyku je vždy na prvom mieste. Pred ním nie sú žiadne predpony ani predložky.
Príklady:
och - lietať(slovesný kmeň)
ocharga - lietať,
ochmaska - nelietaj,
ochu - let, let(počiatočná forma, vyjadruje činnosť ako takú)
ochyp kerү – priletieť,
ochyp utu – preletieť,
ochyp chygu - vyletieť,
ochyp kitu - odletieť...
kitap - kniha,
kitaplar - knihy,
veľrybí vták - v knihách,
kitaplarimda – v mojich knihách
kitabym je moja kniha,
kitap kibete – kníhkupectvo,
Rozdiel je pozorovaný aj v tom, že počiatočná forma slova v tatárskom jazyku zostáva nezmenená (samozrejme, ak neberieme do úvahy fonetické zmeny v hlase). Vidno to najmä na príklade požičiavania. Napríklad ruské pôžičky v tatárskom jazyku pripájajú svoju ruskú koncovku ku koreňu slova:
tatarský jazyk: stroj – mashinalar – mashinada – mashinasyz;
Ruský jazyk: auto – autá – v aute – bez auta.
Opäť dávajte pozor na skutočnosť, že koreň auto sa v tatárskom jazyku nemení!
V tatárskom jazyku na rozdiel od ruštiny prevláda systém jednoznačných afixov - pre počiatočnú fázu to môžeme zvážiť zvýraznením najzákladnejších významov afixov.
Tento jav vám výrazne zjednoduší zvládnutie tatárskej gramatiky. Napríklad:
Je veľmi dôležité, aby každá gramatická kategória mala na vyjadrenie spravidla jeden alebo dva afixy (nepočítame fonetické varianty afixov: -lar/-lәр/-nar/-нәр – t.j. táto prípona sa mení v závislosti od , čím slovo končí):
Preto je v počiatočnej fáze výcviku potrebné venovať osobitnú pozornosť afixom a ich významu. Z toho samozrejme vyplýva ďalší problém: poradie pripájania nemenných jednoznačných afixov k nemenným kmeňom (viac o tom v príslušných častiach slovných druhov).
K-NEG-LOR
a) Vložte slová v množnom čísle:
хәref – хәref lәr(písmená); sүз – ... (slová); kuz – ... (oči); ishek – ... (dvere); takt - ... (dosky); kitap - ... (knihy); mәktәp – ... (školy); keshe (osoba) – ... (ľudia); hodnosť (číslo) – ... (čísla); khatyn-kyz (žena) – ... (ženy); rasem – rasem nәr(mäkký nos!) (kresby); өstәl – ... (tabuľky).
b) Vložte slová v jednotnom čísle:
kitaplar – kitap; balyklar – ...; strojové – ...; sanar – ...; sүзләр – ...; ayaklar (nohy) – ...; җөmlәlәr (vety) – ..., uryndyklar – ..., khәreflәr – ... .
c) Umiestnite slová v miestne-časovom páde (-da/-ta/-дә/-тә – po znely a samohláskach: -da/-дә; po neznělých: -ta/-тә):
syynif - syynif že(v triede); auto - auto Áno(v aute); takt - ... (na tabuli); өстәл – өстәл Áno (“mäkké“ slovo + „mäkká“ prípona!)(na stole); җөмлә – ... (vo vete); сүз – ... (slovom); uryndyk - ... (na stoličke), autobus - ... (v autobuse), eskәmiya - ... (na lavičke), avyl - ... (v dedine), rasem - ... ( na obrázku).
d) Teraz skombinujme pluralitu s miestnym časovým prípadom (poradie je prísne povinné lar + áno!):
kitap – kitap bravčová masť(v knihách);
suz – suz lәrdә(v slovách);
san – sannarda (v číslach);
rәsem – rәsemnәrdә (na obrázkoch);
synynyf – ... (v triedach); auto – ... (v autách); takt - ... (na doskách); өstәl – ... (na stoloch); җөмлә – ... (vo vetách); uryndyk - ... (na stoličkách), autobus - ... (v autobusoch), eskәmiya - ... (na lavičkách), avyl - ... (v dedinách).
Upozorňujeme, že prípona Tatar –da (-ta, -dә, -tә) sa prekladá predložkou V, potom výhovorka na. V určitých prípadoch môžu existovať aj iné predpony. Napríklad, y: Khatyn-Kyzlarda(u žien; u žien; u žien – v závislosti od kontextu! ). Toto je, mimochodom, pomerne častá chyba medzi tatarsky hovoriacimi ľuďmi, ktorí si nie sú istí v ruštine. Napríklad, Položte to na stôl namiesto Položte to na stôl.
Pamätajte, že tatárčina je jazykom kontextového charakteru, t.j. Rovnaké slová a výrazy možno v rôznych kontextoch preložiť odlišne.
V tatárskej gramatike má sloveso širšie právomoci ako v ruštine. Napríklad v tatárskom jazyku sa aktívne používa forma názvu akcie (gerundium): uku – štúdium; proces učenia; baru – chôdza, chôdza (proces); ashau - proces jedenia...Častejšie sa tatársky gerund prekladá do ruštiny ako podstatné meno.
Aj keď v škole učili ruštinu v škole: sloveso - slovný druh označujúci akciu, proces..., ale slová chôdza, beh z nejakého dôvodu boli klasifikované ako podstatné mená. Ale naznačujú proces! Ale štruktúra ruského jazyka ich preniesla na podstatné mená a odpovedajú na otázku Čo? a majú mennú paradigmu... V tatárskom jazyku primárne odkazujú na sloveso, hoci sa ľahko menia na podstatné mená.
Vo všeobecnosti sú hranice medzi časťami reči v tatárskom jazyku rozmazané. Slová sa často presúvajú z jednej časti reči do druhej. Napríklad v tatárskom jazyku prídavné meno nemá tvar množného čísla. Ale ak je už v množnom čísle, stáva sa podstatným menom: kyzyl (červený) – kyzyllar (červený – Červené gardy)…
Čo sa týka syntaxe, tá je prísnejšia, pokiaľ ide o poradie slov vo vete.
Jedným z najdôležitejších pravidiel tatárskeho jazyka je, že predikát je spravidla na konci vety. Toto pravidlo je pre rusky hovoriace publikum ťažko pochopiteľné, pretože predikát v ruštine zvyčajne nasleduje bezprostredne po predmete a rusky hovoriaci začína mentálnu konštrukciu vety predikátom. Tatárska fráza musí tiež začínať mentálne predikátom, ale povedzte ju na samom konci. Tento moment nie je ľahké psychicky prekonať.
ja Pracovné veľa. Marat píše list.
Min kup eshlim . Chata Marat ja som za .
Ale na druhej strane pomáha pri preklade textov z tatárčiny. Hlavné sloveso, ktoré plní funkciu predikátu, študenti ľahko nájdu.
K-NEG-
Nájdite predikátové sloveso a preložte:
Minimálne električkové bary. Sin Kazanga barasyn. Lišta autobusovej maskyәүgә. Bar Kemnar Kazanga? Študent Kazanga busta baralar. Sin busta barasyn my? Yuk, min električkou do barov. Lietadlo Petrohradu ocha. Ә Ktorý barový autobus? Challiga barový autobus.
Shin kaida? Min Kazanda. Alfia Kaida? Alfiya Maskәүdә. Marat Kaida? Ulica Challida. Ә min kaida? Min aylda.
Text
Myslite na to. Hovoríte: "Poď." Ja prídem. Idem. Ideš. Ty prídeš, ja idem. Ja píšem a ty čítaš. Čítam…
Kam ideme? Čo robíme? Prichádzame a odchádzame. Aký typ človeka si? Neviem. Čítaš, ale odchádzaš. nerozumiem ti.
Myslíme a myslíme. Dnes hovorím: "Poď!" Ideš.
Ľúbim ťa. a ty ma miluješ? neviem.
píšem ti. Rozmýšľam a píšem. čo to píšem?
Ľúbim ťa, myslím na teba. A ty odchádzaš. Myslím si: nepoznáš ma, tak ja prídem a ty odídeš.
Pomyslím si, potom znova napíšem:
Ľúbim ťa. A kde si? Neviem. Myslím na teba. Neviem, kedy ku mne prídeš.
Neviem, myslím si, že áno. Myslím, myslím, možno ma nemiluje, myslím...
Ale ja ťa ľúbim...
Shulay uylym. Sin: "Kil," hovoríš. Min. kilometer. Kilam, sin kitesen. Kilesen, mini kitәm. Min yazam, sin ukyysyn. Min ukyim...
Bez kaya barabyz? Bez výklenku bez? Kilbez a kitabez. Hriech nindi muž? Min neviem. Sin ukyysyn, ale kitesen. Nerozumiem Min Blueovi.
Bez uylyybyz a uylyybyz. Dnes min әytәm: "Kil!" – tlmené. Sin kitesen.
Milujem min modrú. Ә sin mine yaratasyңmy? neviem.
Min sina yazam. Uylym a yazam. Min narsә yazam?
Sine yaratam, sinen turanda uylym. Ә sin kitәsen. Uylym: sin mine belmisen, teda min kilim, sin kitesen.
Uylym, potom ďalší yazam:
Min sine yaratam. Ә sin kaida? Min belmim. Min sinen turanda uylym. Sin kaichan mina kilesen, neviem.
Neviem, min shulai uylym. Uylym, uylym áno, alebo možno ul môj nemá rád hlboké uylym...
Ale min je modrý yaratam.
Shulay uylym. Sin: „Kil,“ – diseng. Min. kilometer. Kilam, sin kitesen. Kilesen, mini kitәm. Min yazam, sin ukyysyn. Min ukyim...
Ale nәrsә?
Bez kaya barabyz? Bez výklenku bez? Kilәbez dә kitәbez. Hrieš nindi keshe? Min belmim. Sin ukyysyn, lakin kitesen. Min sine anlamym.
Bez uylybyz a uylybyz. Zabudol som: "Kil!" – tlmené. Sin kitesen.
Min sine yaratam. Ә sin mine yaratasyңmy? Belmim.
Min sina yazam. Uylym һәm yazyam. Min narsә yazam?
Sine yaratam, sinen turanda uylym. Ә sin kitәsen. Uylym: sin mine belmisen, shuna kүrә min kilim, ә sin kitesen.
Belmim, min shulai uylym. Uylym, uylym áno, ә balki st mine yaratmyydyr deep uylym...
Ә min bit sine yaratam.
PODSTATNÉ MENO
V tatárskom jazyku má podstatné meno v porovnaní s ruštinou dva znaky. Po prvé, neexistuje kategória pohlavia a po druhé, existuje kategória príslušnosti. Je zrejmé, že poslednej kategórii je potrebné venovať väčšiu pozornosť.
Zdá sa, že v tatárskom jazyku sa množné číslo tvorí ľahko a jednoducho: stačí pripojiť príponu k nemennému koreňu - lar (-lәr, -nar, -nәr). Posledné dve možnosti sa zobrazia, ak slovo končí nosovými zvukmi - n, -m, -ң.
V porovnaní s ruským jazykom však Tatar nemá prakticky žiadne podstatné mená, ktoré sa používajú iba v množnom čísle alebo iba v jednotnom čísle. Respektíve:
Kuzlek (okuliare) – kuzleklar (veľa pohárov);
Chalbar (nohavice) – chalbarlar (veľa nohavíc);
Kapka (brána) – kapkalar (veľa brán).
Narsә (čo) – nәrsәlәr (čo – v množnom čísle);
Kem (kto) – kemnәr (kto – v množnom čísle).
Tento jav je už spojený s históriou ruskej gramatiky: slová označujúce párové predmety sú základmi dvojčísla staroslovienskeho jazyka.
Pripevniť -lar/-lәr/-nar/-nәr nepoužíva sa, ak význam plurality vyjadruje samotný kontext. Napríklad v kombinácii s číslicami ( bish kitap - päť kníh; alty suz – šesť slov), alebo pomocou slov kүp (veľa), әз (málo) a tak ďalej.
Nezabudnite, že tatárčina je kontextový jazyk a význam plurality je často vyjadrený kontextom a bez prípony - lar. Napríklad:
Ul at() kөtә. - Pasie kone.
Anyn kuly() altyn. - Má zlaté ruky.
Alar yakhshy ashley(). - Fungujú dobre.
Všimnite si, že jedným z hlavných vnútorných zákonov vývoja akéhokoľvek jazyka je zákon ekonómie jazykových prostriedkov. Je zrejmé, že ak je z kontextu jasné, že hovoríme o pluralite, potom použitie - lar nie je nutnosťou.
V niektorých prípadoch sa množná prípona používa na štylistické účely, ako napr Tufannar (Hasan Tufan – tatársky básnik), Җәlillәr (Musa Jalil – tatársky básnik). Ale to je už jednoduchšie, pretože v ruštine nájdete aj podobné výrazy:
Internet chorynda Җәліләр tumy inde.
V dobe internetu sa už Jalili nenarodili.
Tatarské podstatné meno má pádový systém so šiestimi pádmi. Ale je to postavené inak ako v ruštine. Po prvé, tatárske prípady sa nezhodujú s ruskými, s výnimkou akuzatívneho prípadu, a po druhé, prípony tatárskeho jazyka sú takmer jednoznačné. Preto rada: zapamätajte si koncovky prípadov, kým sa nestanú automatickými.
1) Základné prípad (Bash kilesh) – kto? Čo? (od koho? nәrsә?) má nula koncov. Prakticky ho možno považovať za rovný nominatívnemu prípadu ruského jazyka.
Hlavný prípad tatárskeho jazyka môže vo svojom význame nahradiť akuzatívne a privlastňovacie prípady. Preto sa v takýchto prípadoch prekladá do ruštiny v akuzatíve alebo genitíve. Napríklad:
Min kitap ukyym.
Čítam kniha.(Akuzatív).
min – univerziteštudentov. (Základný prípad – Bash kilesh).
som študent univerzite. (genitív).
Jedna rada: pri preklade sa nezameriavajte na jednoznačnosť prekladu. Vždy sa snažte pristupovať k prekladu „kreatívne“ – prakticky neexistujú jednoznačné preklady slova alebo gramatického významu.
2) Vlastnícky prípad (Iyalek kileshe) koho? čo? koho? (kým nie ? nәrsә nie ?). Tento prípad je pre študentov najťažší na pochopenie. Pri zvládnutí tohto prípadu by ste sa mali spoliehať na koncept spolupatričnosti - patriaci komu? čo? koho? Ako vidíme, v ruštine to zodpovedá jednému z významov genitívu.
Tento prípad je v anglickom jazyku - je tam jediný - chlapčenské knihy (chlapčenské knihy); Thomasovo auto (Thomasovo auto); matkina izba (materská izba, matkina izba).
3) smernice prípad (Yunalesh kileshe) – komu? čo? Kde? (kým gә ? nәrsә gә ?). Tento prípad má priestorový význam a je vhodnejšie ho znázorniť v diagrame.
Jeho rozdiel od datívu spočíva v tom, že direktívny prípad často vykonáva funkcie ruského akuzatívu.
Bez oy gә kerdeck Vošli sme do domu. ( Kde? - akuzatív)
Autobus Kazaň ha bar. Autobus ide do Kazane. ( Kde? - akuzatív)
4) Akuzatív prípad (Toshem kileshe) koho? Čo? (kým nie ? nәrsә nie ?). Na preklad tohto prípadu je najlepšie zapamätať si školské pravidlo: „(vidím, láska) koho? Čo?" a nahradiť tieto slová. Čo sa týka akuzatívneho prípadu, tu by sme chceli upozorniť na kategóriu živý-neživý v tatárskom jazyku. Ak hranica medzi „kto“ a „čo“ v ruskom jazyku vedie pozdĺž čiary oddeľujúcej zvieratá od rastlín, potom v tatárskom jazyku táto hranica leží niekde medzi ľuďmi a zvieratami. Presne ako v angličtine. Otázka kým? (koho?) možno aplikovať na ľudí, ako aj vo vzťahu k blízkym milovaným zvieratám, akoby ich prirovnávať k ľuďom.
5) Originál prípad (Chygysh kileshe) – odkiaľ? od koho? z čoho? (kým nәn ? nәrsә dәn ?). Tento prípad je opakom smernice a dobre sa odráža aj v diagrame.
6) Lokálne-časový prípad (Uryn-vakyt kileshe) – kde? Kedy? (kým Áno ? nәrsә Áno ? Kaida? kaichan?). Tento prípad spravidla nepredstavuje pre študentov veľké ťažkosti. Hlavná vec je zapamätať si prípony a ich významy automaticky.
Prípony malých a veľkých písmen zostávajú nezmenené, s výnimkou fonetických variácií.
K-NEG-
Odmietnite slová a preložte:
kitap - kitabnyn (pri knihe), kitapka (v knihe, ku knihe), kitapny (kniha), kitaptan (z knihy), kitapta (v knihe); san, shәһәr (mesto), stroj, kharef, ishek, takt.
§ 2. Typologické znaky tatárskeho a ruského jazyka
2.1. Každý jazyk má svoje vlastné charakteristiky, svoju štrukturálnu špecifickosť. Niektoré jazyky sú gramaticky podobné, zatiaľ čo iné sú veľmi odlišné. Tatarský a ruský jazyk patria k rôznym typom jazykov, čo zanecháva stopy na štúdiu tatárčiny.
Na svete je asi tritisíc jazykov. Spolu s dialektmi niektorí vedci počítajú viac ako 5000 jazykov. Na základe pôvodu sa jazyky delia na rodiny, potom na skupiny atď. Napríklad ruský jazyk je súčasťou indoeurópskej rodiny, slovanskej skupiny, východoslovanskej podskupiny atď. A tatársky jazyk je súčasťou rodiny Altaj, turkickej skupiny atď.
Podľa ich typologickej štruktúry sú všetky jazyky rozdelené do štyroch veľkých typov: inflexné, aglutinačné, izolačné a začleňujúce. Štyri skupiny jazykov predstavujú štyri rôzne typy slovných spojení. Flektívne jazyky budujú svoje gramatiky (t. j. spôsoby spájania slov) pomocou inflexie. Sú to takmer všetky európske jazyky: angličtina, francúzština, nemčina, ruština atď. Medzi skloňovanými jazykmi existujú vnútorné rozdiely: napríklad angličtina je analytickejšia, zatiaľ čo ruština častejšie používa syntetické prostriedky. Inými slovami, anglický jazyk používa predložky častejšie ako predpony.
Slová sú úplne inak spojené v izolovaných jazykoch, ktoré opustili skloňovanie. Úlohu prípon v takýchto jazykoch zohráva poradie slov vo vete, iné slová, ktoré zohrávajú úlohu funkčných slov, intonácia atď. (čínsky).
Aglutinačné jazyky nemajú predpony ani predložky, jednoducho lepia prípony na koniec slov. Úlohu predložiek v takýchto jazykoch zohrávajú postpozície (turecké jazyky: tatárčina, baškirčina, turečtina, kazaština atď.).
Tatarský a ruský jazyk majú odlišné princípy spájania slov, vytvárania slovných foriem a vyjadrovania gramatických kategórií. A spoliehame sa na to, že pri učení nového jazyka sa človek nezaobíde bez osvojenia si (u dospelých bez vedomého ovládania) zásad gramatiky.
Tatarčina je klasifikovaná ako aglutinačný (lepiaci) jazyk, zatiaľ čo ruština je flektívny jazyk. To znamená, že prípony, z ktorých posledné fungujú ako koncovky v tatárskom jazyku, sú jednoducho prilepené k slovu, ale v ruštine môže jedna koncovka kombinovať niekoľko významov. Odtiaľ pochádza prvé pravidlo tatárskeho jazyka: koreň slova zostáva nezmenený, koreň sa zvyčajne rovná slovu.
Porovnaj:
Toto je jednoduché, ale základné pravidlo, ktoré by ste si mali určite zapamätať, keď sa pokúšate rozprávať po tatársky. Upozorňujeme, že významová časť tvaru slova v tatárskom jazyku je vždy na prvom mieste. Nenachádzajú sa pred ním žiadne predpony ani predložky, okrem častíc umocňujúcich význam, s ktorými sa zoznámite v príslušných častiach.
ocharga - lietať,
ochmaska - nelietaj,
ochu – let, let (počiatočná forma, vyjadruje činnosť ako takú)
ochyp kerү – priletieť,
ochyp utu – preletieť,
ochyp chygu - vyletieť,
ochyp kitu - odletieť...
kitap - kniha,
kitaplar - knihy,
veľrybí vták - v knihách,
kitaplarimda – v mojich knihách
kitabym je moja kniha,
kitap kibete – kníhkupectvo,
Rozdiel je pozorovaný aj v tom, že počiatočná forma slova v tatárskom jazyku zostáva nezmenená (samozrejme, ak neberieme do úvahy fonetické zmeny v hlase). Vidno to najmä na príklade požičiavania. Napríklad ruské pôžičky v tatárskom jazyku pripájajú svoju ruskú koncovku ku koreňu slova:
Tatarčina: stroj – mashinalar – mashinada – mashinasyz;
Ruský jazyk: auto – autá – v aute – bez auta.
2.2. V tatárskom jazyku na rozdiel od ruštiny prevláda systém jednoznačných afixov. Tento jav vám výrazne zjednoduší zvládnutie gramatiky všetkých slovných druhov.
Preto je v počiatočnej fáze školenia potrebné venovať maximálnu pozornosť afixom a ich významu. Z toho samozrejme vyplýva ďalší problém: poradie pripájania nemenných jednoznačných afixov k nemenným kmeňom (viac o tom v príslušných častiach slovných druhov).
CVIČENIA
a) Vložte slová v množnom čísle:
khәref – khәreflәr (písmená); сүз – ...; kuz – ...; ishek – ...; takt (doska) – ... .
b) Vložte slová v jednotnom čísle:
kitaplar – kitap; balyklar – ...; strojové – ...; sanar – ...; sүзләр – ...; ayaklar (nohy) – ...; җөmlәlәr (vety) – ..., uryndyklar – ..., khәreflәr – ... .
c) Umiestnite slová v miestne-časovom páde (-da/-ta/-дә/-тә – po znely a samohláskach: -da/-дә; po neznělých: -ta/-тә):
syynif – syynifta (v triede); auto - ...; takt – ...; өстәл – ...; җөмлә – ...; сүз – ...; uryndyk - ..., autobus, eskәmiya - ..., avyl - ... .
2.3. Medzi najdôležitejšie pravidlá tatárskeho jazyka patrí aj to, že predikát je spravidla na konci vety. Toto pravidlo je pre rusky hovoriaceho čitateľa najťažšie implementovať, pretože predikát v ruskom jazyku zvyčajne nasleduje bezprostredne po predmete a rusky hovoriaci začína mentálnu konštrukciu vety predikátom. Tatárska fráza musí tiež začínať mentálne predikátom, ale povedzte ju na samom konci. Tento moment nie je ľahké psychicky prekonať.
Veľa pracujem. Marat píše list.
Min kup eshlim. Marat hat yaza.
Ale na druhej strane pomáha pri preklade textov z tatárčiny. Hlavné sloveso, ktoré plní funkciu predikátu, študenti ľahko nájdu.
