"Borisov nomidagi 3-sonli gimnaziya" davlat ta'lim muassasasi
Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi KVN
"Ajralmas do'stlar - kattalar va bolalar"
O'qituvchi: Matskevich N.V.
Tadbirning borishi
1-ma'ruzachi: “Assalomu alaykum, aziz ota-onalar, bolalar, mehmonlar! Siz va men hammamiz bir joyga yig'ilganimiz juda yaxshi. Shubhasiz, sizda juda ko'p shoshilinch masalalar va tashvishlar bor. Ammo barcha tashvish va ishlaringizni zalimiz eshigidan tashqarida qoldiring va bolalaringiz bilan bugun dam olishga harakat qiling.
2 ta yetakchi: Bugun bizda oilaviy bayram bor. Biz KVN o'tkazamiz. Ikkita jamoa uchrashadi: ota-onalar jamoasi va bolalar jamoasi. Ularni qiyin kurash kutmoqda. Barcha vazifalarni yaxshiroq bajara oladigan kishi g'alaba qozonadi.
1-ma'ruzachi: Bilamizki, siz o'yinlarni yaxshi ko'rasiz
Qo'shiqlar, topishmoqlar va raqslar.
Siz zerikishni yoqtirmaysiz
Va biz siz bilan bo'lishdan xursandmiz
Bugun KVN o'ynaymiz.
2 ta yetakchi: Shunday qilib, do'stlar, dasturni boshlaylik. Bizda juda katta g'oyalar mavjud! Va ular kim uchun? Siz uchun! Biz jamoalarni oldinga chiqishga taklif qilamiz.
Jamoalar chiqib, o'z joylarini egallaydilar.
– Bolalar jamoasi bilan tanishing.
– Ota-onalar jamoasi bilan tanishing.
1-ma'ruzachi: Muxlislar! Men muxlislarni eshitmayapman!
Keling, hammamiz “HURRA!” deb baqiraylik. .
Jamoalarimiz uchun ildiz otishga tayyormiz,
Keling, hammamiz “HA!” deb baqiraylik.
2 ta yetakchi: Musobaqalar hakamlar hay'ati tomonidan baholanadi.
Tomoshabinlardan bir nechta odam bor (bolalar va ota-onalar).
1-ma'ruzachi: Diqqat Diqqat! Vazifa allaqachon eshitilmoqda.
1 vazifa. Salom "Sevgi izhori".
(Raqib jamoaga salom. Sevgi izhori).
Bolalar ota-onalarga: Siz juda yaxshisiz! Ota-onalar shunchaki ajoyib!
Shuning uchun biz hammamiz siz kabi bo'lishni xohlaymiz!
Ota-onalar bolalarga: Siz yulduzlar kabi go'zalsiz va ko'zlaringiz olov bilan porlaydi,
Va sizning shirin tabassumlaringiz kun davomida quyoshdan oshib ketadi!
2 ta yetakchi: Biz hammaga faqat baxt tilaymiz va sizga bir sirni aytib beramiz
Butun maktabda bunday bolalar yoki ota-onalar yo'q!
Va endi sizning oldingizda "Shon-sharaf daqiqasi" maktab tanlovining finalchilari chiqish qilishadi
(Musiqiy raqam.)
2 vazifa
1-ma'ruzachi: O'ynashga to'liq tayyor bo'lish uchun siz isinishingiz kerak. Shuning uchun musobaqamiz "Lokomotiv" isinish deb ataladi. Barcha jamoa a'zolari ishtirok etadi.
( buyruqlarni bajarish)
– Baland turish;
– Oyoq kiyimining o'lchamiga qarab turing (kichikdan kattagacha);
– Sochingizning uzunligi bo'ylab turing (uzun - qisqa);
– Soch rangi bilan turing (engil - qorong'i);
2 ta yetakchi: - Biz kimning bo'yli, kim qoraygan, kim uzunroq ekanligini bilib oldik. Keling, jiddiyroq narsaga o'taylik.
3 vazifa. Unicorn musobaqasi.
(Dadalar va o'g'il bolalar ishtirok etadilar.) Ishtirokchilarning peshonasiga lenta yordamida tugmalar yopishtiriladi, shunda igna tashqariga chiqadi. Keyin ular to'plarni olishadi va musobaqaning boshlanishini e'lon qiladigan signalda o'yinchilar ularni havoga tashlashlari va shoxlari bilan teshishga harakat qilishlari kerak.
1-ma'ruzachi: 4 vazifa. Zolushka musobaqasi.
Onalar va qizlar ishtirok etadilar: grechkadan guruchni tanlang.(Musiqiy raqam.)
2 ta yetakchi: Vazifa 5. "Do'stlik" tanlovi.
Qaysi jamoa eng do'stona ekanligi tekshiriladi. Hamma birgalikda qog‘oz qisqichlar zanjirini yasaydi.(Musiqiy raqam.)
1-ma'ruzachi: 6 vazifa. "Misr mumiyasi".
Tualet qog'ozi rulosidan foydalanib, har bir jamoa o'z o'yinchilaridan birini Misr mumiyasiga aylantiradi. Buni tezroq bajaradigan jamoa g'alaba qozonadi. Musiqa chalinayotganda harakatlar amalga oshiriladi.
2 ta yetakchi: "Shon-sharaf daqiqasi" tanlovining finalchisi, 3 "A" sinf o'quvchisi Artem Bogdanov yana oldimizga chiqadi.
(Musiqiy raqam.)
1-ma'ruzachi: Vazifa 7. "Meni tushun" tanlovi.
Keling, bolalar va ota-onalar bir-birlarini qanday tushunishlarini tekshiramiz. Rasm chizish musobaqasi. Keling, otni chizamiz. Bolalar - bosh va old oyoqlari, ya'ni. tananing birinchi yarmi. Ota-onalar - tananing ikkinchi yarmi va quyruq. Yarimlarni bir-biriga moslashtirishga harakat qiling.(Musiqiy raqam.)
2 ta yetakchi: Vazifa 8. Musobaqa "Toz so'zlar".
Qarama-qarshi jamoaga mehrli so'zlar aytiladi(Musiqiy raqam.)
1-ma'ruzachi: Vazifa 9. "Rassomlar tanlovi".
Keling, qanday san'atkor ekanligingizni tekshirib ko'raylik. Pantomima, ya'ni. harakatlardan foydalanib, ovozingizdan foydalanmasdan, jamoangizga nima haqida ekanligini bilishi uchun qog'ozga yozilgan maqolni ko'rsating.
Ota-onalarga: Yetti enaganing ko'zi yo'q bolasi bor.
Bolalar: Agar siz ikkita quyonni quvsangiz, siz ham tutolmaysiz
2 ta yetakchi: "Eng do'stona jamoa" tanlovi
Oxirgi vazifani bajarish vaqti keldi. Endi biz sizning jamoangizda qanchalik yaqin ekanligingizni tekshiramiz. Ikki ishtirokchi, qo'llarini ushlab, kitobni gazetaga o'rashga harakat qilishlari kerak.
1-ma'ruzachi: O'yin tugadi, barcha jamoalar o'z vazifalarini bajardilar. Demak, bugungi KVN g'olibi jamoadir... Musobaqaning har bir ishtirokchisi medal oladi.
2 ta yetakchi: Shu bilan bizning KVN yakunlanadi. Tanlov dasturimizda ishtirok etganingiz uchun barchangizga rahmat. Yana ko'rishguncha! Sizga eng yaxshi tilaklar.
"Ota-onalar bilan ishlash" nominatsiyasi
Maktabgacha ta'lim muassasalarida uslubiy ishning bunday shakli mavjud nazariy bilimlarni, amaliy ko'nikmalarni faollashtirishga, ota-onalar o'rtasida qulay psixologik muhit yaratishga yordam beradi.
Muvofiqligi: birgalikdagi tadbirlarni tashkil etish orqali ota-onalarning pedagogik madaniyati darajasini oshirish.
Maqsadlar: shaxslararo munosabatlarni optimallashtirish, guruhdagi o'zaro munosabatlarni rivojlantirish, boshqalarning fikrini hisobga olish qobiliyati. Ota-onalar va o'qituvchilarning turli xil rivojlanish bilan bog'liq sa'y-harakatlarini birlashtirish; hamkorlik va birgalikda yaratish muhitini yaratish, o'quvchilarning ota-onalari bilan professional muloqotda sheriklik aloqalarini o'rnatish.
Jamoalarni shakllantirish.
3 ta jamoa tuziladi. Bu shunday amalga oshiriladi: hamma umumiy aylanada o'tiradi, buyruq beriladi: "Ayollar, turinglar!" Birinchi 5 - 7 kishi aniqlanadi.
Rahmat, boshqalar - o'tiring!
O'zini hurmat qilganlar oldinga qadam tashlaydi!
Agar ishonchingiz komil bo'lmasa, orqaga qadam tashlang! (qilganlar - rahmat, o'tirishdi)
Qiziqarli odamlar - oldinga qadam tashlang!
Rahbarlar, oldinga qadam tashlang! (birinchi 3 kishi)
Qolganlari - rahmat, o'tirdi va rahbarlar uchun qarsaklar.
Hurmatli rahbarlar! Yolg'iz qolish yomon, shuning uchun tezda atrofga qarang, er-xotin toping va ularni o'z joyingizga taklif qiling. Ajoyib! Siz tanlandingiz, rahbarlarga minnatdorchilik bildiring - qarsaklar.
Endi noshukur bo'ling, o'girilib, tezda boshqa juftlikni tanlang, ular sizga rahmat (qarsaklar).
Rahmat, endi uchinchisi to'rtinchi, to'rtinchisi beshinchi, beshinchisi oltinchi.
Agar boshqalar qolgan bo'lsa, unda buyruq beriladi: "O'zingizga yoqqan jamoalarga tarqaling." Bu 3 ta jamoani yaratadi.
Jamoalarni tayyorlash va taqdimoti. Har bir jamoa qattiq aylanada turishi va qo'llarini ushlab turishi kerak. Hurmatli rahbarlar, sizda qancha odam borligini hisoblang?
Agar yana 2-3 kishi bo'lsa, vaziyatni quyidagicha to'g'irlashingiz kerak: birinchi navbatda ular ko'plab jamoalardan etakchilarni qaytarishadi, keyin kichik jamoaning rahbari katta jamoadan istalgan odamga ishora qiladi va etakchi katta jamoa yuz o'girib, 1 dan 10 gacha istalgan raqamga qo'ng'iroq qiladi va "chap" yoki "o'ng" so'zlarini talaffuz qiladi. Hisob kimda to'xtasa, xafa bo'lmasdan, kichik jamoaga o'tadi. Iltimos, 3 ta ochiq davraga o'tiring.
Men e'tibor va jimlikni so'rayman. Sizda allaqachon buyruqlar bor deb o'ylashingiz mumkin. Bu unday emas. Birlashgan jamoaga aylanganingizda, tanlagan sardoringiz, jamoa nomi va shioringiz bo'lgandagina sizda jamoa bo'ladi. Tayyorgarlik uchun sizga 10 daqiqa vaqt beriladi: siz kapitanni tanlashingiz kerak (bu sizning rahbaringiz ham bo'lishi mumkin, lekin bu shart emas), siz o'z jamoangiz nomini, shiorni o'ylab topishingiz va o'z shioringizni sahnalashtirilgan skit bilan qo'llab-quvvatlashingiz kerak. Ammo, agar siz "Kosmik cho'chqalar" bo'lsangiz, buni ko'rsatishingiz kerak. E'tibor bering, 10 daqiqa juda oz va hakamlar hay'ati birinchi navbatda jamoangizning jipsligiga e'tibor beradi. Men sizning jamoangiz eng do'stona ekanligini isbotlamoqchiman! Shunday qilib, endi to'liq jamoalar mavjud.
Kontrollerlarni ko'rish.
Mashq qilish. Endi bizda so'zsiz bir-birini yaxshiroq tushunadigan jamoa g'alaba qozonadigan o'yinlar va musobaqalar bo'ladi. Muzokaralar va har qanday belgilar taqiqlanadi, vaziyatni his qilish orqali izchillikka erishishga harakat qiling. Ammo sir emaski, agar jamoa qandaydir tarzda o'z ichida jimgina muzokara qila boshlasa, siz qoidalarni buzgan holda g'alaba qozonishingiz mumkin. Siz raqiblaringizning adolatli o'ynashiga qiziqasiz, shuning uchun jamoangizdan raqiblaringiz jamoasida qoida buzilishini to'xtatadigan nazoratchilarni tanlang. Nazoratchilardan biri sizning o'ngingizdagi jamoaga, ikkinchisi chap tomoningizdagi jamoaga boradi.
Jamoa muvofiqlashtirish o'yinlari.
1. Diqqat! Men tezda gapiraman, diqqat bilan tinglayman. Endi men raqamni nomlayman va hushtak chalinganda, jamoada men nomlagancha ko'p odam turishi kerak. Nazoratchilar, ehtiyot bo'ling!
Taqdimotchi istalgan raqamga qo'ng'iroq qiladi, lekin jamoada o'tirgan odamlar sonidan ko'p emas. Diqqat, turing (ikki, besh, va hokazo)
2. Diqqat! Qo'lingizni elkangizga ko'taring, barmog'ingizni yuqoriga ko'taring. Signalda siz qo'lingizni tashlashingiz kerak, guruhdagi kimgadir ishora qiling. Qayerda ko'proq qo'llar bir tomonga ishora qiladi? (bir necha marta takrorlanadi). Jamoadagi eng ko'p qo'llar unga ishora qilgan deb o'ylagan kishi o'rnidan tursin.
Siz nazoratchilar bilan bahslasha olmaysiz. Avvalgidek, har safar g'alaba qozongan jamoa uchun qarsaklar bilan qayd etiladi va buning uchun ularga ochko beriladi.
3. Diqqat! Ular qo'llarini musht qilib ko'tardilar. Endi hushtak chalinadi, siz ma'lum miqdordagi barmoqlarni tashlashingiz kerak bo'ladi! Qaysi jamoada ko'proq odam bir xil miqdordagi barmoqlarini tashlaydi? Oldingi marta tashlangan barmoqlar sonini takrorlay olmaysiz. Nazoratchilar, tekshiring.
5. Bunday nozik so'zlar ... Bu vazifani bajarish uchun bizga har bir jamoadan eng issiq qalb va olovli yuraklarga ega ikki kishi kerak bo'ladi. Tanlash uchun 1 daqiqa. Ma'ruzachilarimiz uchun rahmat va olqishlar. Qaysi jamoa o'zini eng kuchli deb biladi? Ajoyib, siz birinchi o'ynaysiz.
Taqdimotchi ikkita stulni markazga qo'yadi, biri ikkinchisiga qarama-qarshi.
Vazifa quyidagicha: bu ajoyib ayolga iloji boricha uzoqroq qarab, to'xtamasdan, unga mehribon, iliq, chiroyli so'zlarni ayting. Siz "chiroyli ... shirin ... ajoyib ..." epitetlarini ishlatishingiz mumkin yoki u sizda tug'diradigan his-tuyg'ular haqida gapirishingiz mumkin, lekin siz to'xtamasdan gapirishingiz kerak va u sizning so'zlaringizdan mamnun bo'lishi kerak. U tinglashi va zavqlanishi kerak. Kim 2 daqiqadan ko'proq davom etishi mumkin? 5 soniyadan ortiq pauza nutqning tugashini anglatadi. Tayyor bo'ling, iltimos.
O'yin tamom.
Natijalar e'lon qilinadi.
Barchangizga katta rahmat, xayr!
Adabiyot.
OILA KUNI YOKI BOLALARNI HIMOYA QILISH KUNIDA KURCHARGE GURUHLARI OTA-ONALARI BILAN BOLALARNI HIMOYA QILISh MUMKIN KVN Ssenariysi.
Etakchi.: Salom! Bugun men "Bolalik mamlakati" bo'ylab sayohat qilishni taklif qilaman. Bolalar bizning ertangi kunimiz. O'z navbatida, barchamiz ham ushbu ajoyib mamlakatning aholisi edik, biz atrofimizdagi dunyoni tezda tushunishni xohlardik, biz o'sishga shoshilardik, imkon qadar tezroq kattalar bo'lishni orzu qilardik. Hozir biz kattalarmiz, lekin bu mamlakatdan qanchalik uzoqlashsak, shunchalik tez-tez unga qarashni xohlaymiz. Bolalikda odam birinchi marta ko'plab hodisalar bilan tanishadi va birinchilari eng hayratlanarli. Olimlarning ta'kidlashicha, inson hayotining birinchi besh yilida hayotiy ma'lumotlarning ko'p qismini oladi. Kichkina odam bizdan nimani o'rganishi, nimani o'rganishi uning qanday bo'lishiga bog'liq. Uyda farzand paydo bo‘lganda, xotiramiz omborlaridan bolaligimiz, avloddan-avlodga o‘tib kelayotgan o‘yinlarimiz, ertaklarimiz, qo‘shiqlarimiz paydo bo‘ladi. Bolalik yurtiga poyezd ketmaydi, samolyot uchmaydi, u yerga faqat xotira yordamida yetib borasiz.Bugun (oila yoki bola himoyasi) kuni musobaqa o'tkazamiz. Va keling, buni an'anaga ko'ra, KVN deb ataymiz.
KVN QO'SHIQLARI BILAN YOZISH YOQILDI(KVN boshlaymiz. Kim uchun?..) An'anaga ko'ra, KVN hech qachon hakamlar hay'atisiz o'tmaydi. (Tasavvur qiling). Va buyruqlarsiz. (Tanishtiring) Siz va men, aziz do'stlar, bir nechta musobaqalar o'tkazamiz. Bizning vazifalarimiz qiyin bo'lmaydi, lekin hamma o'ylashiga to'g'ri keladi va biz hammaning zavqlanishiga ishonch hosil qilishga harakat qilamiz. Keling, bolaligimiz qaerda boshlanganini eslaylik (pauza)
BENINI OVOSI BERILADI"Jimjit, chaqaloq, bir so'z aytma". To'g'ri, beshinchi kuy bilan. Bu beshikning muallifi kim? (Odamlar) Shunday qilib, men sizga taklif qilaman 1 musobaqa - ningni kuylash. Bir jamoa boshlanadi ... va boshqasi ko'taradi ... va hokazo. 2 raqobat : Lekin bu yerda nafaqat xalq beshiklari, balki boshqalar ham bor. Men sizga audio yozuvlar bilan parchalarni tinglashni taklif qilaman. Siz qo'shiqni tan olishingiz kerak. Agar siz muallif va ijrochilarni ham nomlasangiz, qo'shimcha ball olasiz. Beshinchi kuylar: "Ayiqlar va fillar uxlayapti" (Isaak Osipovich Dunaevskiy musiqasi), "Uyqu, mening quvonchim" (Volfgang Amadeus Motsart), "Uxla, mening Svetlana" (Tixona Nikolaevich Xrennikova), "Bay-bay, chaqaloq" (Anjelika). Varum ), "Bai-bai" (Tatyana Bulanova), "Charchagan o'yinchoqlar uxlayapti" (musiqi Ostrovskiy, so'zlari Z. Petrova), "Bremen shahar musiqachilari", "Umka" dan (Musiqa Evgeniy Krilov) , Yu .Yakovlevaning so'zlari), "Pug-nosed sniffles" (ispancha: Valentina Tolkunova) Shuningdek, hammaga beshiklar ijro etilgan filmni eslab qolishni maslahat beraman. Hakamlar hay’ati muhokama qilayotgan bir paytda “muxlislar”ni ham biz bilan o‘ynashga taklif qilaman.
1. Menda konvertlar bor: o'zingiz uchun konvertni tanlashingizni maslahat beraman. Siz ulardagi harflarni ko'rasiz: bitta "K". boshqa "M", boshqa "S" da. Ushbu xatdan boshlab butun kun uchun menyu yaratishingiz kerak.
2. Xotira testi: bu erda tasvirlangan hayvonlarni eslab qolishga harakat qiling (interfaol doska). Bu yerda xuddi shu hayvonlarning bolalari tasvirlangan. Lekin bir narsa etishmayapti. Qaysi biri? “Ona, dadam, bola” o'yini Demak, to'g'ri javobni jamoadagi muxlislar berishdi... Hakamlar hay'atidan e'tiborga olishlarini so'raymiz.JURI NATIJALARNI XAMLASHADI1.2 musobaqalar. Xost: Biz musobaqamizni davom ettiramiz. 3- bellashuv: Beshinchi qo‘shiqning nomi qaysi so‘zlardan olingan? To'g'ri javoblarni tanlashingiz kerak (tagini chizish) SO'ZLAR: beshik, belanchak, tebranish, ertaklar, baize, lull, gapiring, shivirla, ayt. (barcha so'zlar mos keladi)
MUXLISLAR UCHUN O'YIN.Savollar: 1. Qaysi hayvon birinchi bo'lib uy hayvoniga aylandi? (it) 2. Hindistonda hozir ham qaysi hayvonga sig‘inishadi? (sigir) 3. Oddiy sigir yiliga qancha sut berishi mumkin? (3-5 ming l) 4.Yevropadan qanday parranda go‘shti olib kelingan? (kurka) 5. Orenburg paxtali sharflari qanday patlardan tikilgan? (echki) 4 raqobat : Mana, bir bola biroz katta bo'lib, bizning bolalar bog'chasiga keladi. Ularning ko'plari hali gapirishni bilishmaydi. Siz uni tushunishingiz kerak. Har bir jamoaning vazifasi qiziqarli narsalarni ko'rsatishdir, boshqa jamoa esa "bola" nimani aytayotganini yoki so'raganini taxmin qilishi kerak. "Meni tushuning" tanlovi "Biz nima qilamiz, biz sizga aytmaymiz, nima qilamiz, sizga ko'rsatamiz." Jamoalar tayyorgarlik ko'rayotganda, men muxlislarni geometrik shakllar yordamida chizma yaratishga taklif qilaman.
JURI SO'ZI 3 va 4 musobaqalarni baholash. MENU HISOBOT (o'qing) Raqobat 5: "BOLANI TOSHISH"Bunda hikmatlar, matallar, qo'shiqlar va boshqalar yordam beradi. - Rus folklori. (Adabiyot, atributlardan foydalanishingiz mumkin)LAHZALAR REJIMI: ovqatlanayotganda, kiyinayotganda, yechinayotganda, ovqatlanayotganda, yuvinayotganda, sayr qilganda, o‘ynaganingizda, o‘rnidan turayotganda, mashq qilayotganda va hokazo.MUXLISLARGA KEYINGI "SO'ZLARNI TO'PLA" O'YINI TAKLIF ETILADI(So'z yasash uchun etishmayotgan katakchalarga harflarni kiriting. (Masalan, jigarrang, quti, voronka, spikelet, karkidon va boshqalar) Taqdimotchi: Endi bola katta bo'ldi va qiziqarliroq narsalarni aytib berishni so'raydi. Keyingi 6-tanlov "A AYT A" HAZILIK ERTAK- ESKIZ” (uyga vazifa)
Sannikova Larisa Petrovna
Lavozim: o'qituvchi
O'quv muassasasi: MKDOU "Teremok" bolalar bog'chasi
Aholi punkti: Novosibirsk viloyati, Kupino
Materialning nomi: uslubiy rivojlanish
Mavzu: O'rta guruhdagi dam olish tadbirlari: "Bolalar va ota-onalar uchun KVN".
Nashr qilingan sana: 06.12.2016
Bob: maktabgacha ta'lim
O'qituvchilar uchun professional tanlov Butunrossiya Internet - pedagogik ijod tanlovi (2016/2017 o'quv yili)
O'rta guruhda dam olish.
"Bolalar va ota-onalar uchun KVN."
Tarbiyachi:
Sannikova Larisa Petrovna
MKDOU "Teremok" bolalar bog'chasi
Novosibirsk viloyati, Kupino
Maqsad:
bir-biri bilan muloqot qilish jarayonida bolalar va kattalarda ijobiy hissiy kayfiyatni yaratish. Ota-onalarni pedagogik bilimlar bilan boyitish, bolalari bilan birgalikda turli vazifalarni bajarish istagini shakllantirish.
Tarbiyachi:
- Bugun bizda noodatiy voqea - KVN. KVNda ikkita jamoa ishtirok etadi - bolalar jamoasi va ota-onalar jamoasi. Bizning jamoalarimiz har bir to'g'ri javob uchun ballar beradigan hakamlar hay'ati tomonidan baholanadi. O'yin oxirida qaysi jamoa ko'proq ochkoga ega bo'lsa, u g'olib hisoblanadi. Jamoalar tayyormi? Biz KVNni boshlaymiz.
1 Musobaqa
"Isitish": (har bir jamoaga navbat bilan savollar beriladi, har bir to'g'ri javob uchun ball beriladi). - Hozir yilning qaysi vaqti? - Shahrimizning nomi nima? -Uyini orqasida kim ko'taradi? -Qaysi daraxtning tanasi oq? - Rasmlarni kim chizadi? - G'oz qushmi yoki hayvonmi? -Boyo'g'lining nechta ko'zi bor? - Ikki sichqonning nechta qulog'i bor? Yaxshi, hamma vazifani bajardi!
Keling, davom etaylik
2-tanlov uchun.
“Tipmoqlar” U kichkina bolalarni davolaydi, Qushlar va hayvonlarni davolaydi, Yaxshi tabib ko'zoynagidan qaraydi... (Aibolit) Baba Yaga kabi, bir oyog'i umuman yo'q, lekin u erda ajoyib uchuvchi mashina (Stupa) aralashtiriladi. smetana, Derazadagi sovuq, Dumaloq tomoni, qizg'ish tomoni O'ralgan... (Kolobok) Le Bu dasturxon mashhur, chunki u barchani to'liq to'ydiradi, O'zi mazali taomlarga to'la (Dasturxon - o'zi yig'ilgan) "Biz kulrang bo'ridan qo'rqmaydi, Bo'z bo'ri tishlarini chertadi" Bu qo'shiqni Uch quvnoq ... (Kichik cho'chqa) baland ovozda kuyladi. kunduzi kabi atrof yorug' edi (Firebird) Va ular bu vazifani bajarishdi.
3 Musobaqa.
"Bir so'z bilan nomlang" (ob'ektlarni tasniflash uchun)
- apelsin, olma, nok…….(meva)
- Avtobus, mototsikl, velosiped…..(transport)
- Mushuk, sigir, echki..(uy hayvonlari)
- oshpaz, haydovchi, sartarosh (kasblar)
-Buqa, qaldirg'och, burgut......(qushlar)
- Sut, non, pechenye…..(mahsulotlar)
- Ko'ylak, sviter, futbolka…….(kiyim)
- Botinkalar, poyabzallar, krossovkalar……(poyafzal)
Siz qanday ajoyib odamsiz. Va biz keyingi musobaqaga o'tamiz.
4 Musobaqa
"Ertak" Rasmdan "bu qanday ertak?" (O'qituvchi ertaklar uchun rasmlarni ko'rsatadi va jamoalar navbatma-navbat bu qanday ertak ekanligiga javob berishadi) "Kichik qizil qalpoqcha" "Dyuyuzcha" "Pinokkio" "Emelya" "Vinni Puh" "Oqqush g'ozlari" Botinkalar" "Cipolino"
5 Musobaqa
“Aksini ayting” Buta past, daraxt... Olov issiq, muz... Daryo keng, ariq... Fil katta, sichqon... oqqush oq, qarg'a esa... Kunduzi yorug', kechasi esa... Limon nordon, shakar esa... Quyon paxmoq va tipratikan... Hamma topshiriqlarni qanchalik tez bajarasan? !
6 Musobaqa
"Rassomlar"
Etakchi:
Qarang, har bir jamoa uchun whatman qog'oziga turli xil geometrik shakllar chizilgan. Keling, geometrik shakllarimizni turli xil narsalarga aylantiraylik. Sizningcha, ular qanday bo'lishi mumkin? (Bolalar va ota-onalar navbat bilan raqamlarni tugatish orqali turli xil narsalarga aylantiradilar)
Qarang, biz qanday chiroyli chizmalar yaratdik!
Bu erda bizning KVN yakunlanadi. Siz hamma narsani hal qildingiz
vazifalar!
O'yinni sarhisob qilish. Barcha ishtirokchilarga sovg'alarni taqdim etish.
OTA-ONA VA BOLALAR ORASIDA KVN.
Dastlabki tayyorgarlik: Tanlovda ba'zi bolalar va ota-onalar ishtirok etadilar. Qolganlari musobaqalar oralig'ida o'tkaziladigan musiqiy chiqishlarni tayyorlaydi.
yetakchi: O'zini qulay va zalimiz devorlariga yaqin his qiladigan barchaga xayrli kun. Bugun bizda oilaviy bayram bor. Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi raqobat.
Bizning tanlovimizdagi hakamlar hay'ati eng katta. Bularning barchasi bizning tomoshabinlarimiz. Musobaqalarni qarsak chalib baholaydilar. Ko'ramiz, tomoshabinlar muvaffaqiyatga erisha oladimi? Shunday qilib, biz barcha mehmonlarni, bir so'z bilan aytganda, biz bilan birga bo'lgan barchani ko'rganimizdan xursandmiz!
Ishtirokchilar taqdimoti.
Birinchi musobaqa -jamoalarni tabriklash.
Jamoa taqdimoti. Har bir jamoa o'z nomini, sardorini e'lon qiladi va salomlashish va shiorni aytadi.
Vazifa 2. " Sevgi izhori".
(Raqib jamoaga salom. Sevgi izhori).
Bolalar ota-onalarga : Siz bu yerda juda yaxshisiz! Ota-onalar shunchaki ajoyib!
Shuning uchun biz hammamiz siz kabi bo'lishni xohlaymiz!
Ota-onalar bolalarga: Siz go'zalsiz, yulduzlar kabi va ko'zlaringiz olov bilan porlaydi,
Va sizning shirin tabassumlaringiz kun davomida quyoshdan oshib ketadi!
yetakchi: Biz hammaga faqat baxt tilaymiz va sizga bir sirni aytib beramiz , Butun maktabda bunday bolalar, ota-onalar yo'qligi!
3 vazifa (Musiqiy raqam.)
Ota-onalar
4 vazifa"Meni tushun" Kapitanlar musobaqasi
yetakchi: Hurmatli sardorlardan esa o'z jamoalaridan alohida ketishlarini so'rayman. (Kapitanlar ko'rsatilgan joyda turishadi.)
Biz sardorlarni jamoalar bilan birga ko'rdik, endi esa ular jamoalardan alohida harakat qilishlari va sardorlarsiz qanday jamoalar ko'rinishini tekshiramiz.
Ulardan qog'oz varag'ida ko'rsatilgan jumlalarni birma-bir pantomima qilish so'raladi va jamoalar nima ko'rsatayotganini taxmin qilishlari kerak. . (Har bir kapitan uchun 3 ta pantomima)
1) Jarroh bemorni operatsiya qiladi.
2) Bir kishi spagetti yeydi.
3) Ko'ylagidagi teshikni tikadi.
4) Bir kishi zanjirli arra bilan Rojdestvo daraxtini kesib tashladi.
5) Odam arvohdan qo'rqardi.
6) Men o'zimni issiq panada yoqib yubordim.
7) Bir kishi krep qovurmoqda.
8) Juda og'ir sumkali odam.
9) Go'shtni qo'lda go'sht maydalagichda aylantiradi.
Vazifa 6Musobaqa "Toz so'zlar".
Qarama-qarshi jamoaga mehrli so'zlar aytiladi
Vazifa 7."Eng do'stona jamoa" tanlovi
Endi biz sizning jamoangizda qanchalik yaqin ekanligingizni tekshiramiz. Ikki ishtirokchi, qo'llarini ushlab, kitobni gazetaga o'rashga harakat qilishlari kerak.
8-topshiriq "hamma raqsga tushadi"
Harakat qilish vaqti keldi, ya'ni raqs, aytmoqchi, sog'liq uchun ham foydali!
MASHQ: Har xil musiqa yangraydi va biz jamoalarga tananing qaysi qismi harakatlarni bajarishi kerakligini aytamiz. Siz harakat qilishingiz va qiziqarli harakatlar qilishingiz kerak. Shunday qilib, keling, hisoblaymiz: uch, ikki, bir - boshlaymiz!
1-chi kuy. Jamoalar bir qo'l bilan raqsga tushishadi...
2-chi kuy. Jamoalar polda imkon qadar kamroq oyoq bo'lishi uchun raqsga tushishadi ...
3-melodiya. Jamoalar qorinlari bilan raqsga tushishlari kerak...
4-melodiya. Jamoalar cho'qqilarida raqsga tushishadi...
5-chi musiqa. Jamoalar faqat oyoqlari bilan raqsga tushishadi...
6-chi musiqa. Ammo endi tananing barcha qismlari raqsga tushmoqda!
Fotosuratga topshiriq
Bizning ishtirokchilarimiz fotosuratda kim ko'rsatilganligini taxmin qilishlari kerak. Bular maktabimizning bolalikdagi o'qituvchilari va o'quvchilari. Kim tezroq javob bergan bo'lsa, u g'alaba qozonadi. Jamoadan faqat bitta javob bo'lishi kerak.
mashq qilish"Yangi jadval"
Etakchi. Bir kuni maktabga yangi direktor tayinlandi. U juda g'ayrioddiy odam edi va shuning uchun u maktabda hamma narsani o'zgartirishga qaror qildi. Va u hamma narsani maktab darslari nomlari bilan qayta tiklay boshladi: u eski nomlardan juda charchagan. Shunday qilib, o'rniga maktab jadvalida o'qish paydo bo'ldi harf qo'shish, va o'rniga chizish – bo'yoq surtish. Quvnoq direktorga yordam bering va darslar uchun yangi nomlar toping.
matematika;
jismoniy tarbiya;
xorijiy til.
Jamoalarga o'ylash uchun bir daqiqa beriladi, shundan so'ng sardorlar javob variantlarini o'qiydilar. Tanlovni hakamlar hay'ati baholaydi.
Xulosa qilish
