Amaç: Gülme, gülümseme kavramlarını vermek, insan yaşamındaki önemini göstermek.
Amaçlar: 1. (eğitsel) gülme, gülme hakkında bilgi vermek;
2. (gelişimsel) çocukların duygusal ve duyusal alanlarının gelişimini, duygularını ve duygularını bilinçli olarak ifade etme yeteneğini teşvik etmek
3. (eğitici) insanlara karşı dostane bir tutum geliştirmek.
Ders yapısı:
I.Org. An
1. Birbirinizi selamlamak
II. Ana bölüm
1. Hikaye okumak
2. Ders konuğu
3. Kahkahanın yararları hakkında sohbet
4. oyun “Cevap-soru”
6. Resimleri görüntüleyin ve yorum yapın
III. Son bölüm
2. “Gülümseme Madalyalarının” Dağıtılması
3. Dersin yansıması.
Kullanılan yöntem ve teknikler: Sözel (hikaye, açıklama, konuşma), görsel (illüstrasyon yöntemi), uygulamalı (alıştırma), oyun.
Ekipman: top, yumuşak güneş, soru içeren kartlar, madalyalar, tahta, duygu illüstrasyonları.
Kullanılan bilgi kaynakları:
Zharikov E., Krushelnitsky E. Sizin için ve sizin hakkınızda. M.: Eğitim, 1991
Kolominsky Ya.L. İnsanlar arasında bir adam. M.: Genç Muhafız, 1973
Levi V.L., Ben ve Biz. M.: Genç Muhafız. Grozni, 1988
Taşınmak
I.Org. an
1. Birbirinizi selamlamak
Amaç: duygusal bir ruh hali yaratmak.
Merhaba arkadaşlar, bugün kahkaha ve gülümsemeler hakkında konuşmak, bunun ne olduğunu ve neden gülümsemeye ve gülmeye ihtiyacımız olduğunu öğrenmek için toplandık. Ama önce size merhaba diyelim ama bunu alışılmadık bir şekilde yapacağız. Elimde bir top var, onu sağdaki komşuya geçireceğiz, parmağımıza saracağız, ismimizi söyleyip herkese merhaba diyeceğiz (Ben Lena, merhaba). Biz de merhaba dedik, şimdi yerlerinize oturun ve hikayeyi dinleyin.
II. Ana bölüm
Bir hikaye okumak.
Amaç: Hikayeyi tanıtmak.
"Ira nereden geldi"
Yaz kampına geldik. Öğle yemeğinin ardından öğretmen kadroyu tanımaya başladı ve onların nereden geldiklerini ve kimlerin geldiğini yazdı. Bazıları şehir, bazıları ise bölge adını verdi. Bu sırada Ira odaya girdi.
- Soyadın ne? - öğretmenine sordu.
-Semenikhin.
-Ya sen nerelisin?
- Yemek odasından! – Ira cevapladı.
Çocuklar güldü.
-Bu hikaye sizde hangi duygu ve duyguları uyandırdı? (kahkahalara, gülümsemeye neden olur)
-Neden güldün, komik mi buldun? (kız komik cevap verdi)
-O halde bugün kahkaha ve gülümseme hakkında konuşacağız.
-Ve dersimizin adı da bu, konuyu okuyun (“Gülümseyelim ve gülelim”).
- Çocuklar, ne zaman gülüp gülümseyeceğiz? (Eğlendiğimizde ilginçtir, başımıza iyi bir şey geldiğinde...)
-Gülümsemeyi ve gülmeyi sever misin?
2.Misafir
Amaç: “sihirli kelimeler” hakkındaki bilgiyi pekiştirmek.
Bakın güneş bizi ziyarete geldi ama sizce neden bize geldi? (Güneş neşenin, sıcaklığın ve iyi bir ruh halinin sembolüdür) Güneşte soru içeren kartlarımız var. İlgilenenler lütfen gelip cevaplasınlar.
1. Birbirimizle karşılaştığımızda hangi kelimeyi söyleriz? (Merhaba).
2. Talepte bulunmak için hangi kelimeyi kullanırız? (Lütfen).
3. Başkaları için pek çok iyilik yapan kişiye ne denir? (Tür).
Bu üç kelime insanlara her zaman hoş gelir, bir gülümseme ve olumlu bir ruh hali getirir.
3. Kahkahanın yararları hakkında sohbet
Amaç: Kahkaha hakkında bilgi vermek.
- Hayattaki başarının %80'i diğer insanlarla doğru iletişim kurma becerisine bağlıdır. Gülümseyebilmek çok önemli, insanlara iyi davranıp onların beğenisini kazanmaya yardımcı oluyor. Gülümsemek ruh halinizi iyileştirebilir. Gülümsediğimizde, ruh halimizi sakinleştiren ve iyileştiren zevk hormonu olan özel bir madde kana girer.
- Kahkaha ve gülümsemenin insan sağlığını etkilediğini biliyor musunuz?
- Nasıl düşünüyorsun? (kişi neşeli, enerjik olur)
- Kahkaha başlı başına iyi bir masajdır, çünkü iç organların çalışmasını kontrol eden iç kaslar da dahil olmak üzere yüzümüzdeki ve vücudumuzdaki kan damarlarını ve kasları sallar. Patojenik bakterilere direnen maddeler de kan dolaşımına girer. Bilim insanları, neşeli insanların daha az hastalandığını, üzgün olmayan çocukların ise daha hızlı iyileştiğini bile fark etti.
- Yani gülmek, yüz kaslarımızın istemsizce kasıldığı, kalp atışının hızlandığı, kan basıncının değiştiği, vücudun belirli bir tepkisidir.
-Kahkaha ve gülümsemenin anlamı nedir?
-17. yüzyılda İngiliz doktor Sydenham'ın kahkaha hakkında söylediklerini dinleyin: "Bir palyaçonun şehre gelişi, şehir sakinlerinin sağlığı açısından ilaç yüklü düzinelerce katırdan çok daha fazla anlam taşır."
-Önce palyaçonun kim olduğunu bulalım mı? Bu kelimenin nasıl yazıldığını görmek için tahtaya bakın. Palyaçolara eskiden böyle denirdi, İtalyanca bir kelime.
-İfadeyi tekrar dinleyin ve nasıl anladığınızı söyleyin.
-Onunla aynı fikirde misin?
Üzgün olduğunuzda komik bir hikaye hatırlamanız, gülmeniz gerekir ve ruh haliniz hemen düzelir.
4. oyun “Cevap-soru”
Amaç: Moralinizi yükseltmek.
-Şimdi “Cevap – Soru” adlı oyunu oynayalım. Sorular önünüze yazılıyor, cevapları da ayrı kağıtlara yazıp karıştıracağız.
1. Evrak çantanızda ne taşıyorsunuz?
2. Hangi ünlü film sanatçısını beğeniyorsunuz?
3. Çöpe ne atıyorlar?
4. Ziyarete giderken genellikle yanınıza ne alırsınız?
5. Tavanda kimler yürüyebilir?
6. Sokakta neler oluyor?
Cevapları ayrı kağıtlara yazıp karıştıracağız, sonra çıkarıp kime ne bulursa okuyacağız.
5. oyun “Duyguları tonlamaya göre tahmin edin”
Hedef: Tonlamayı kullanarak ruh halinizi ifade etmeyi öğrenin.
-Hadi “Duyguları tonlamaya göre tahmin et” adlı başka bir oyun oynayalım. Sadece jestler ve yüz ifadeleri değil aynı zamanda tonlama da ruh halinizi ifade etmenize yardımcı olur. “Yarın tatil” ifadesini duygusal bir çağrışımla (şaşırmış, mutlu, üzgün, kızgın, sakin, korkmuş, kırgın) söylemeyi deneyin. Gerisi duyguyu tahmin etmelidir.
-Şimdi size, uyandığınızda, sinirlendiğinizde veya üzüldüğünüzde size yardımcı olacak bir egzersiz önermek istiyorum. Aynaya bakıp kendinize gülümsemeniz gerekiyor, kötü bir ruh halinde olduğunuzda gülümseme ilk başta doğal değil ama sonra bunu komik buluyorsunuz ve moraliniz düzeliyor. Bir şans ver.
- Tebrikler. Aynaları yere koy.
-Sizce gülümsemenin farklı türleri var mı? (Evet, bir gülümseme utandırıcı, alaycı veya neşeli olabilir.)
6. Resimleri görüntüleyin.
Amaç: Resimlerdeki farklı duyguları ayırt etmeyi öğretmek.
-Resimlere bakın. Burada neşeli bir gülümseme, utanmış bir gülümseme, alaycı bir gülümseme bulun. Tüm bu farklı gülümsemeleri canlandırmaya çalışalım.
III. Son bölüm
1.Atasözlerinin tartışılması, gülme ve gülme kurallarının tartışılması.
Amaç: Atasözleri bilgisini pekiştirmek, onlara ne demek istediklerini anlamalarını öğretmek.
Çocuklar, siz ve ben doğru şekilde gülümseyip gülebilmeliyiz. Hangi gülümseme kurallarını bilmeliyiz? Atasözleri bu konuda bize yardımcı olacaktır.
-Tahtaya bak. İşte kahkahaya, eğlenceye, gülümsemeye dair atasözleri. Onları nasıl anlıyorsunuz?
Eğlence zenginlikten daha iyidir.
Sevinç içinde yaşayan, üzüntü karşısında uyuşuktur.
-Birinci kural: Bir gülümseme iletişimde yardımcı olacaktır.
-İkinci kural: Arkadaşlarınıza, ebeveynlerinize ve öğretmenlerinize daha sık gülümsemeye çalışın.
İnsanları güldüren kişinin arkasında tüm dünya vardır.
- Üçüncü kural: Bulaşıcı bir şekilde gülün. Ama nereye ve nasıl güleceğinizi bilin.
Kendinize yaptığınızdan daha iyi bir şaka yoktur.
Şaka olsun diye kızmayın, alınmayın.
-Dördüncü kural: Kendinize gülmeyi öğrenin.
Sana komik geliyor ama kalbime dokundu.
- Beşinci kural: Başka birinin acısına veya fiziksel engeline gülmeyin.
- Bunlar bizim kurallarımız. Her birinizin bir hatırlatması var, kurallara tekrar bakın.
-Nasıl gülmelisin?
-Gülmek ne zaman yanlıştır?
-Peki arkadaşlar, gülmek ve gülmek hakkında ne öğrendik?
-Ruh halinizi nasıl iyileştirirsiniz?
-Nasıl bir gülümseme olabilir?
-Nasıl gülmelisin?
2. “Gülümseme Madalyalarının” Dağıtılması
Amaç: Çocuklara neşe getirmek, dersteki iyi bilgiler için onları ödüllendirmek.
-Bugün iyi çalıştın ve herkes madalya alıyor, gülümsüyor.
2. Dersin yansıması.
Hedef: Ders sırasında ruh halinin nasıl olduğunu ve ders sonrasında nasıl olduğunu öğrenin.
Cümleyi tamamlamanız gerekiyor: Kendimi sınıftaymışım gibi hissettim...
Yulia Maznina
Güney Urallarda bu yıl bahar bizi şımartıyor. Bir haftadır hava açık ve güneşli. Dışarısı çok sıcak olmasa da güneş o kadar yumuşak ki dışarı çıktığınızda sadece gülümsemek istiyorsunuz. Ve daha sık gülümsemek için Maxim ve ben para harcamaya karar verdik. tematik ders “Gülümseme”. Her zamanki gibi kendimizi o kadar kaptırdık ki bir günde bitiremedik. Oluşturduğumuz gülümseme etkinliklerine bakın (tematik etkinlik çocuklara uygundur) 1,5 ila 3 yıl arası). Ve bizimle gülümse!
Gülümsemelerle oynadığımız bu günlerde, Maxim'in dikkatini artık gülümsediği veya güldüğü gerçeğine daha sık çekmeye, samimi bir gülümsemenin ve kahkahanın içindeki neşenin bir yansıması olduğunu anlamasını sağlamaya çalıştım. Ayrıca ona komik bir şey görürseniz, duyarsanız veya yaparsanız, kendinizin de gülümsemeye başlayacağınızı ve içten içe neşe duyacağınızı gösterdi. Ve tabii ki birçok oyunumuz ve etkinliğimiz bununla ilgiliydi. Maxim artık bu oyunların çoğunu kendisi oynamak istiyor.
Bir gülümseme nereden geliyor?
Maxim'e, kişi kendini iyi hissettiğinde ve gülmek istediğinde yüzünde bir gülümseme belirdiğini söyledi. Aynanın karşısında gülümsediler ve aynen öyle gülmeye çalıştılar.
Hatırlıyoruz ve gülüyoruz
Ve insanlar çok güzel bir şeyi hatırladıklarında gülümserler. “Andrei'nin dün seni nasıl sırtına bindirdiğini hatırlıyor musun? Ah, bak, gülümsüyorsun, eğlenceliydi.” Maxim gülerek bana "Adya bir attır" diye cevap verdi (Adya, Maxim'in ağabeyi Andrei'ye verdiği isimdir).
Bir gülümsemeye cevap veriyoruz
Maxim'in bakışlarını yakaladı, ona gülümsedi ve çoğu zaman o da gülümsedi:
Ben sana gülümsedim, sen de bana gülümsedin. Ne harika! Kardeşimize gülümseyelim, o bize ve babamıza gülümseyecek, baba hepimize ve büyükannemize gülümseyecek, büyükanne hepimize ve hatta büyükbabamıza gülümseyecek. Büyükbaba hepimize gülümseyecek, sonra hepimiz gülümseyeceğiz.
Artık bunun bizim için bir gülümsemenin ilerlemesi olduğunu anlıyorum. (Matematikte, her eylemde bir şeyin belirli bir miktarda büyüdüğü sürece aritmetik ilerleme denir).
Uyanırız ve gülümseriz ya da bir gülümsemeyi nasıl etkinleştiririz
Bir gün Maxim çok erken uyandı ve keyifsizdi, güneş bile doğmamıştı.
Maxim, güneşin uyandığında gülümsediğini biliyor musun? Hadi izleyelim.
Birkaç dakika boyunca pencereden güneşin doğuşunu izledik (dairenin bir penceresi doğuya bakıyor ve oradan güneşin doğduğu nehri görebilirsiniz). Güneş, şafak vaktiyle önce bize gülümsedi, sonra ışınlarını penceremize gönderdi.
Konuyla ilgili şiir:
Sabah. Güneş. Gülümsemek
Sabah güneş uyandı
Bulutların arkasından gülümsedi
Yani sen ve ben kaldık
Bir ışınla karşılaştığında gülümse...Güneşe, çayırlara gülümseyelim
Ve herhangi bir çimen yaprağı,
Hadi birbirimize gülümseyelim
Artık sende de durum aynı.
Maxim'i gülümsemeye davet etti ama o istemedi.
Gülümseme nereye gitti? Belki hâlâ uyuyordur? Onu nasıl uyandırabiliriz? Ah, biliyorum: piliç!
Hafifçe burnuna bastırdım ve gıdıkladım, işe yaradı - gülümsedi. Artık gülümsemeyi sürekli açıyoruz - tamam ve işiniz bitti!
Gıdıklamalar nerede yaşar?
Maxim'e gıdıklayanların kim olduğunu anlattım:
Onlar çok küçükler - küçükler ve güldüğünüzde bayılıyorlar. Ve burada yaşıyorlar:
- kulakların arkasında,
- koltukaltı,
- Sandığın üstünde
- göbek deliğinde,
- dizlerin altında.
Konuştu ve uygun yerleri hafifçe gıdıkladı.
Hadi tekerlemeler çalalım ve gülümseyelim
Maxim hâlâ yüzlerin olduğu eğlenceli oyunları seviyor, bu yüzden onları sık sık oynuyoruz:
K. Avdeenko
Yanaklar
Yanaklar, yanaklar,
Gamzeler topaklar.
Bütün gün geceye kadar,
Yanaklarını gülümseEv
Duvar, duvar (yanaklara dokunuyoruz),
Tavan (alnına dokunun).
İki pencere (çocuğun gözlerini gösterin veya hafifçe dokunun)
Zil çalıyor! (çocuğun dudaklarına dokunun ve burnuna basın)
“Guguk kuşu” ve gülümse
Maxim'i neşelendirmenin bir başka iyi yolu da onunla sıradan "Peek-a-boo" oynamaktır. Ve şimdi kendisi de bizimle ce-e-boo oynuyor: arabayı tamamen uygunsuz bir şeyle kaplayacak veya üzerine oturacak (bir nevi saklayacak) ve guguklayarak gülecek.
Gülümseyen ve neşeli sözler
Maxim'e çok özel "gülümseyen kelimeler" olduğunu söyledim. Dedi ki - ve hemen gülümsüyorsun. Ben konuştum, Maxim mümkün olduğu kadar tekrarladı ve gülümsedi. Üçüncü kelimeden sonra odanın içinde koşmaya ve gülümsemeye başladı, sadece söylediğim yeni kelimeyi dinlemek için durdu. İşte “gülümseyen” sözlerimizden birkaçı:
Kartlardaki duygular
Duygu kartlarıyla oynadık: Gülen ya da gülen erkek çocukları seçtik. Neden güldüklerini ve neden üzgün olduklarını anladılar. Maxima insanların farklı şekilde güldüklerini fark etti:
D. Kharms
Neşeli yaşlı adam
Yaşlı bir adam yaşardı
Boyu küçük,
Ve yaşlı adam güldü
Son derece basit:
"Ha ha ha
evet hehehe
Hee hee hee
Evet, bang bang!
By-by-by
Evet ol,
Ding Ding Ding
Evet, hile, hile!Bir keresinde bir örümcek görünce,
Çok korktum.
Ama yanlarımı tutarak,
Yüksek sesle güldü:
"Hee hee hee
Evet ha ha ha
Ho-ho-ho
Evet gül-gül!
Gi-gi-gi
Evet ha-ha-ha,
Yürü! Yürü! Yürü
Evet, filan filan!”Ve bir yusufçuk görünce,
fena halde sinirlendim
Ama kahkahalardan çimenlere
Ve böylece düştü:
"Vay vay vay
Evet gu-gu-gu,
Yürü! Yürü! Yürü
Evet bang bang!
Ah çocuklar, yapamam!
Ah beyler
Ah ah!"
Maxim küçük bir köpek ve onun düzgün yemek yemesi için çoğu zaman yemeği bir oyuna dönüştürmek zorunda kalıyorum. Dersimizin temasında tüm bu günlerde yemeğin ona gülümsemesini sağlamaya çalıştım.
Gülümseyen karışıklık
Sabahları iyi ruh halinin hiçbir yerde kaybolmaması için, kahvaltıda "gülen" bir yulaf lapası vardı (bir çocuğa verirseniz gözler ve ağız reçelle çizilebilir; buharda pişirilmiş kuru üzüm, çilek veya parlak parçalar koyun) meyve: kivi, portakal). Ayrıca yulaf lapamızın yanında “gülümseyen” sandviçlerimiz de vardı.
Peki akşam yemeğinde bize ne gülümseyecek?
Ve iyi ruh halinin akşama kadar bizimle kalması için, akşam yemeğinde Maxim "gülümseyen" patates püresi (gözler - tereyağı parçaları, ekşi krema ile çekilmiş ağız) ve "gülümseyen" makarna (küçük makarnadan bir yüz ortaya koydu) yedi. ve sadece spagettiden gülümsüyor).
Meyveler gülümseyebilir mi?
Elbette yapabilirler. Bir muz, tıpkı elma ve portakal dilimleri gibi başlı başına bir gülümsemedir. Ve bütün elmaları ve portakalları kendimiz keseceğiz.
"Gülümseyen" kurabiyeler
Küçük krakerlerin arasında “Canavarlar” gülen yüzler arıyordu.
Ve bir gün gülümsemeyi bile başardık:
Gülümseyen bir içecek arıyorum
Bir gün kestirdikten sonra Maxim'e en "gülümseyen" içeceği bulmak için bir tadım düzenledim. 4 bardak birbirinin aynısı su hazırladım: Birine biraz tuz, diğerine biraz limon suyu, diğerine şeker (bu çok “gülen” içecek) ekledim ve sonuncusuna hiçbir şey eklemedim.
Maxim, biliyorsun, sen uyurken bize farklı içecekler getirdiler ama içlerinden sadece biri gerçekti; gülümsüyordu. Lezzetli “gülümseyen” içeceğin hangi bardakta olduğunu sen ve ben nasıl tahmin edebiliriz? Bu doğru: deneyin.
Üçüncü denemede Maxim aynı "gülümseyen" içeceği buldu. Ve tabii ki içti - tatlıya çok düşkündü.
Kim gülümser
Kimin gülümseyip kimin gülümsemediğini görmek için yumuşak oyuncaklarımızın arasında arama yaptık. Onları gülümsetmek için kasvetli oyuncakları memnun etmeye çalıştık: onlara her hayvanın sevdiği ikramları ikram ettiler: balıklı bir kedi, ballı bir ayı, kemiği olan bir köpek, yapraklı bir koala vb.
Gülümseyen hayvanlar daha sonra kanepeden atlayarak, fırlatarak ve yere yatarak bir kahkaha oyunu sergilediler:
I. Tokmakova
Gülme oyunları oynadık
Gülme oyunları oynadık
Küçük domuzlar gibi ciyakladık
Kurbağalar gibi atladık
Yanlara ve geriye doğru.Karar verdik: kim isterse
Hepimize gülecek,
Biri herkese gülecek.Güldük ve güldük
Gülmekten korktular
Hatta yerde yuvarlandılar:
Hepimiz aynı anda gülüyoruz!Şimdi temalı haftaları deneyin; ücretsiz notlar alın!
sana dürüstçe söyleyebilirim
Hala bilmiyoruz
Kim yapabilir, kim ister?
Hepimize kim gülecek?
Herkese gülecek mi?
Bir gülümseme verelim
“Henüz kim gülümsemez?” soruma yanıt olarak. Maxim arabalarını, vinci ve bir sürü başka ekipmanı getirdi. Gerçekten hiç gülümsemeleri yoktu, biz de kendinden yapışkanlı kağıttan gülümsemeleri kesip arabalara verdik.
komik adamlar
Her türlü oyun için yumuşak ponponlarımız var. Ve bu hafta komik olanlara dönüştüler. Bir keresinde yürüyüşe çıktığımızda kahkahalar geldi üzerimize ve ben gülmelerimi unuttum. Çantalarda komik şeyler topladık: işten eve yorgun dönen baba için, ağabey için, büyükanne için. Bu arada aklıma şu şiir geldi:
S. Mikhalkov
Kahkahalar bizimle
En iyi hayata sahibiz
Çünkü bizimle – Kahkahalar!
Ondan asla ayrılmayacağız,
Nerede olursak olalım gülüyoruz!
Sabah pencereden dışarı bakacağız
Yağmur yağıyor ve eğleniyoruz!
Okula giden yol yalansa,
Kahkahalar yanımızda koşuyor.
Ekibimiz yürüyüşe çıkıyor
Kahkaha bizden çok uzakta değil.
Her maçta yanımızda
Evde, okulda, bahçede,
Nehirde, ormanda ve tarlada,
Buz pateni pistinde ve futbolda,
Dostumuz her yerde bizimle birlikte -
Kahkaha - Kahkaha! Kahkaha - Kahkaha!
Genç, canlı Kahkaha!
Gülmek günah değil değil mi?
Başka bir zaman bu şiire rastladım:
V. Kudryavtseva
komik adamlar
aklıma gelmek istiyorum
Bu tür makineler
Bunu yapabilmek için
Canlı gülüyor.
Böylece bu küçük komik adamlar
Her yerde bir telaş vardı
Böylece en kasvetli
Beni güldürdüler.
Seni güldürmek için
Kardeşim ağlıyorum
Ve neşelimiz
Zorka bir inektir.
ve bundan çıkan şey bu.
Mikserleri yapan makine bir beton mikseridir ve mikserler de aynı küçük ponponlardır. Makine küçük şakalar yaptı ve Maxim bunları, bir sincap hakkındaki çocuk tekerlemesinde olduğu gibi, kavanoz ve kutulardaki hayvanlara dağıttı: "bazıları eşarplı, bazıları guatrlı, bazıları tatlım." Aynı zamanda kavanoz ve kutu açma çalışmaları da yaptık.
Topa gülümsemeyi öğretiyoruz
Hafifçe şişirilmiş balonun üzerine gözler ve bir ağız çizdim; küçük bir çizgi. Balon şişirildiğinde ağzın gerildiği ve balonun genişçe gülümsediği ortaya çıktı. Sonra kendileri gülümseyen bir topu canlandırdı:
"Kaptan, kaptan, gülümseyin!"
“Cesur Kaptan” şarkısını çaldılar: Gülümseyerek bir bayrak çizdiler, koltuk minderlerinden bir gemi yaptılar, dümende bir saat, başlarında hatıra bir kaptan şapkası vardı; yelken açmaya hazırdılar. Ve garip hayvanların yaşadığı bir adaya yelken açtık (hayvanlar yumuşak oyuncaklardan yapılmış, vücut kısımları Velcro ile vücuda tutturulmuş):
Gülümsemelerin fotoğraflarını çekmek
Maxim'e, insanların fotoğraf çekerken çoğunlukla gülümsediklerini fark ettim ve o da onların gülümsemelerinin fotoğrafını çekmeyi önerdi. Daha sonra fotoğrafları kendimiz çizdik. Oyunu gerçekten çok beğendim ve birkaç kez daha oynadım.
Gülümsemeleri yakalamak
Son zamanlarda şiirler ya da masallar deniyoruz. Karakterlerin ruh hallerinin değiştiği birkaç kısa öykü buldum. Kahramanın neden üzgün olduğunu ve daha sonra onu neyin mutlu ettiğini veya eğlendirdiğini okuduk, tartıştık. Hikâyelerin çoğu kitaptandı G. Tsyferova “Peri masalları - küçükler”:
G. Tsyferov'un "Küçük Domuz" öyküsünün izinden giderek, (keçeden yapılmış) gülümsemeleri yakalayıp oyuncaklara verdiler.
Kitaptaki birkaç hikaye de tematik dersle iyi gitti A. Orlova “Bulutların üzerinde yürümeyi seviyorum”(Bu yazarı hem şiirlerinden hem de öykülerinden dolayı gerçekten seviyoruz):
A. Orlova'nın "Gülmeyi Seviyorum" hikayesi bize kelimelerle oynama fikrini verdi - gözümüze çarpan nesneler için yeni isimler bulduk:
Maxim çılgınca güldü, kendi başına fikirler üretmeye başlayacağını düşünmüştüm ama çıkmadı, o hâlâ küçüktü. Maxim'in zaten bir mizah anlayışına sahip olduğunu fark ederek onun için başka bir şaka oyunu buldu.
Nesneyi veya eylemi kasıtlı olarak farklı bir şekilde adlandırdım. Maxim ilk başta gülümseyerek aynı fikirde değildi. Sonra birlikte oynamaya başladı ve masanın bir yatak, serçenin ise bir kedi olduğu konusunda hemfikir oldu. Ve bu tür oyunlardan birkaç kez sonra kendisi benimle şakalaşmaya başladı, kakao suyu ve yulaf lapası eti dedi.
Elbette oyunlarımız onsuz yapamazdı. İlk olarak, gülümsemeler oluşturuldu - tıpkı bu şekilde ve aynı renkteki büyük ve küçük küplerden. Daha sonra gülümsemeleri renklerine, boyutlarına göre sıraladılar, hayvanlara gülümsediler ve gülümsemelerin sonunda yuvarlak bir dans yaptılar ve Maxim ve arabaları içeride eğlendi.
Gülümseme kolajı
Dergilerde hayvanlara ve gülümseyen insanlara baktık. Ve bu kolajların fikri kendiliğinden ortaya çıktı:
Küçük adam, gülümse
Bir kağıt parçasına gülümsemeyen birkaç gülen yüz çizdim. Maxim önce onların gülümsemelerini, ardından bacaklarını boyadı (bu, bir insanı - kafadanbacaklıyı: baş ve bacakları çizmenin şu anki aşamasıdır). oyunu hatırladım "Kafadanbacaklılar"çok güzel karakterlerle oynadık (tabii ki kurallara uygun değil): birkaç farklı gülümseyen kafadanbacaklılar seçtik ve kafadanbacaklılar için arkadaşlar aradık - tıpkı onlar gibi, "Bir gülümseme herkesi daha parlak yapacak" şarkısına .”
Sonra kafadan bacaklılarımızı hamuru kullanarak şekillendirdik ve elbette onlara geniş gülümsemeler ekledik.
Hamurdan gülümsemeler yaptılar ve sonra gülümsemeleri bir dalgaya, bir salyangoza, bir damlaya dönüştürdüler.
Mozaiklerden, yaratıcılık için ponponlardan, düğmelerden, kurdelelerden ve gerekli olan her şeyden ifadeler yaptık.
Maxim'e bazı hayvanların neşeyi nasıl ifade ettiğini anlattı: bir kedi mırlıyor, bir köpek kuyruğunu sallıyor ve kendisini sahibinin göğsüne atıyor, filler kulaklarını oynatıp yüksek sesle trompet çalıyor, deniz hayvanları yüksek sesle ciyaklıyor. Bu hayvanlara dönüşmek bir zevkti. Bu oyun Maxim'de pek çok duyguya neden oldu ve şimdi sık sık oyunu oynamak istiyor.
Gülen evler
Sıralayıcıdaki rakamları daire içine aldıktan sonra Maxim'den her eve bir gülen yüz yerleştirmesini istedi. Daha sonra hangi çatının hangi eve uygun olduğuna baktılar.
Neşeli korsanlar
Marina Suzdaleva'nın yazısının ardından evimizde 'Mutlu Korsanlar' oyunu ortaya çıktı. Şimdilik basitleştirilmiş kurallara göre oynuyoruz: Kenarları renkli veya 1'den 3'e kadar sayılar içeren bir zar atıyoruz ve rengine veya üzerindeki korsan sayısına göre bir kart seçiyoruz (Maxim bir tanesini iyi tanımlıyor ama o hala ikiyle üçü karıştırıyor, onun için bu sadece "çok".
Yüzerken ellerimizi suya çarptık, sıçrattık ve güldük. Ayrıca tıraş köpüğüyle fayanslara ve buğulu camlara gülen yüzler çizdiler. Ve bir keşifte bulundum: Eğer çizimi aynadan silmezseniz, ayna tekrar buğulandığında çizim görünecektir.
Çoğu gün hava güneşliydi ve gülümsemek için yürüyüşlere çıkıyorduk. Girişten çıktığımızda güneşe gülümsedik ve şu çok uygun şiiri hatırladık:
G.Novitskaya
Güneş ile birlikte
Güneş parlıyor
Çayırda
Ve ben böyle parlıyorum
Gelemem.
Ama yapabilirim
Gülümsemek
Ve gün boyu
Gülebilirim!
İşte yürüyüşümüzde karşılaştığımız gülümsemeler:
Ayrıca gülümseyen bir bank bulduk ve Kamerton Çocukların Estetik Gelişimi Merkezi yakınındaki parkta da gülümseyen bir müzik aleti bulduk. Hangisi olduğunu tahmin edebilir misin? Açık körüklü bir akordeon (ne yazık ki o gün yanımızda kamera yoktu).
Doğa gülümsüyor
Yürüyüşlerinden birinde Maxim'e doğanın baharda uyandığını ve aynı zamanda gülümsediğini, ağaçlarda ve çalılarda yapraklar ve çiçekler göründüğünü söyledim. Bir üvez dalını kestik ve eve getirerek bir kavanoza koyduk. Birkaç gün sonra dalda yapraklar oluştu ve çiçekleri kendimiz küçük saç tokalarından - "yengeçlerden" yaptık.
Bu arada, G. Tsyferov'un "Gevşek Buzağı" ve "Köpek Yavrusu" adlı küçük masalları, ağaçlarda ilk yaprakların göründüğü ana çok yakışıyor.
İşte bu kadar gülümsemeyi başardık tematik ders “Gülümseme”. Çaldığımız şeylerin çoğu artık ritüellerin bir parçası haline geldi: Uyanın ve gülümseyin ve bu işe yaramazsa, gülümsemeyi açın: Chik ve bitti, dışarı çıkın ve gülümseyin: güneşe veya rüzgara, çok çok soğuk olsa bile. Ayrıca sevdiklerimizi gülümsetebilmek için küçük şeyleri daha sık yapmaya çalışıyoruz.
Gülümsemeyle ilgili en ünlü çizgi film “Gölette Kim Oturuyor” çizgi filmidir ve muhtemelen onu çocuğunuzla birlikte izlemişsinizdir. Bu çizgi filmin Lilian Muur'un "Küçük Rakun ve Gölette Oturan" adlı muhteşem masalından uyarlandığını biliyor muydunuz? Çocuğunuzla birlikte bu masalın okunduğu videoyu hemen izleyin:
Tematik oyunların ve etkinliklerin ayrıntılı açıklaması, baskı için gerekli tüm materyaller. Kapsamlı gelişim faaliyetleri için ihtiyacınız olan her şey!
Hedef:
- çocukların duygular ve bunları ifade etme araçları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek;
Etkileyici yüz ifadelerini eğitin;
İyi niyet duygusu geliştirin;
Birbirinize karşı düşünceli olun.
Ekipman: büyük bir kağıt parçası, keçeli kalemler, kalemler, aynalar.
Dersin ilerleyişi:
Selamlar
Hedef: duygusal rahatlık yaratmak.
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Her çocuk sağındaki komşusuna döner, gülümser ve “Merhaba” der, ardından solundaki komşusuna merhaba der.
Egzersiz "Bir daire içinde gülümse"
Çocuklar el ele tutuşuyor. Sırayla sağdaki, sonra soldaki komşularına gülümsüyorlar.
Bir psikolog ve çocuklar arasında geçen bir konuşma.
1. İnsanlar size gülümsediğinde kendinizi iyi hissediyor musunuz?
2. Hangi çocukla arkadaş olmanın daha iyi olduğunu düşünüyorsunuz - neşeli, arkadaş canlısı mı yoksa kızgın ve üzgün mü?
Birisi size gülümsediğinde ne hissedersiniz?
sınıf = "eliadunit">
Ailenize ve arkadaşlarınıza gülümsüyor musunuz?
Bunu neden yapıyorsun?
Çocuklara gülümsemenin iyi bir ruh hali ve sağlık olduğunu vurgulayın. Neşeli insanlar için işler kolay ve neşeyle gider.
Oyun "Jimnastiği taklit et"
Amaç: Etkileyici yüz ifadelerini eğitmek.
Çocuklardan yüz kaslarına yönelik bir takım egzersizler yapmaları istenir.
Alnınızı kırıştırın, kaşlarınızı kaldırın (sürpriz). Rahatlayın, kaşlarınızı bir araya getirin, kaşlarınızı çatın (kızgın). Rahatlamak. Kaşlarınızı tamamen gevşetin, “gözlerinizi devirin” (kayıtsızlık). Gözlerinizi genişletin, ağzınızı açın (Korku). Rahatlamak. Gülümse, göz kırp (sevinç).
Oyun "Kelimeler olmadan iletişim"
Amaç: iyi niyet duygusunu geliştirmek.
Katılımcılar eşleşir. İlk önce çiftler odanın içinde dolaşıyor, psikoloğun işaretiyle duruyor, birbirlerini elleriyle selamlıyor, ellerini birbirlerinin omuzlarına koyuyor, partnerlerinin gözlerinin içine bakıyor, gülümsüyor ve vedalaşıyorlar.
“Neşeli bir Kolobok çizmek”
Amaç: İyi niyet ve birlik duygusunu geliştirmek.
Çocuklar, neşeli bir Kolobok oluşturmak için büyük bir kağıda sırayla resmin belirli bir ayrıntısını çizerler (bir çocuk gözlerini çizer, diğeri gülümser, vb.). Bir gülümsemenin Kolobok'un sevincini gösterdiğine dikkat edin.
Ders özeti
Bir psikolog çocuklara gülümsemenin harikalar yarattığını söyler. Sonuçta, yumuşak bir şekilde gülümsemeniz yeterli ve arkadaşınız artık sizden rahatsız olmayacak, ancak memnuniyetle oynamayı teklif edecek. Eğer arkadaş canlısı ve güler yüzlüyseniz, o zaman sizinle konuşmak ve oynamak isteyen birçok arkadaşınız ve tanıdığınız olacaktır.
Psikolog çocukları ayna alıp kendilerine bakmaya davet eder. Çocuklar önce yüz ifadeleri yardımıyla olumsuz duyguları, ardından olumlu duyguları yeniden üretirler. Bir insan neşeli, neşeli ve güler yüzlü olduğunda herkesin böyle bir insanla iletişim kurma arzusu duyduğunu vurgulayın.
ayrılık
Çocuklar yumruklarını bir sütun halinde oluştururlar (her seferinde bir yumruk) ve bir gülümsemeyle şöyle derler: "Millet, millet, elveda!"
İlkokulda Gülümseme Günü'ne adanmış ders saati
Yazar Lyapina Victoria Olegovna, Samara şehir bölgesinin sosyo-pedagoji kolejinin öğrencisiSınıf ilerlemesi
Bu günde her şey hakkında şaka yapın
Ve güzel gülümsemeler
Çevrenizdeki herkese vermek kolaydır.
Kahkahalar, biliyorum, uzar
Şımarık şakacılar için hayat
Bu tatil bir lütuf
Herkes özünde eğlenceli bir insandır.
Ve sana sadece diliyorum
Herkes için daha sık gülümseyin
Stres olmadan kolayca yaşayın
Hiçbir sorun olmadan.
Öğretmen
Adamlarımızın yaptığı skeçi izleyelim ve gülümseyelim.
"Kirill nasıl konuştu"
Öğrenci Petrov Kirill
Bugün herkesi öldürdüm:
Hayvanları taklit etmeye başladım -
Karga ve ciyaklama.
Öğretmen sınıfa geldi:
-Şimdi yönetim kuruluna kim gidecek?
Ve Kirill Petrov:
- Ku-ku! Vay vay! Ku-ka-re-ku
- Orada kim çığlık atıyordu? Anlamıyorum!
Ve Kirill buna yanıt verdi:
- Möö!
-Sen misin Kirill Petrov?
Bugün iyi değil misin?
Belki bir doktora ihtiyacın var?
Ve Kirill buna yanıt verdi:
-Bal arısı!
-Günlüğünü ver bana!
Ve Kirill:
- Tweet-cıvıltı! Miyav miyav! Kwa-kwa-kwa!
- Tüm! - dedi öğretmen. - İki!
-Ne için? - Kirill ağladı.
Tekrar konuştu.
Hedefler:
1) çocukların duygusal ve duyusal alanlarının gelişimini, duygularını ve hislerini bilinçli olarak ifade etme yeteneğini, duygusal öz kontrol becerilerini teşvik etmek;
2) kişilerarası etkileşim ve iletişim kültürünün ayrılmaz bileşenleri olarak öğrencilerin konuşmalarına “sihirli kelimelerin” dahil edilmesini sağlamak;
3) sınıf ekibinin hayatında olumlu bir ruh halinin korunmasına yardımcı olun.
Çocuklar, birbirinize ve konuklarımıza gülümseyin. Artık her birimizin kendi ruh hali var: Kimisi heyecanlı, kimisi şaşkın, kimisi sakin.
Almanca dersindeki selamlaşman gerçekten hoşuma gitti.
Şimdi bunu tekrarlayabilir misin? Öğretmen rolünü Hatice canlandıracak.
Şimdi harika bir ruh halindeyiz. Bunu tüm ders boyunca taşımaya çalışalım.
Başlangıç olarak bir güneş çizmenizi öneririm. Gökyüzünü bulutlar kapladı, güneşi çok özledik. Nasıl çizmeyi seviyorsan öyle çiz.
Böylece güneş sınıfımıza girdi.
Güneş neden bizi ziyarete geldi?
Güneş neşenin, sıcaklığın ve iyi bir ruh halinin sembolüdür.
Sunny sınıfımıza yanında bir şey getirdi, dinle ve neyle ilgili olduğunu tahmin et.
Konuşmamızın konusu “Gülümsemek”.
Ders konusunu koro halinde okuyun.
Elbette her türden hikayeyi dinlemeyi seviyorsunuz ve bunları kendiniz nasıl icat edeceğinizi biliyorsunuz. Bugün size Donald Bisset'in yazdığı tanıdık bir hikayeyi hatırlatmak istiyorum: "İstiyor musun, istiyor musun, istiyor musun..."
Bugün bunun hakkında konuşacağız, ruh halinizi iyileştirmek, arkadaş edinmek, hayatta başarıya ulaşmak, başkalarını etkilemeyi öğrenmek için bir gülümsemeyi nasıl kullanacağınız ve bir gülümsemenin iletişimde nasıl yardımcı olduğu hakkında konuşacağız.
Ve en önemlisi sizlerle birlikte gülümsemeyi öğreneceğiz.
– Ozhegov’un sözlüğü şöyle diyor: Bir gülümseme dudakların, gözlerin, yüzün yüz ifadesidir, gülme eğilimi gösterir, selamlamayı, zevki ve alaycılığı ifade eder.
– Beyler, gülümsemek ne anlama geliyor?
(Çocukların cevapları)
– Gülümsemek, duygularınızı, mizacınızı, bir şeye veya birine karşı iyi bir tutumu ifade etmek, iyi şanslar ve mutluluk vaat etmek anlamına gelir.
– Bakın bu kelimenin eş anlamlıları neler? V. Dahl'ın sözlüğü şöyle diyor: Gülümse - sırıt, sırıt, okşa, dokunul, sırıt.
– Sizce “gülen adam” kimdir ve neye benziyor? (Çocukların cevapları)
– Gülümseyen bir kişi genellikle güler yüzlü ve neşelidir.
– Çocuklar, ne tür gülümsemeler var?
(Çocukların cevapları)
– Gülümsemeler iyi, neşeli, kızgın, üzgün olabilir.
– Peki, söyle bana, son olarak neden bir Gülümsemeye ihtiyacımız var?
(Çocukların cevapları).
– Gülümseme sözsüz bir iletişim aracıdır. Gülümseme kişinin ruh halini, karakterini yansıtır.
– İnsan gülümsemesi dünyadaki en şaşırtıcı fenomenlerden biridir.
Bir gülümsemenin yardımıyla kişi tanışabilir ve veda edebilir.
Bir gülümseme rahatlatabilir ve hakaret edebilir.
Bir gülümsemenin birçok harika özelliği vardır:
Öncelikle bir gülümseme, yapay da olsa moralinizi yükseltir.
İkincisi, başkalarını kendine çekerek karşılıklı olumlu duygulara neden olur.
Üçüncüsü, tüm yüz kasları gerilir ve bu da sevimli görünmenizi sağlar. Bir gülümseme bir ruh hali yaratır!
– Beyler, sadece insanların gülümsemeyi ve duygularını ifade etmeyi değil, aynı zamanda hayvanları da bildiğini biliyor musunuz? Hadi bir göz atalım.
(Hayvan fotoğraflarının bulunduğu slaytlar.)
4. Pratik çalışma.
– Çocuklar, gülümseyebilir misiniz? Hadi kontrol edelim. Birbirinize dönüp gülümsemenizi öneririm.
– Benden sonra gülümsemeden ve sonra gülümseyerek aşağıdaki cümleleri söyleyin:
Günaydın!
Üzgünüm geciktim.
Hediye için teşekkürler!
Seni bekleyemem.
Sana soruyorum: "Benimle kal."
Seni kutlarım.
– Hangi yansımaya bakmayı tercih edersiniz, size gülümseyen yansımayı mı yoksa kaşlarını çatarak bakan yansımayı mı?
(Çocukların cevapları.)
"Bağırış Oyunu"
– Ve şimdi sizi oynamaya davet ediyorum. Ben size soruları okuyacağım ve siz hep bir ağızdan cevap vereceksiniz: "Bu benim, bu benim, bunların hepsi benim arkadaşlarım!"
1) Hanginizin gülümsemesi var?
Her gün derse giriyor mu?
2) Kim bir gülümsemeyle ayrılmaz?
Kim şaka yapıyor ve gülüyor?
3) Kim bir gülümsemeyle doğar -
4) Kim gülümseyerek şarkı söylüyor
Kim onunla mutlu yaşıyor?
Peri masalı "Bir gülümseme hakkında."
– Şimdi sizi “Bir Gülümseme Hakkında” adlı bir peri masalını dinlemeye davet ediyorum:
Bir zamanlar bir Gülümseme vardı. O kadar nazik, şefkatli ve konukseverdi ki tüm insanlar onu evlerinde görmekten memnundu. Onu ziyarete davet etmek için birbirleriyle yarışıyor, onu tedavi etmeye, neşelendirmeye, onunla arkadaş olmaya çalışıyorlardı. Gülümseme isteyerek insanları ziyarete gitti, iş dünyasındaki insanlara yardım etti, ne yaşlı ne de küçük kimseyi rahatsız etmemeye çalıştı.
Ama bir gün... Ulybka'nın yaşadığı kasabada çok tuhaf bir adam ortaya çıktı. Her şeyden memnun değildi, her nedene kızıyordu: Şeker ona tatlı gelmiyordu, süt beyaz değildi, güneş parlak değildi, ekmek pişmemişti ve çocuklar yaramazdı... Kızgındı. iyi havalarda da, kötü havalarda da herkesle birlikteyiz.
– Böyle insanlarla tanıştınız mı? Kötü olanın nasıl davrandığını gösterelim mi? (bağırarak, ayaklarını yere vurarak, sırıtarak, yanaklarını şişirerek, kollarını sallayarak). Güzel?
Böyle bir kişiyle arkadaş olmak ister misiniz?
– Şimdi “Bir Gülümseme Hakkında” masalına devam edelim. Bundan sonra ne olacak?
(Çocukların cevapları.)
Bu kızlardan hangisini yanınızda görmek istersiniz?
5. Konsolidasyon.
– Bir gülümsemenin hayatımızda büyük önemi vardır.
Gülümsemenin yaşamı uzattığını, sağlığı koruduğunu ve iletişime yardımcı olduğunu söylüyorlar.
Gülümsemek can sıkıntısına, hüzne, yorgunluğa çaredir.
Dünyayı daha güzel bir yer haline getirmek için gülümsemeye ihtiyacımız var.
– Bir gülümseme çok şeyi değiştirebilir. ve ünlü “Smile” şarkısının dediği gibi:
Bir gülümseme kasvetli bir günü aydınlatır,
Gökyüzündeki bir gülümseme gökkuşağını uyandıracak...
Güneşli bir gülümsemeden
En hüzünlü yağmur ağlamayı bırakacak.
Bir gülümseme herkesi ısıtacak -
Ve bir fil ve hatta küçük bir salyangoz...
– Gülümseme insanların hayatında çok önemlidir. Gülümseme herkes tarafından sevilir ve arzu edilir. Ve böylece insanlar bir tatil yapmaya karar verdiler - 1 Ekim'de kutlanan Dünya Gülümseme Günü. Gülümseme Günü ilk kez 1999'da kutlandı. Ve Amerikalı sanatçı Harvey Bell, Gülümseme sembolüyle geldi - komik bir yüz - GÜLÜMSEME (İngilizceden çevrildi - gülümseme)
Peki gülümsemenin sırları nelerdir, onları çözmeye çalışalım.
Çocukların ifadeleri, ardından mavi bir kağıt parçası üzerindeki notun okunması.
Bir gülümsemenin sırları.
Gizli 1.İnsanlar gülümsediğinde güzelleşirler.
Gizli 2.Bilim insanları hayattaki başarının %80'inin gülümseyerek iletişim kurma becerisine bağlı olduğunu hesapladı.
Gizli 3. Gülümsemenin kendisi bir iletişim yoludur.
Gizli 4.Gülümseyebilmek önemlidir çünkü... bu, birbirlerine nazik davranmaya, muhatabın iyiliğini sağlamaya ve arkadaş edinmeye yardımcı olur.
Gizli 5.Bir gülümsemenin yardımıyla ruh halinizi ve etrafınızdakilerin ruh halini iyileştirebilirsiniz. Bir kişi gülümsediğinde, iyi bir ruh halinden sorumlu olan özel maddeler - hormonlar - kana salınır.
Gizli 6.5 dakikalık kahkahanın insanın ömrünü 1 yıl uzattığını söylüyorlar. Olumsuz duygular (kızgınlık, öfke, hoşnutsuzluk) hastalığa neden olur. Blues ölüme yol açar.
– İnanılmaz! Şimdi beyler, sarı madalyaları alın ve dünyadaki en nazik, en neşeli gülümsemeyi çizin.
(Çocuklar ifadeler çizer, “Gülümseme” melodisi çalar, çocuklar birlikte şarkı söyler)
– Çocuklar, şimdi yüzünüzü dönün, birbirinize bakın, gülümseyin.
Yolda bir gülümsemeyle kapıyı aç,
Bir gülümseme kilitli tutulamaz.
Gülümseme dudaklarda açan bir çiçektir.
Bir gülümseme hem öfkeyi hem de korkuyu uzaklaştırır
Yağmur gibi bir gülümseme, top gibi neşeli,
Eğer ona yetişemezsen, dörtnala gideriz,
Bir gülümseme bir rüya gibidir ve bir rüya gibidir.
Sabahları bir gülümseme çocukça saftır.
– Gülümsemenizi veya ifadenizi dilediğiniz kişiye verebilirsiniz.
6. Sonuç. Özetleme. Refleks.
– Arkadaşlar şimdi cümlelere devam edelim:
Bunu öğrendim…
Kendimi sınıfta gibi hissettim...
– Ders saatimizin sonunda size kısa bir veda şiiri okumak istiyorum:
Kayıtsızca kenarda durmayın
Birinin başı dertte olduğunda.
Kurtarmak için acele etmemiz gerekiyor
Her an, her zaman!
Ve eğer birine yardım ederse
Nezaketiniz, gülüşünüz,
O gün mutlu musun?
Yaşaması boşuna değildi
Yıllardır boşuna yaşamadığınızı!
– Çalışmanız ve ilginiz için teşekkür ederiz!
