Paraqitja e fenomeneve fizike dhe kimike të reaksioneve kimike.  Prezantimi mbi temën

Paraqitja e fenomeneve fizike dhe kimike të reaksioneve kimike. Prezantimi me temën "Dukuritë fizike dhe kimike"

>> Dukuritë fizike dhe kimike (reaksionet kimike). Le të eksperimentojmë në shtëpi. Efektet e jashtme në reaksionet kimike

Dukuritë fizike dhe kimike (reaksionet kimike)

Materiali në këtë paragraf do t'ju ndihmojë të kuptoni:

> cili është ndryshimi midis fizike dhe kimike dukuritë.(reaksionet kimike);
> cilat efekte të jashtme shoqërojnë reaksionet kimike.

Në mësimet e historisë natyrore mësuat se në natyrë ndodhin dukuri të ndryshme fizike dhe kimike.

Dukuritë fizike.

Secili prej jush ka vëzhguar në mënyrë të përsëritur se si shkrihet akulli, uji vlon ose ngrin. Akulli, uji dhe avulli i ujit përbëhen nga të njëjtat molekula, kështu që ato janë një substancë (në gjendje të ndryshme grumbullimi).

Dukuritë në të cilat një substancë nuk shndërrohet në një tjetër quhen fizike.

Fenomenet fizike përfshijnë jo vetëm ndryshimet në substanca, por edhe shkëlqimin e trupave të nxehtë, kalimin e rrymës elektrike në metale, përhapjen e erës së substancave në ajër, tretjen e yndyrës në benzinë ​​dhe tërheqjen e hekurit në magnet. Fenomene të tilla studiohen nga shkenca e fizikës.

Dukuritë kimike (reaksionet kimike).

Një nga dukuritë kimike është djegje. Le të shqyrtojmë procesin e djegies së alkoolit (Fig. 46). Ndodh me pjesëmarrjen e oksigjenit që përmbahet në ajër. Kur digjet, alkooli në dukje kthehet në një gjendje të gaztë, ashtu si uji shndërrohet në avull kur nxehet. Por kjo nuk është e vërtetë. Nëse gazi i marrë si rezultat i djegies së alkoolit ftohet, atëherë një pjesë e tij do të kondensohet në lëng, por jo në alkool, por në ujë. Pjesa tjetër e gazit do të mbetet. Me ndihmën e eksperimentit shtesë mund të vërtetohet se kjo mbetje është dioksid karboni.

Oriz. 46. ​​Djegia e alkoolit

Pra alkooli që djeg dhe oksigjen, e cila merr pjesë në procesin e djegies, shndërrohen në ujë dhe dioksid karboni.

Dukuritë në të cilat disa substanca shndërrohen në të tjera quhen dukuri kimike ose reaksione kimike.

Substancat që hyjnë në një reaksion kimik quhen substanca fillestare ose reagentë, dhe ato që formohen quhen substanca përfundimtare ose produkte të reaksionit.

Thelbi i reaksionit kimik të marrë në konsideratë përcillet nga hyrja e mëposhtme:

alkool + oksigjen -> ujë + dioksid karboni
materialet fillestare përfundimtare substancave
(reagentët) (produktet e reaksionit)

Reaktantët dhe produktet e këtij reaksioni përbëhen nga molekula. Gjatë djegies krijohet një temperaturë e lartë. Në këto kushte, molekulat e reagentëve shpërbëhen në atome, të cilat kur kombinohen formojnë molekula të substancave - produkteve të reja. Prandaj, të gjithë atomet ruhen gjatë reaksionit.

Nëse reaktantët janë dy substanca jonike, atëherë ata shkëmbejnë jonet e tyre. Janë të njohura edhe variante të tjera të ndërveprimit të substancave.

Efektet e jashtme që shoqërojnë reaksionet kimike.

Duke vëzhguar reaksionet kimike, mund të regjistroni efektet e mëposhtme:

Ndryshimi i ngjyrës (Fig. 47, a);
çlirimi i gazit (Fig. 47, b);
formimi ose zhdukja e sedimentit (Fig. 47, c);
shfaqja, zhdukja ose ndryshimi i erës;
çlirimi ose thithja e nxehtësisë;
shfaqja e një flake (Fig. 46), ndonjëherë një shkëlqim.


Oriz. 47. Disa efekte të jashtme gjatë reaksioneve kimike: a - pamja
ngjyrosje; b - lirimi i gazit; c - shfaqja e sedimentit

Eksperimenti laboratorik nr. 3

Shfaqja e ngjyrës si rezultat i reagimit

A janë me ngjyrë tretësirat e hirit të sodës dhe fenolftaleinës?

Shtoni 2 pika tretësirë ​​fenolftaleinë në një pjesë të tretësirës së sodës I-2. Çfarë ngjyre u shfaq?

Eksperimenti laboratorik nr. 4

Lëshimi i gazit si rezultat i reaksionit

Shtoni pak acid klorur në tretësirën e hirit të sodës. Çfarë po vëzhgoni?

Eksperimenti laboratorik nr. 5

Shfaqja e një precipitati si rezultat i reaksionit

Shtoni 1 ml tretësirë ​​të sulfatit të bakrit në tretësirën e hirit të sodës. Cfare po ndodh?

Shfaqja e një flake është një shenjë e një reaksioni kimik, domethënë tregon një fenomen kimik. Efekte të tjera të jashtme mund të vërehen edhe gjatë ngjarjeve fizike. Le të japim disa shembuj.

Shembulli 1. Pluhuri i argjendit i marrë në një epruvetë si rezultat i një reaksioni kimik ka ngjyrë gri. Nëse e shkrini dhe më pas e ftohni shkrirjen, do të merrni një copë metali, por jo gri, por të bardhë, me një shkëlqim karakteristik.

Shembulli 2. Nëse ngrohni ujin natyral, flluska gazi do të fillojnë të dalin prej tij shumë përpara se të vlojnë. Ky është ajri i tretur; tretshmëria e tij në ujë zvogëlohet kur nxehet.

Shembulli 3. Një erë e pakëndshme në frigorifer zhduket nëse në të vendosen granula të xhelit të silikonit, një nga përbërësit e silikonit. Xhel silicë thith molekulat e substancave të ndryshme pa i shkatërruar ato. Karboni i aktivizuar funksionon në mënyrë të ngjashme në një maskë gazi.

Shembulli 4 . Kur uji kthehet në avull, nxehtësia absorbohet dhe kur uji ngrin, nxehtësia lirohet.

Për të përcaktuar se çfarë lloj transformimi ka ndodhur - fizik ose kimik, duhet ta vëzhgoni me kujdes atë, si dhe të ekzaminoni plotësisht substancat para dhe pas eksperimentit.

Reaksionet kimike në natyrë, jeta e përditshme dhe rëndësia e tyre.

Reaksionet kimike ndodhin vazhdimisht në natyrë. Substancat e tretura në lumenj, dete dhe oqeane ndërveprojnë me njëra-tjetrën, disa reagojnë me oksigjen. Bimët thithin dioksidin e karbonit nga atmosfera, ujin dhe substancat e tretura nga toka dhe i përpunojnë ato në proteina, yndyra, glukozë, niseshte, vitaminat, komponime të tjera, si dhe oksigjen.

Kjo eshte interesante

Si rezultat i fotosintezës, rreth 300 miliardë ton dioksid karboni thithen nga atmosfera çdo vit, çlirohen 200 miliardë tonë oksigjen dhe formohen 150 miliardë ton substanca organike.

Reagimet që përfshijnë oksigjenin, i cili hyn në organizmat e gjallë gjatë frymëmarrjes, janë shumë të rëndësishme.

Shumë reaksione kimike na shoqërojnë në jetën e përditshme. Ato ndodhin gjatë skuqjes së mishit, perimeve, pjekjes së bukës, tharjes së qumështit, fermentimit të lëngut të rrushit, zbardhjes së pëlhurave, djegies së llojeve të ndryshme të lëndëve djegëse, ngurtësimit të çimentos dhe alabastrit, nxirjes së bizhuterive të argjendit me kalimin e kohës etj.

Reaksionet kimike formojnë bazën e proceseve të tilla teknologjike si nxjerrja e metaleve nga xehet, prodhimi i plehrave, plastikës, fibrave sintetike, ilaçeve dhe substancave të tjera të rëndësishme. Duke djegur karburantin, njerëzit i sigurojnë vetes nxehtësi dhe energji elektrike. Duke përdorur reaksione kimike, ata neutralizojnë substancat toksike dhe përpunojnë mbeturinat industriale dhe shtëpiake.

Shfaqja e disa reagimeve çon në pasoja negative. Ndryshkja e hekurit shkurton jetën e mekanizmave, pajisjeve, automjeteve të ndryshme dhe çon në humbje të mëdha të këtij metali. Zjarret shkatërrojnë banesat, objektet industriale dhe kulturore dhe vlerat historike. Shumica e ushqimeve prishen për shkak të ndërveprimit të tyre me oksigjenin në ajër; në këtë rast formohen substanca që kanë erë, shije të pakëndshme dhe janë të dëmshme për njerëzit.

konkluzionet

Dukuritë fizike janë dukuritë në të cilat ruhet çdo substancë.

Dukuritë kimike ose reaksionet kimike janë shndërrimi i një lënde në një tjetër. Ato mund të shoqërohen nga efekte të ndryshme të jashtme.

Shumë reaksione kimike ndodhin në mjedis, në bimë, kafshë dhe njerëz dhe na shoqërojnë në jetën e përditshme.

?
100. Ndeshja:

1) shpërthim dinamiti; a) fenomen fizik;
2) ngurtësimi i parafinës së shkrirë; b) dukuri kimike.
3) djegia e ushqimit në tigan;
4) formimi i kripës gjatë avullimit të ujit të detit;
5) ndarja e një përzierjeje të tundur fort të ujit dhe vajit vegjetal;
6) zbehja e pëlhurës së lyer në diell;
7) kalimi i rrymës elektrike në metal;

101. Cilat efekte të jashtme shoqërohen me shndërrime të tilla kimike: a) djegia e shkrepses; b) formimi i ndryshkut; c) fermentimi i lëngut të rrushit.

102. Pse mendoni se disa produkte ushqimore (sheqer, niseshte, uthull, kripë) mund të ruhen për një kohë të pacaktuar, ndërsa të tjerët (djathë, gjalpë, qumësht) prishen shpejt?

Eksperimentimi në shtëpi

Efektet e jashtme në reaksionet kimike

1. Përgatitni sasi të vogla të tretësirave ujore të acidit citrik dhe sodës së bukës. Hidhni pjesë të të dy tretësirave së bashku në një gotë të veçantë. Cfare po ndodh?

Shtoni disa kristale sode në pjesën e mbetur të tretësirës së acidit citrik dhe disa kristale të acidit citrik në pjesën e mbetur të tretësirës së sodës. Çfarë efektesh vëreni - të njëjta apo të ndryshme?

2. Hidhni pak ujë në tre gota të vogla dhe shtoni 1-2 pika tretësirë ​​të shkëlqyeshme të alkoolit jeshil, të njohur si "zelenka", secilës. Shtoni disa pika amoniak në gotën e parë dhe tretësirën e acidit citrik në të dytën. A ka ndryshuar ngjyra e bojës (jeshile) në këto gota? Nëse po, si saktësisht?

Shkruani rezultatet e eksperimenteve në një fletore dhe nxirrni përfundime.

Popel P. P., Kryklya L. S., Kimi: Pidruch. për klasën e 7-të. zagalnosvit. navç. mbyllja - K.: QV "Akademia", 2008. - 136 f.: ill.

Përmbajtja e mësimit shënimet e mësimit dhe kuadri mbështetës i prezantimit të mësimit teknologjive interaktive metodat e mësimdhënies përshpejtues Praktikoni teste, testim detyrash dhe ushtrimesh në internet, punëtori për detyra shtëpie dhe pyetje trajnimi për diskutimet në klasë Ilustrime materiale video dhe audio fotografi, fotografi, grafikë, tabela, diagrame, komike, shëmbëlltyra, thënie, fjalëkryqe, anekdota, shaka, citate Shtesa këshilla për artikujt kureshtarë (MAN) literatura bazë dhe fjalor shtesë i termave Përmirësimi i teksteve dhe mësimeve korrigjimi i gabimeve në tekstin shkollor, zëvendësimi i njohurive të vjetruara me të reja Vetëm për mësuesit plane kalendarike programe trajnimi rekomandime metodologjike

DUKURITË KIMIKE DHE FIZIKE Qëllimi i mësimit:

  • zgjeroni të kuptuarit tuaj për dukuritë fizike dhe kimike; të përcaktojë se cilat shenja bëjnë të mundur dallimin e fenomeneve fizike nga ato kimike;
  • zhvillojnë aftësi vëzhgimi dhe aftësi për të trajtuar substancat me kompetencë;
  • kultivoni vëmendjen, aftësinë për të marrë pjesë në diskutim, duke respektuar mendimet e njerëzve të tjerë;
Dukuritë Dukuritë fizike

shkrirja

kristalizimi

kondensimi

avullimi

Dukuritë fizike në kimi

Filtrimi

Distilimi

Avullimi

Dukuritë fizike dhe kimike

RRUTEVE

Dukuritë fizike dhe kimike

Dukuritë fizike dhe kimike

Shpërthim

Dukuritë fizike dhe kimike

Dukuritë fizike dhe kimike

Lë në vjeshtë

Dukuritë fizike dhe kimike

Zjarr në pyll

Dukuritë fizike dhe kimike

Korrozioni i makinës

Dukuritë fizike dhe kimike

Shkrirja e akullit

Dukuritë fizike dhe kimike

Kalbja e gjetheve

Dukuritë fizike dhe kimike

Lakër turshi

I V L E N I

F I Z I C H E S K I E

H I M I C H E S K I E

Shenjat e një reaksioni kimik

Lëshimi ose thithja e nxehtësisë

Ndryshimi

Reshjet (shpërbërja)

Përzgjedhja

Përzgjedhja

Kushtet për shfaqjen dhe shfaqjen e reaksioneve kimike

katalizator

Ngrohje

Ultraviolet

rrezatimi

Eksperimenti 1. Parafinë lundruese.

Vendosën një copë parafine në një filxhan porcelani dhe e ngrohën. Pas shkrirjes së parafinës, flaka u shua. Kur kupa u fto, ne ekzaminuam parafinën.

Shkruani vëzhgimet tuaja (plotësoni vendet bosh në fjali). Cili është ky fenomen?

Vëzhgimet. Kur parafina nxehet, ajo ________ kalon në gjendjen ____________.

Përfundim: Ky është një fenomen _____________.

Eksperimenti 2. Avullimi i ujit.

Hidhni pak ujë në epruvetën dhe ngroheni.

Vëzhgime: Kur nxehet, uji vlon dhe ai _________________

Përfundim: Ky është një fenomen _________________.

Në bazë të eksperimenteve, më tregoni cili fenomen quhet fizik?

FIZIKE janë ato dukuri në të cilat këto substanca nuk shndërrohen në të tjera, por ndodh ndryshimi i gjendjes agregate të substancës ose formës së saj.

  • H2O - lëng - avull - akull

Eksperimenti 3. "Shkrirja e sodës".

Shtoni acid (uthull acetik) në substancën e bardhë kristalore (sode). Regjistroni vëzhgimet tuaja. Cili është ky fenomen?

Vëzhgimet. Në këtë rast, ka një lëshim të shpejtë të _______. Fantazma e transformimit është lirimi i _______.

konkluzioni. Ky është një fenomen ___________________.

Eksperimenti 4. "Ndërveprimi i zgjidhjeve".

Hidhni një tretësirë ​​kripe blu (CuCl2) dhe një tretësirë ​​pa ngjyrë - NaOH në një epruvetë. Regjistroni vëzhgimet tuaja.

Cili është ky fenomen?

Një shenjë e transformimit është humbja e ngjyrave ____ dhe _____.

konkluzioni. Ky është një fenomen __________________.

Gjeni një ndeshje. Opsioni 1: Opsioni 2:

  • Shkrirja e parafinës
  • Mbetjet e bimëve të kalbura
  • Falsifikim metalik
  • Djegia e alkoolit
  • Lëng molle i thartë
  • Tretja e sheqerit në ujë
  • Nxjerrja e telit të bakrit gjatë ndezjes
  • Ujë i ngrirë
  • Thithja e qumështit
  • Formimi i ngricave

Fenomeni fizik

fenomen kimik

2. Cilat nga dukuritë janë kimike?

1) ngrirja e ujit

2) djegia e squfurit

3) zbërthimi i oksidit të merkurit kur nxehet

4) shkrirja e metaleve

5) djegia e qirinjve

6) lëngëzimi i ajrit

7) djegia e gazit natyror

1. Cilat nga dukuritë konsiderohen fizike?

a) ujë të vluar

b) zbërthimi i ujit nga rryma elektrike

c) bashkëveprimin e zinkut me acidin klorhidrik

d) shkrirja e metalit

d) shkrirja e borës

f) zbërthimi i acidit karbonik në dioksid karboni dhe ujë

g) ngrirja e ujit.

DUKURITË KIMIKE DHE FIZIKE

Fizike: Kimike:

a – d – e – g 2 – 3 – 5 – 7

Detyrë shtëpie Niveli I: - Lexoni §25 dhe §26,

  • Të zbulojë thelbin e koncepteve bazë (f. 138);
  • Përgjigjuni me gojë pyetjeve nr.1-nr
  • (fq.139). Niveli III: mesazhi "Reaksionet kimike në kuzhinën tonë" ose fjalëkryq, enigma të bazuara në materialin nga §25 dhe §26.
Faleminderit për punën tuaj aktive në klasë!

Bibliografi:

  • Rrufeja - http://900igr.net/kartinka/pri
  • Avullimi - http://www.edu54.ru/node/23215
  • Shpërthimi vullkanik - http://video.nur.kz /vieut=3xjdf
  • Frost - http://blog.privet.ru/user/pe
  • Shi - http://pda.privet.ru/post/1251
  • Kalbja e gjetheve - http://modbiol.ru/forums/index
  • Mjegull - http://anttila.ucoz.ru/forum/1
  • Zjarri - http://www.kurer-sreda.ru/2011
  • Shkrirja e akullit - http://school.xvatit.com/index
  • Korrozioni i Metalit - http://www.pocketfives.com/f13
  • Lakër turshi - http://www.liveinternet.ru/we
  • Gjethet e vjeshtës - http://2krota.ru/pictures/page
  • djegia e gazit - http://vidomosti-ua.com/popula

Shënim shpjegues

Hyrje (7 orë)

Trupat dhe substancat (19 orë)

Temperatura. Termometra.

Pjesëtueshmëria e substancave. Struktura e atomit dhe jonit.

Zgjidhjet dhe pezullimet.

Klasa

Dukuritë fizike dhe kimike (8 orë)

Reaksionet kimike si procese të formimit të disa substancave nga të tjerët. Shenjat e dukurive kimike dhe kushtet e shfaqjes së tyre.

Shpjegimi i reaksioneve kimike nga pikëpamja molekulare. Ndarja e substancave dhe molekulave në atome ose jone, formimi i substancave të reja prej tyre. Ruajtja e masës së substancave në reaksionet kimike.

Përsëritja e shenjave të elementeve kimike. Reaksionet e përbërjes dhe dekompozimit. Hartimi i ekuacioneve për reaksionet e përbërjes dhe të zbërthimit.

Substancat në natyrë. Koncepti i klasave të substancave inorganike dhe organike (15 orë)

Oksidet janë substanca komplekse që përbëhen nga dy elementë kimikë, njëri prej të cilëve është oksigjeni. Shembuj të oksideve më të zakonshme, shpërndarja e tyre në natyrë dhe përdorimi.

Acidet. Informacion bazë për acidet, shembuj të acideve më të zakonshme. Përdorimi i acideve në amvisëri dhe në jetën e përditshme. Rregullat për trajtimin e acideve. Njohja e acideve.

Bazat. Informacione të përgjithshme për bazat, bazat e tretshme – alkalet; ujë gëlqereje, gëlqere e shuar. Zbatimi i parimeve në ekonominë kombëtare dhe në jetën e përditshme. Rregullat për trajtimin e terreneve. Njohja e bazave. Reagimi i neutralizimit.

Koncepti i treguesve. Veprimi i acideve dhe bazave në tregues.

Kripërat janë substanca komplekse që përmbajnë jone metalike dhe mbetje acide. Shembuj të kripërave, shpërndarja e tyre në natyrë. Vetitë dhe përdorimet e një sërë kripërash: kripa e tryezës, sode, sulfati i bakrit etj.

Substancat organike dhe inorganike. Proteinat, yndyrnat dhe karbohidratet janë lëndët ushqyese më të rëndësishme për trupin e njeriut. Njohja e disa proteinave, yndyrave, karbohidrateve.

Gazi natyror dhe nafta. Origjina e gazit natyror, naftës, qymyrit si produkte të kalbjes së mbetjeve të ndryshme organike pa akses ajri në presione të larta. Fushat më të rëndësishme të naftës dhe gazit në Rusi, rëndësia e tyre si burime të llojeve të ndryshme të karburantit dhe si lënda e parë më e rëndësishme për industrinë kimike.

Njeriu dhe natyra (11 orë)

Burimet e energjisë. Lloje të ndryshme të burimeve të energjisë: energjia diellore, lëndë djegëse minerale, karburant bërthamor. Burimet e ndezshme të energjisë. Tretja si një proces i rimbushjes së energjisë njerëzore. Rëndësia e energjisë diellore për jetën në Tokë.

Shkencëtarët e shquar të natyrës, roli i tyre në krijimin e themeleve të shkencës natyrore. Drejtimet kryesore të kërkimit shkencor modern në fushën e fizikës dhe kimisë.

Nevoja për të krijuar materiale artificiale. Shembuj të materialeve artificiale dhe përdorimi i tyre: qeramika, ferritet, lidhjet super të forta, diamante artificiale, kristale të lëngëta, etj. Informacion mbi metodat e rritjes së kristaleve artificiale. Udhëzime për kryerjen e një eksperimenti në shtëpi për rritjen e një kristali.

Polimere. Polietileni, klorur polivinil, polistireni dhe plastika të tjera. Fibra natyrale dhe kimike. Përdorimi i këtyre materialeve në jetën e përditshme.

Gome dhe gome. Njohja e fibrave natyrore dhe kimike. Goma, vetitë dhe prodhimi i saj. Vullkanizimi i gomës, gomës dhe ebonitit.

Ndotja e mjedisit. Faktorët kryesorë të efekteve të dëmshme të veprimtarisë njerëzore në mjedis. Fatkeqësitë mjedisore, veprimet ushtarake. Emetimet e dëmshme të prodhimit. Nevoja për të monitoruar gjendjen e atmosferës dhe metodat kryesore të zbatimit të saj. Nevoja për të luftuar ndotjen e mjedisit.

Nevoja për të kursyer burimet natyrore dhe për të përdorur teknologjinë e re. Diskutimi i gjendjes mjedisore në shkollë dhe në zonën ngjitur me të. Hartimi i një plani për detyra specifike për përmirësimin e situatës mjedisore, i cili mund të kryhet gjatë praktikës së shkollës verore.

Shkenca dhe prodhimi modern. Mjetet e komunikimit. Dija, roli i saj në jetën dhe shoqërinë e njeriut. Si e kuptojnë njerëzit botën përreth tyre (shkenca dje, sot, nesër).

Menaxhimi i prodhimit: roli i automatizimit, elektronikës. Kompjuterizimi i prodhimit. Robotët.

Komunikimi dhe transmetimi i informacionit: telefon, radio, televizion.

PYETJE PËR FIZIKËN

1. Çfarë studion fizika? Trup fizik, dukuri fizike, sasi fizike, substancë.

2. Matjet. Instrumentet matëse.

3. Gjendjet agregate të materies.

4. Lëvizja dhe bashkëveprimi i grimcave të materies.

5. Masa e substancës. Dendësia.

6. Ndërveprimi i trupave. Forca.

7. Presioni i trupit në suport.

8. Presioni në lëngje dhe gazra.

9. Lëvizja mekanike. Shpejtësia

10. Zgjerimi termik. Transferim i nxehtësisë

11. Elektrifikimi i trupave.

12. Rryma elektrike. Burimet aktuale.

13. Burimet e dritës. Reflektimi dhe përthyerja e dritës.

14. Mekanizma të thjeshtë

15. Magnet të përhershëm. Ndërveprimi magnetik

Shembuj të detyrave praktike

Vizatoni një tabelë në fletoren tuaj dhe shpërndani në të fjalët e mëposhtme: plumb, bubullimë, shina, stuhi, alumin, agim, stuhi, hënë, alkool, gërshërë, merkur, reshje bore, tavolinë, bakër, helikopter, vaj, valë, stuhi, e qëlluar, përmbytje .

Hidhni me kujdes një lugë çaji të plotë sheqer të grirë në një gotë të mbushur deri në buzë me çaj, në mënyrë që çaji të mos tejmbushet mbi buzën e gotës. Pse?

Pse kalojmë pranë dhomës së ngrënies dhe dimë se çfarë pjate përgatisin atje?

Cilat këpucë i bëjnë këmbët tuaja më të ftohta: të lirshme apo të ngushta? Çfarë roli mund të luajë një çorape leshi?

Pse dorezat e pincës janë gjithmonë më të gjata se pjesa e prerjes?

Shënim shpjegues

Programi i propozuar zbatohet në tekstin mësimor “Hyrje në lëndët e shkencave të natyrës. Shkenca natyrore. 5-6 klasa”, autorët A.E. Gurevich, D.A. Isaev, L.S. Pontak.

Programi është hartuar në bazë të bërthamës themelore të përmbajtjes së arsimit të përgjithshëm dhe kërkesave për rezultatet e përvetësimit të programit bazë arsimor të arsimit të përgjithshëm bazë, të paraqitur në Standardin e Arsimit të Përgjithshëm Bazë.

Hyrje (7 orë)

Natyra është e gjallë dhe e pajetë. Dukuritë natyrore. Njeriu është pjesë e natyrës. Njeriu ndikon në natyrë. Nevoja për të studiuar natyrën dhe për ta respektuar atë. Mbrojtja e Natyrës.

Kimia është shkenca e natyrës. Trupat dhe substancat. Çfarë studion kimia? Metodat shkencore të studimit të natyrës: vëzhgimi, përvoja, teoria.

Hyrje në pajisjet më të thjeshta kimike: epruvetë, balonë, gotë, hinkë, pipetë, shpatull, stendë plastike dhe metalike, mbajtëse provëz. Pajisja ngrohëse, veçoritë e flakës. Rregullat për ngrohjen e një substance.

Instrumentet matëse: peshorja, termometri, gota (njësitë matëse, peshore instrumentale, vlera e ndarjes, kufiri i matjes, rregullat e përdorimit).

Trupat dhe substancat (19 orë)

Karakteristikat e trupave dhe substancave (forma, vëllimi, ngjyra, era). Gjendjet e ngurta, të lëngëta dhe të gazta të materies.

Temperatura. Termometra.

Pjesëtueshmëria e substancave. Molekulat, atomet, jonet. Një ide e madhësisë së grimcave të një substance. Lëvizja e grimcave të materies. Marrëdhënia ndërmjet shpejtësisë së grimcave dhe temperaturës. Difuzioni në lëndë të ngurta, lëngje dhe gaze. Ndërveprimi i grimcave të materies dhe atomeve. Shpjegimi i strukturës së trupave të ngurtë, lëngjeve dhe gazeve nga pikëpamja molekulare. Struktura e atomit dhe jonit.

Elementet kimike (oksigjen, azot, hidrogjen, hekur, alumin, bakër, fosfor, squfur). Shenjat e elementeve kimike. Sistemi periodik D.I. Mendelejevi.

Substanca të thjeshta dhe komplekse (oksigjen, azot, ujë, dioksid karboni, kripë ushqimi).

Oksigjen. Djegia në oksigjen. Fotosinteza. Ajri është një përzierje e gazrave.

Zgjidhjet dhe pezullimet.

Uji. Uji si tretës. Pastrimi i ujit natyror.

Dukuritë fizike dhe kimike (8 orë)

Shkrirja dhe ngurtësimi. Shkrirja e borës, ngrirja e ujit, shkrirja e hekurit dhe çelikut, krijimi i pjesëve të derdhjes.

Avullimi i lëngjeve. Kondensimi.